Упражнения 22–23, стр. 14 — Русский язык, 9 класс, Бархударов · ГДЗ
Русский язык · 9 КЛАСС

Упражнения 22–23 — Повторение изученного в 5—8 классах. § 5…

Страница 14 · Учебник Бархударов 9 класс

Повторение изученного в 5—8 классах. § 5. Лексикология и фразеология — с. 14

22. Какое языковое явление обыгрывает Д. Мережковский в отрывке из стихотворения «Двойная бездна»? Почему в первом предложении текста используется тире? (И смерть и жизнь — родные бездны: / Они подобны и равны, / Друг другу чужды и любезны, / Одна в другой отражены. // Одна другую углубляет, / Как зеркало⁶, а человек / Их съединяет, разделяет / Своею волей навек.)
В отрывке обыгрывается антонимия и противопоставление (антитеза): жизнь — смерть, чужды — любезны, съединяет — разделяет. Противоположные по значению слова (антонимы) показывают, что жизнь и смерть одновременно противоположны и неразрывно связаны друг с другом; соединение несовместимых качеств «чужды и любезны» создаёт оксюморон. Поэт использует также сравнение «как зеркало»: жизнь и смерть отражают друг друга и этим углубляют.
Тире в первом предложении «И смерть и жизнь — родные бездны» ставится между подлежащим (смерть и жизнь) и сказуемым (бездны), выраженными существительными в именительном падеже; связка в настоящем времени отсутствует (нулевая связка). Подлежащее и сказуемое здесь связаны отношением тождества.
Зеркало⁶ (лексический анализ): существительное; значение — гладкая поверхность, отражающая предметы; в стихотворении слово употреблено в сравнении («как зеркало») и поясняет мысль о взаимном отражении жизни и смерти; значение прямое, слово общеупотребительное, нейтральное, исконно русское (от «зерцало»; в поэтической речи встречается высокая форма зерцало).
23. Составьте словосочетания с приведёнными ниже синонимами, используя данные в скобках слова. Обменивайтесь работами. Есть ли какие-либо несовпадения в образованных вами и вашим одноклассником словосочетаниях? Возможны ли такие варианты? Аргументируйте своё мнение. Какой словарь поможет вам при возникновении затруднения?
(1) Делать, работать, производить, создавать, созидать (продукция, проект, будущее, дело, произведение).
2) Изысканный, тонкий, проницательный, чуткий (ум, слух, вкус, человек).
3) Смешной, забавный, курьёзный, смехотворный (история, человек, происшествие, выступление).)
1) делать дело; работать над проектом; производить продукцию; создавать произведение; созидать будущее. (Возможны и другие: создавать проект, создавать будущее, работать над произведением, делать проект.)
2) изысканный вкус; тонкий слух; проницательный ум; чуткий человек. (Возможны: тонкий вкус, тонкий ум, чуткий слух.)
3) смешная история; забавный человек; курьёзное происшествие; смехотворное выступление. (Возможны: смешной человек, забавная история, курьёзный случай, смешное происшествие.)
Возможные несовпадения: у одноклассника могут получиться сочетания «создавать будущее», «тонкий вкус», «смешной человек». Такие варианты допустимы, если слова сочетаются по смыслу: синонимы различаются оттенками значения и сочетаемостью. Например, производить говорят о промышленной продукции, созидать — книжное слово, употребляется с высокими понятиями (созидать будущее, мир), а делать — слово разговорное и нейтральное (делать дело). Слово смехотворный означает «жалкий, нелепый» (смехотворная сумма) и в сочетании с «выступление» чаще передаёт оценку «очень слабое», поэтому «смехотворная история» звучит менее естественно. Проницательный не сочетается со словом слух, а изысканный — со словом слух и ум.
При затруднении поможет словарь синонимов, словарь сочетаемости и толковый словарь.