Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Сложные предложения с разными видами связи. § 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них — с. 166
325. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выполните синтаксический и пунктуационный анализ предложений с разными видами связи. (<…> У меня несчастный характер воспитание ли меня сделало таким Бог ли так меня создал не знаю знаю только то что если я причиною несчастия других то и сам не менее несчастлив разумеется это им плохое утешение только дело в том что это так. […] — полный текст в учебнике […] жизнь моя становится пустее день ото дня мне осталось одно средство путешествовать. (М. Лермонтов. «Герой нашего времени»))
Текст списан с расстановкой знаков по предложениям (предложения кратко перечислены с характеристикой связи и знаков).
1) У меня несчастный характер: воспитание ли меня сделало таким, Бог ли так меня создал, не знаю; знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив; разумеется, это им плохое утешение — только дело в том, что это так.
Связь: бессоюзная, сочинительная (ли... ли), подчинительная. Части: [ ]: [ли...], [ли...], [не знаю]; [знаю только то, (что если..., то...)]; [ ] — [ , (что ...)]. Двоеточие — вторая часть раскрывает причину сказанного; запятые разделяют однородные части с союзом ли; точка с запятой — разделение распространённых частей; запятые при придаточных (то, что...; что это так); запятая перед то в придаточном с если; тире перед только — резкое противопоставление. 2) В первой моей молодости, с той минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги, и, разумеется, удовольствия эти мне опротивели.
Связь: сочинительная и подчинительная. Схема: [ , (когда ...), ..., (которые ...)], и [ ]. Запятыми выделен обособленный оборот с той минуты, когда...; придаточные определительное и времени отделены запятыми; запятая перед и между частями ССП, вводное слово разумеется выделено. 3) Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц и был любим, но их любовь только раздражала моё воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто...
Связь: сочинительная (и, но, а); точка с запятой между распространёнными частями; запятые перед и, но, а; многоточие в конце — недосказанность, пауза в мыслях героя. 4) Я стал читать, учиться — науки также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди — невежды, а слава — удача, и чтоб добиться её, надо только быть ловким.
Связь: бессоюзная, сочинительная и подчинительная. Запятая при однородных сказуемых стал читать, учиться; тире — следствие, пояснение (науки надоели); точка с запятой; запятые между главным и придаточными; тире между подлежащим и сказуемым (люди — невежды; слава — удача); запятая перед и чтоб (однородные придаточные внутри). 5) Тогда мне стало скучно...
Простое предложение; многоточие — незавершённость мысли, пауза. 6) Вскоре перевели меня на Кавказ: это самое счастливое время моей жизни.
Бессоюзное: [ ]: [ ]; двоеточие — вторая часть поясняет первую. 7) Я надеялся, что скука не живёт под чеченскими пулями — напрасно: через месяц я так привык к их жужжанию и к близости смерти, что, право, обращал больше внимание на комаров, — и мне стало скучнее прежнего, потому что я потерял почти последнюю надежду.
Связь: подчинительная, бессоюзная, сочинительная. Запятые перед что, потому что; тире перед напрасно — резкое противопоставление; двоеточие после напрасно — пояснение; вводное слово право выделено запятыми; запятая закрывает придаточную часть, тире перед и мне стало скучнее показывает неожиданный вывод. 8) Когда я увидел Бэлу в своём доме, когда в первый раз, держа её на коленях, целовал её чёрные локоны, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбою...
Связь: подчинительная с однородными придаточными времени. Схема: (когда ...), (когда ...), [ , (что ...)]. Запятыми выделены деепричастный оборот держа её на коленях, обращение-приложение глупец, причастный оборот посланный мне судьбою; многоточие — недосказанность. 9) Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни; невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой.
Связь: бессоюзная и подчинительная (сравнительное придаточное). Двоеточие — пояснение; точка с запятой между частями; запятая перед как. 10) Если вы хотите, я её ещё люблю, я ей благодарен за несколько минут довольно сладких, я за неё отдам жизнь, — только мне с нею скучно...
Связь: подчинительная и бессоюзная. Запятая после придаточного условия; запятые между однородными частями бессоюзного перечисления; тире — противопоставление перед только; многоточие. 11) Глупец я или злодей, не знаю, но то верно, что я также очень достоин сожаления, может быть, больше, нежели она: во мне душа испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне всё мало: к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство — путешествовать.
Связь: сочинительная, бессоюзная, подчинительная. Запятые при союзе или и перед но; запятая перед что; вводное сочетание может быть выделено запятыми; двоеточие — пояснение; запятые при неполных предложениях; точка с запятой между распространёнными частями; двоеточие перед мне всё мало — пояснение; запятая перед как; запятая перед и между частями; тире перед инфинитивом путешествовать (подлежащее — сказуемое, выраженное инфинитивом, или пояснение к слову средство).
Оговорка: полный текст отрывка приведён в учебнике, в условии дано начало и конец.
Связь: бессоюзная, сочинительная (ли... ли), подчинительная. Части: [ ]: [ли...], [ли...], [не знаю]; [знаю только то, (что если..., то...)]; [ ] — [ , (что ...)]. Двоеточие — вторая часть раскрывает причину сказанного; запятые разделяют однородные части с союзом ли; точка с запятой — разделение распространённых частей; запятые при придаточных (то, что...; что это так); запятая перед то в придаточном с если; тире перед только — резкое противопоставление. 2) В первой моей молодости, с той минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги, и, разумеется, удовольствия эти мне опротивели.
Связь: сочинительная и подчинительная. Схема: [ , (когда ...), ..., (которые ...)], и [ ]. Запятыми выделен обособленный оборот с той минуты, когда...; придаточные определительное и времени отделены запятыми; запятая перед и между частями ССП, вводное слово разумеется выделено. 3) Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц и был любим, но их любовь только раздражала моё воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто...
Связь: сочинительная (и, но, а); точка с запятой между распространёнными частями; запятые перед и, но, а; многоточие в конце — недосказанность, пауза в мыслях героя. 4) Я стал читать, учиться — науки также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди — невежды, а слава — удача, и чтоб добиться её, надо только быть ловким.
Связь: бессоюзная, сочинительная и подчинительная. Запятая при однородных сказуемых стал читать, учиться; тире — следствие, пояснение (науки надоели); точка с запятой; запятые между главным и придаточными; тире между подлежащим и сказуемым (люди — невежды; слава — удача); запятая перед и чтоб (однородные придаточные внутри). 5) Тогда мне стало скучно...
Простое предложение; многоточие — незавершённость мысли, пауза. 6) Вскоре перевели меня на Кавказ: это самое счастливое время моей жизни.
Бессоюзное: [ ]: [ ]; двоеточие — вторая часть поясняет первую. 7) Я надеялся, что скука не живёт под чеченскими пулями — напрасно: через месяц я так привык к их жужжанию и к близости смерти, что, право, обращал больше внимание на комаров, — и мне стало скучнее прежнего, потому что я потерял почти последнюю надежду.
Связь: подчинительная, бессоюзная, сочинительная. Запятые перед что, потому что; тире перед напрасно — резкое противопоставление; двоеточие после напрасно — пояснение; вводное слово право выделено запятыми; запятая закрывает придаточную часть, тире перед и мне стало скучнее показывает неожиданный вывод. 8) Когда я увидел Бэлу в своём доме, когда в первый раз, держа её на коленях, целовал её чёрные локоны, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбою...
Связь: подчинительная с однородными придаточными времени. Схема: (когда ...), (когда ...), [ , (что ...)]. Запятыми выделены деепричастный оборот держа её на коленях, обращение-приложение глупец, причастный оборот посланный мне судьбою; многоточие — недосказанность. 9) Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни; невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой.
Связь: бессоюзная и подчинительная (сравнительное придаточное). Двоеточие — пояснение; точка с запятой между частями; запятая перед как. 10) Если вы хотите, я её ещё люблю, я ей благодарен за несколько минут довольно сладких, я за неё отдам жизнь, — только мне с нею скучно...
Связь: подчинительная и бессоюзная. Запятая после придаточного условия; запятые между однородными частями бессоюзного перечисления; тире — противопоставление перед только; многоточие. 11) Глупец я или злодей, не знаю, но то верно, что я также очень достоин сожаления, может быть, больше, нежели она: во мне душа испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне всё мало: к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство — путешествовать.
Связь: сочинительная, бессоюзная, подчинительная. Запятые при союзе или и перед но; запятая перед что; вводное сочетание может быть выделено запятыми; двоеточие — пояснение; запятые при неполных предложениях; точка с запятой между распространёнными частями; двоеточие перед мне всё мало — пояснение; запятая перед как; запятая перед и между частями; тире перед инфинитивом путешествовать (подлежащее — сказуемое, выраженное инфинитивом, или пояснение к слову средство).
Оговорка: полный текст отрывка приведён в учебнике, в условии дано начало и конец.