Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. § 25. Предложения с косвенной речью. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с косвенной речью — с. 176
339. Проанализируйте содержание таблицы. Сделайте по нему устное резюмирующее сообщение. Приведите примеры. (Перевод прямой речи в косвенную. Прямая речь — Косвенная речь: Повествовательное предложение — Союзы что, будто. Побудительное предложение — Союз чтобы. Вопросительное предложение: а) с вопросительным местоимением или наречием; б) без вопросительного слова — Вопросительное местоимение или наречие; частица ли. Местоимение 1-го лица — Лицо автора чужой речи. Местоимение 2-го лица — Лицо адресата чужой речи.)
Резюмирующее сообщение. При переводе прямой речи в косвенную тип предложения определяет средство связи. Повествовательное предложение присоединяется союзами что, будто: Брат сказал: «Я прочитал книгу». — Брат сказал, что он прочитал книгу. Побудительное предложение присоединяется союзом чтобы, глагол принимает форму прошедшего времени: Учитель велел: «Откройте тетради!» — Учитель велел, чтобы мы открыли тетради. Вопросительное предложение с вопросительным местоимением или наречием сохраняет это слово как союзное: Он спросил: «Когда ты вернёшься?» — Он спросил, когда я вернусь. Вопрос без вопросительного слова передаётся с частицей ли: Она спросила: «Ты придёшь?» — Она спросила, приду ли я. Личные местоимения при переводе меняются: местоимение 1-го лица (я, мы) заменяется формой лица автора чужой речи (говорящего), а местоимение 2-го лица (ты, вы) — формой лица адресата, то есть того, к кому обращена речь: Мать сказала сыну: «Я тебя жду». — Мать сказала сыну, что она его ждёт.
340. Замените прямую речь косвенной, обратите внимание на формы местоимений. По возможности заменяйте повторяющиеся глаголы косвенной речи. Запишите предложения в той последовательности, которая задана таблицей в упр. 339.
(1) «Как это вышло?» — спросил ротный.
2) «Беги!» — повторил ротный, и Сашка побежал.
3) «Сколько у вас в роте было человек?» — спросил капитан, упёршись в Сашку тяжёлым взглядом.
4) ...Комбат повернулся к Сашке и бросил: «Немца отвести в штаб бригады. Я отменяю своё приказание».
5) Сашка сказал Толику: «Приду, вместе на доклад пойдём».
6) Комбат сказал только: «Выполняйте».
7) «Это очень плохо», — сказал ротный серьёзно.
8) Он [Сашка] спросил пленного: «Ты кем был?» (В. Кондратьев. «Сашка»))
(1) «Как это вышло?» — спросил ротный.
2) «Беги!» — повторил ротный, и Сашка побежал.
3) «Сколько у вас в роте было человек?» — спросил капитан, упёршись в Сашку тяжёлым взглядом.
4) ...Комбат повернулся к Сашке и бросил: «Немца отвести в штаб бригады. Я отменяю своё приказание».
5) Сашка сказал Толику: «Приду, вместе на доклад пойдём».
6) Комбат сказал только: «Выполняйте».
7) «Это очень плохо», — сказал ротный серьёзно.
8) Он [Сашка] спросил пленного: «Ты кем был?» (В. Кондратьев. «Сашка»))
Порядок по таблице: повествовательные предложения (союзы что, будто), побудительные (союз чтобы), вопросительные с вопросительным местоимением или наречием, вопросительные без вопросительного слова (с частицей ли; таких предложений в упражнении нет), затем предложения с местоимениями 1-го и 2-го лица.
Повествовательные (что):
7) Ротный серьёзно сказал, что это очень плохо.
5) Сашка пообещал Толику, что придёт и они вместе пойдут на доклад. (Я пропускается, глагол приду передан от 3-го лица; пойдём — они пойдут; повторяющийся глагол сказал заменён на пообещал.)
4б) Комбат прибавил, что отменяет своё приказание. (Я отменяю — комбат отменяет.) Побудительные (чтобы):
2) Ротный повторил, чтобы Сашка бежал, и Сашка помчался. (Беги — чтобы Сашка бежал; повторяющийся глагол побежал заменён на помчался.)
6) Комбат лишь велел, чтобы выполняли. (Выполняйте — чтобы выполняли.)
4а) Комбат повернулся к Сашке и бросил, чтобы немца отвели в штаб бригады. Вопросительные с местоимением или наречием:
1) Ротный спросил, как это вышло.
3) Капитан, упёршись в Сашку тяжёлым взглядом, поинтересовался, сколько у того в роте было человек. (вас — у того: лицо адресата; спросил заменено на поинтересовался.)
8) Он, Сашка, осведомился у пленного, кем тот был. (ты — тот: лицо адресата.) Вопросительных предложений без вопросительного слова (с частицей ли) в упражнении нет.
Местоимения: 1-е лицо (я, мы): Приду, вместе пойдём; Я отменяю — заменены на лицо автора речи: он придёт, они пойдут, он отменяет. 2-е лицо (ты, вы): ты кем был, у вас в роте — заменены на лицо адресата: кем тот был, у того в роте.
7) Ротный серьёзно сказал, что это очень плохо.
5) Сашка пообещал Толику, что придёт и они вместе пойдут на доклад. (Я пропускается, глагол приду передан от 3-го лица; пойдём — они пойдут; повторяющийся глагол сказал заменён на пообещал.)
4б) Комбат прибавил, что отменяет своё приказание. (Я отменяю — комбат отменяет.) Побудительные (чтобы):
2) Ротный повторил, чтобы Сашка бежал, и Сашка помчался. (Беги — чтобы Сашка бежал; повторяющийся глагол побежал заменён на помчался.)
6) Комбат лишь велел, чтобы выполняли. (Выполняйте — чтобы выполняли.)
4а) Комбат повернулся к Сашке и бросил, чтобы немца отвели в штаб бригады. Вопросительные с местоимением или наречием:
1) Ротный спросил, как это вышло.
3) Капитан, упёршись в Сашку тяжёлым взглядом, поинтересовался, сколько у того в роте было человек. (вас — у того: лицо адресата; спросил заменено на поинтересовался.)
8) Он, Сашка, осведомился у пленного, кем тот был. (ты — тот: лицо адресата.) Вопросительных предложений без вопросительного слова (с частицей ли) в упражнении нет.
Местоимения: 1-е лицо (я, мы): Приду, вместе пойдём; Я отменяю — заменены на лицо автора речи: он придёт, они пойдут, он отменяет. 2-е лицо (ты, вы): ты кем был, у вас в роте — заменены на лицо адресата: кем тот был, у того в роте.
341. Прочитайте предложения. Определите тип прямой речи по цели высказывания. Пользуясь таблицей, замените предложения с прямой речью предложениями с косвенной речью. Запишите их. Объясните замену местоимений. (Образец рассуждения. Учитель спросил ученика: «Ты готов к ответу?» Прямая речь — вопросительное предложение без вопросительного слова, следовательно, в косвенной речи должна использоваться частица ли. В прямой речи употребляется местоимение 2-го лица, при замене прямой речи косвенной вместо него используется лицо адресата (ученика), т. е. 3-е лицо. Предложение с косвенной речью: Учитель спросил ученика, готов ли он к ответу.
1) Мы встретили³ друзей и спросили: «Куда вы идёте?»
2) Учитель попросил дежурного: «Принеси, пожалуйста, мел».
3) Я спросил друга: «Ты пойдёшь сегодня на дискотеку?»
4) Бабушка спросила внучку: «Прочитаешь ли ты мне это письмо?»
5) «Что же ты хмуришься, брат?» — спросил Дубровского Кирила Петрович. (А. Пушкин))
1) Мы встретили³ друзей и спросили: «Куда вы идёте?»
2) Учитель попросил дежурного: «Принеси, пожалуйста, мел».
3) Я спросил друга: «Ты пойдёшь сегодня на дискотеку?»
4) Бабушка спросила внучку: «Прочитаешь ли ты мне это письмо?»
5) «Что же ты хмуришься, брат?» — спросил Дубровского Кирила Петрович. (А. Пушкин))
1) Прямая речь — вопросительное предложение с вопросительным наречием куда, значит, в косвенной речи это наречие сохраняется как союзное слово. Местоимение вы (2-е лицо) заменяется лицом адресата — друзей, то есть местоимением они. Мы встретили друзей и спросили, куда они идут.
2) Прямая речь — побудительное предложение (просьба), значит, в косвенной речи нужен союз чтобы, глагол ставится в форму прошедшего времени, слово пожалуйста опускается. Принеси (2-е лицо, обращение к дежурному) заменяется на 3-е лицо: тот, дежурный. Учитель попросил дежурного, чтобы тот принёс мел.
3) Прямая речь — вопросительное предложение без вопросительного слова, поэтому в косвенной речи используется частица ли. Местоимение ты заменяется лицом адресата (друга): он. Я спросил друга, пойдёт ли он сегодня на дискотеку.
4) Прямая речь — вопросительное предложение без вопросительного слова, значит, в косвенной речи ли сохраняется. Ты (адресат — внучка) заменяется на она, мне (1-е лицо, бабушка — автор чужой речи) заменяется на лицо автора чужой речи: ей. Бабушка спросила внучку, прочитает ли та ей это письмо.
5) Прямая речь — вопросительное предложение с вопросительным словом что (в значении «почему»), поэтому в косвенной речи вопросительное слово сохраняется (что — почему). Ты (адресат — Дубровский) заменяется на он, брат — обращение опускается. Кирила Петрович спросил Дубровского, почему тот хмурится. Разбор слова со сноской. Встретили³ — морфологический разбор: глагол; начальная форма — встретить; совершенного вида, переходный, I спряжения; изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число; в предложении — сказуемое (однородное с сказуемым спросили).
2) Прямая речь — побудительное предложение (просьба), значит, в косвенной речи нужен союз чтобы, глагол ставится в форму прошедшего времени, слово пожалуйста опускается. Принеси (2-е лицо, обращение к дежурному) заменяется на 3-е лицо: тот, дежурный. Учитель попросил дежурного, чтобы тот принёс мел.
3) Прямая речь — вопросительное предложение без вопросительного слова, поэтому в косвенной речи используется частица ли. Местоимение ты заменяется лицом адресата (друга): он. Я спросил друга, пойдёт ли он сегодня на дискотеку.
4) Прямая речь — вопросительное предложение без вопросительного слова, значит, в косвенной речи ли сохраняется. Ты (адресат — внучка) заменяется на она, мне (1-е лицо, бабушка — автор чужой речи) заменяется на лицо автора чужой речи: ей. Бабушка спросила внучку, прочитает ли та ей это письмо.
5) Прямая речь — вопросительное предложение с вопросительным словом что (в значении «почему»), поэтому в косвенной речи вопросительное слово сохраняется (что — почему). Ты (адресат — Дубровский) заменяется на он, брат — обращение опускается. Кирила Петрович спросил Дубровского, почему тот хмурится. Разбор слова со сноской. Встретили³ — морфологический разбор: глагол; начальная форма — встретить; совершенного вида, переходный, I спряжения; изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число; в предложении — сказуемое (однородное с сказуемым спросили).