Запись многозначных чисел — с. 25
104. Запиши и прочитай числа, в которых: 1) 30 единиц II класса и 870 единиц I класса; 2) 8 единиц II класса и 600 единиц I класса; 3) 104 единицы II класса, а единицы I класса отсутствуют.
1) 30 870 — тридцать тысяч восемьсот семьдесят. 2) 8 600 — восемь тысяч шестьсот. 3) 104 000 — сто четыре тысячи (единицы I класса отсутствуют, поэтому пишем три нуля).
105.
1. Запиши числа цифрами. Наименьшее расстояние от Земли до Луны составляет триста пятьдесят шесть тысяч четыреста девять километров, а наибольшее — четыреста шесть тысяч семьсот сорок километров.
2. Что обозначает каждая цифра в записи этих чисел?
1) Наименьшее расстояние: 356 409 км, наибольшее: 406 740 км.
2. В числе 356 409: 3 — сотни тысяч, 5 — десятки тысяч, 6 — единицы тысяч, 4 — сотни, 0 — десятки (десятков нет), 9 — единицы. В числе 406 740: 4 — сотни тысяч, 0 — десятки тысяч (их нет), 6 — единицы тысяч, 7 — сотни, 4 — десятки, 0 — единицы (единиц нет).
106. 407 + 109 · 5; 903 − 206 · 4; (700 − 603) · 6; (800 − 704) · 7; 804 : 4; 627 : 3
407 + 109 · 5 = 407 + 545 = 952. 903 − 206 · 4 = 903 − 824 = 79. (700 − 603) · 6 = 97 · 6 = 582. (800 − 704) · 7 = 96 · 7 = 672. 804 : 4 = 201. 627 : 3 = 209.
107. На комбинат по изготовлению детского питания до обеденного перерыва привезли 3 контейнера с яблоками, по 45 кг в каждом, а после перерыва — 5 таких же контейнеров. Объясни, что означают выражения: 45 · (5 − 3) и 45 · (3 + 5).
45 · (5 − 3): (5 − 3) — на сколько контейнеров больше привезли после перерыва, чем до перерыва; всё выражение — на сколько килограммов яблок привезли после перерыва больше, чем до перерыва: 45 · 2 = 90 (кг). 45 · (3 + 5): (3 + 5) — всего контейнеров; выражение — сколько килограммов яблок привезли всего: 45 · 8 = 360 (кг).
108. До обеденного перерыва в магазине продали 3 мешка сахарного песка, по 45 кг в каждом, а после перерыва — 5 таких мешков. Объясни, что означают выражения: 45 · 5 − 45 · 3 и 45 · 5 + 45 · 3.
45 · 5 = 225 (кг) — продали после перерыва; 45 · 3 = 135 (кг) — продали до перерыва. 45 · 5 − 45 · 3 = 225 − 135 = 90 — на сколько килограммов песка продали больше после перерыва, чем до перерыва. 45 · 5 + 45 · 3 = 225 + 135 = 360 — сколько килограммов песка продали за день. (Оба результата совпадают с результатами в упражнении 107.)
109. 8 + 0 + 0 + 6; 9 − 0 − 6 · 1; 0 : 7 + 0 · 5 + 3; 8 − 0 + 0 · 6; 9 + 0 + 6 : 1; 7 : 7 − 0 · (4 + 2)
8 + 0 + 0 + 6 = 14. 9 − 0 − 6 · 1 = 9 − 0 − 6 = 3. 0 : 7 + 0 · 5 + 3 = 0 + 0 + 3 = 3. 8 − 0 + 0 · 6 = 8 − 0 + 0 = 8. 9 + 0 + 6 : 1 = 9 + 0 + 6 = 15. 7 : 7 − 0 · (4 + 2) = 1 − 0 · 6 = 1 − 0 = 1.
110. «Вот вам 3 таблетки, — сказал доктор. — Принимайте по одной через каждые 2 часа». Через сколько времени будет принята последняя таблетка?
Первую таблетку принимают сразу, вторую — через 2 часа, третью — ещё через 2 часа. Всего между первой и третьей таблетками 2 промежутка по 2 часа: 2 · 2 = 4 (ч). Ответ: последняя таблетка будет принята через 4 часа (после первой).
Цепочка: 48 → : 3 → : 4 → · 19 → − 6 → + 30
48 : 3 = 16; 16 : 4 = 4; 4 · 19 = 76; 76 − 6 = 70; 70 + 30 = 100.
Запиши цифрами число «восемьсот две тысячи тридцать восемь».
802 038. Восемьсот две тысячи — это 802 единицы II класса, тридцать восемь — 38 единиц I класса (записываем 038).