Учебник Моро 2 класс 2 часть, страница 76 — задания и ответы

Question

Accepted Answer

Увеличение числа на несколько единиц и в несколько раз — с. 76 1. 1) У Васи 2 машинки, а у Коли в 3 раза больше, чем у Васи. Сколько машинок у Коли? 2) У Вити 2 машинки, а у Миши на 3 машинки больше, чем у Вити. Сколько машинок у Миши? Сравни задачи, а затем реши их. Задачи похожи: в обеих сначала дано число машинок у первого мальчика (2), надо найти число у второго. Различаются словами: «в 3 раза больше» — умножаем, «на 3 больше» — прибавляем. 1) 2 · 3 = 6 (м.) у Коли. 2) 2 + 3 = 5 (м.) у Миши. Машинки 1) 2 · 3 = 6 (м.) 2) 2 + 3 = 5 (м.) 2. 5 + 3 ○ 5 · 3; 6 · 4 ○ 4 · 6; 2 + 2 ○ 2 · 2; 7 + 7 ○ 7 · 3; 8 · 2 ○ 8 · 3; 9 + 9 ○ 9 · 2 5 + 3 = 8 Сравни 5 + 3 < 5 · 3 6 · 4 = 4 · 6 2 + 2 = 2 · 2 7 + 7 < 7 · 3 8 · 2 < 8 · 3 9 + 9 = 9 · 2 3. Запиши числа от 4 до 30, которые делятся без остатка на 3; на 4. На 3 делятся числа: 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30. На 4 делятся числа: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28. На оба числа делятся 12 и 24. Делимость на 3 и на 4 на 3: 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 на 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28 4. Из каких трёх фигур можно составить квадрат? Запиши их номера. У какой из этих фигур есть ось симметрии? (Фигуры: 1 — прямоугольный треугольник, 2 — большой треугольник вершиной вниз, 3 — прямоугольник, 4 — прямоугольный треугольник.) Квадрат можно составить из фигур 1, 2 и 4: большой треугольник 2 ставим вершиной вниз, а два прямоугольных треугольника 1 и 4 приставляем к его боковым сторонам — получается квадрат. Ось симметрии есть у фигуры 2 (равнобедренный треугольник): она проходит через вершину и середину противоположной стороны. (Ответ дан по рисунку, проверь вырезав фигуры.) 5. 4 · 8; 9 · 3; 6 · 4; 24 : 3; 28 : 7; 32 : 4; 28 − 8 + 37; 45 − 40 + 59; 32 − 32 + 18; 44 + 2 · 7; 80 − 8 · 2; 48 − 27 : 3 4 · 8 = 32; 9 · 3 = 27; 6 · 4 = 24; 24 : 3 = 8; 28 : 7 = 4; 32 : 4 = 8; 28 − 8 + 37 = 57; 45 − 40 + 59 = 64; 32 − 32 + 18 = 18; 44 + 2 · 7 = 44 + 14 = 58; 80 − 8 · 2 = 80 − 16 = 64; 48 − 27 : 3 = 48 − 9 = 39. Вычисли 4 · 8 = 32 24 : 3 = 8 28 − 8 + 37 = 57 44 + 2 · 7 = 58 9 · 3 = 27 28 : 7 = 4 45 − 40 + 59 = 64 80 − 8 · 2 = 64 6 · 4 = 24 32 : 4 = 8 32 − 32 + 18 = 18 48 − 27 : 3 = 39 На выставке было 6 рисунков учеников из второго класса, а рисунков учеников из третьего класса в 2 раза больше. Сколько было на выставке рисунков учеников из третьего класса? «В 2 раза больше» — умножаем: 6 · 2 = 12 (р.). Ответ: 12 рисунков. Рисунки на выставке 6 · 2 = 12 (р.)