Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Союзные сложные предложения. Основные виды сложноподчинённых предложений. § 13. Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными — с. 79
144. Т Прочитайте. Укажите, к какому функционально-смысловому типу речи относится этот текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Определите виды придаточных предложений. На какие вопросы они отвечают и к чему присоединяются?
Составьте схему последнего предложения. (Он [Чичиков] вступил в тёмные широкие сени³ от которых подуло холодом как из погреба. Из сеней он попал в комнату то(же) тёмную¹ чуть(чуть) оз..рё(н, нн)ую светом выходивш..м из(под) широкой щели находившейся внизу двери. Отв..ривши² эту дверь он наконец очутился в свету и был пораж..н представш..м беспорядком. Казалось (как)будто в доме происходило мытьё полов и сюда на время нагр..моздили всю мебель. На одном столе стоял даже слома(н, нн)ый² стул и рядом с ним часы с остановивш..мся маятником к которому паук уже пр..ладил паутину. Тут(же) стоял прислоне(н, нн)ый боком к стене шкаф с стари(н, нн)ым серебром графинч..ками и китайским фарфором. На бюре вылож..(н, нн)ом перламутною мозаикой которая местами уже выпала и оставила после себя одни ж..лтенькие ж..лобки наполн..(н, нн)ые клеем лежало² множество всякой всячины. (Н. Гоголь. «Мёртвые души») На бюре (устар.) — вместо современного на бюро. Перламутный (устар.) — вместо современного перламутровый.)
Тип речи. Текст — описание: автор перечисляет предметы обстановки комнаты и их признаки (тёмные сени, комната, освещённая светом из щели, стол, стул, часы, шкаф, бюро), отвечая на вопрос «какой?»; в нём есть элементы повествования (вступил, попал, очутился).
Списанный текст.
Он [Чичиков] вступил в тёмные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба. Из сеней он попал в комнату тоже тёмную, чуть-чуть озарённую светом, выходившим из-под широкой щели, находившейся внизу двери. Отворивши эту дверь, он наконец очутился в свету и был поражён представшим беспорядком. Казалось, как будто в доме происходило мытьё полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. На одном столе стоял даже сломанный стул и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил паутину. Тут же стоял прислонённый боком к стене шкаф со старинным серебром, графинчиками и китайским фарфором. На бюре, выложенном перламутною мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни жёлтенькие жёлобки, наполненные клеем, лежало множество всякой всячины. Орфография. Тоже — наречие, слитно (можно заменить словом «также»); чуть-чуть — повторение слов через дефис; озарённую, прислонённый, выложенном, наполненные — причастия от глаголов совершенного вида (озарить, прислонить, выложить, наполнить), пишется -нн-; сломанный — причастие с приставкой от глагола совершенного вида, -нн-; старинным — прилагательное с суффиксом -ин- и -н-, -нн-; выходившим, представшим, остановившимся — суффиксы причастий -вш-; поражён — краткое причастие, одно н; отворивши — деепричастие, суффикс -вши; как будто — союз пишется раздельно; нагромоздили — безударная гласная в корне -гром- (гром); приладил — приставка при- (присоединение, прикрепление); тут же — раздельно (частица же); жёлтенькие (жёлтый), жёлобки (жёлоб) — ё под ударением; с — со перед сочетанием согласных (со старинным). Придаточные предложения.
1) от которых подуло холодом — определительное; к существительному сени (какие сени?); союзное слово которых (от которых). Оборот как из погреба — сравнительный, не придаточное.
2) как будто в доме происходило мытьё полов и сюда на время нагромоздили всю мебель — изъяснительное; к безличному глаголу казалось (казалось — что?); союз как будто.
3) к которому паук уже приладил паутину — определительное; к существительному маятником (с каким маятником?); союзное слово к которому.
4) которая местами уже выпала и оставила после себя одни жёлтенькие жёлобки — определительное; к существительному мозаикой (какой мозаикой?); союзное слово которая. Схема последнего предложения: [На … сущ., (союзн. сл. которая …), … лежало …]. Это сложноподчинённое предложение с придаточным определительным, стоящим внутри главного предложения. Причастные обороты выложенном перламутною мозаикой и наполненные клеем — обособленные определения. Морфологический разбор (сени³). Сени — имя существительное; начальная форма сени (употребляется только во множественном числе); нарицательное, неодушевлённое; винительный падеж (вступил — во что? в сени); в предложении — обстоятельство места. Фонетический разбор (тёмную¹): [т’омнуйу]. Т [т’] — согласный, мягкий, глухой парный; ё [о] — гласный, ударный; м [м] — согласный, твёрдый, звонкий непарный (сонорный); н [н] — согласный, твёрдый, звонкий непарный; у [у] — гласный, безударный; ю [й’у] — [й’] согласный, мягкий, звонкий непарный; [у] гласный безударный. 3 слога: тём-ну-ю; 6 букв, 7 звуков. Морфемный и словообразовательный разбор. Отворивши: от- — приставка, -вор- — корень, -и- — суффикс, -вши — суффикс деепричастия; образовано от глагола отворить суффиксальным способом. Сломанный: с- — приставка, -лом- — корень, -анн- — суффикс, -ый — окончание; образовано от глагола сломать суффиксальным способом. Лежало: леж- — корень, -а- — суффикс, -л- — суффикс прошедшего времени, -о — окончание; форма от глагола лежать. Ударения в словах рамки: мозаика, фарфор. Слово перламутною (устар.) соответствует современному перламутровой, оно оставлено без изменения.
Он [Чичиков] вступил в тёмные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба. Из сеней он попал в комнату тоже тёмную, чуть-чуть озарённую светом, выходившим из-под широкой щели, находившейся внизу двери. Отворивши эту дверь, он наконец очутился в свету и был поражён представшим беспорядком. Казалось, как будто в доме происходило мытьё полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. На одном столе стоял даже сломанный стул и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил паутину. Тут же стоял прислонённый боком к стене шкаф со старинным серебром, графинчиками и китайским фарфором. На бюре, выложенном перламутною мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни жёлтенькие жёлобки, наполненные клеем, лежало множество всякой всячины. Орфография. Тоже — наречие, слитно (можно заменить словом «также»); чуть-чуть — повторение слов через дефис; озарённую, прислонённый, выложенном, наполненные — причастия от глаголов совершенного вида (озарить, прислонить, выложить, наполнить), пишется -нн-; сломанный — причастие с приставкой от глагола совершенного вида, -нн-; старинным — прилагательное с суффиксом -ин- и -н-, -нн-; выходившим, представшим, остановившимся — суффиксы причастий -вш-; поражён — краткое причастие, одно н; отворивши — деепричастие, суффикс -вши; как будто — союз пишется раздельно; нагромоздили — безударная гласная в корне -гром- (гром); приладил — приставка при- (присоединение, прикрепление); тут же — раздельно (частица же); жёлтенькие (жёлтый), жёлобки (жёлоб) — ё под ударением; с — со перед сочетанием согласных (со старинным). Придаточные предложения.
1) от которых подуло холодом — определительное; к существительному сени (какие сени?); союзное слово которых (от которых). Оборот как из погреба — сравнительный, не придаточное.
2) как будто в доме происходило мытьё полов и сюда на время нагромоздили всю мебель — изъяснительное; к безличному глаголу казалось (казалось — что?); союз как будто.
3) к которому паук уже приладил паутину — определительное; к существительному маятником (с каким маятником?); союзное слово к которому.
4) которая местами уже выпала и оставила после себя одни жёлтенькие жёлобки — определительное; к существительному мозаикой (какой мозаикой?); союзное слово которая. Схема последнего предложения: [На … сущ., (союзн. сл. которая …), … лежало …]. Это сложноподчинённое предложение с придаточным определительным, стоящим внутри главного предложения. Причастные обороты выложенном перламутною мозаикой и наполненные клеем — обособленные определения. Морфологический разбор (сени³). Сени — имя существительное; начальная форма сени (употребляется только во множественном числе); нарицательное, неодушевлённое; винительный падеж (вступил — во что? в сени); в предложении — обстоятельство места. Фонетический разбор (тёмную¹): [т’омнуйу]. Т [т’] — согласный, мягкий, глухой парный; ё [о] — гласный, ударный; м [м] — согласный, твёрдый, звонкий непарный (сонорный); н [н] — согласный, твёрдый, звонкий непарный; у [у] — гласный, безударный; ю [й’у] — [й’] согласный, мягкий, звонкий непарный; [у] гласный безударный. 3 слога: тём-ну-ю; 6 букв, 7 звуков. Морфемный и словообразовательный разбор. Отворивши: от- — приставка, -вор- — корень, -и- — суффикс, -вши — суффикс деепричастия; образовано от глагола отворить суффиксальным способом. Сломанный: с- — приставка, -лом- — корень, -анн- — суффикс, -ый — окончание; образовано от глагола сломать суффиксальным способом. Лежало: леж- — корень, -а- — суффикс, -л- — суффикс прошедшего времени, -о — окончание; форма от глагола лежать. Ударения в словах рамки: мозаика, фарфор. Слово перламутною (устар.) соответствует современному перламутровой, оно оставлено без изменения.
145. Преобразуйте простые предложения в сложные, заменяя одни выделенные слова придаточными определительными, а другие — придаточными изъяснительными. Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки. Составьте схемы предложений. (Образец.
1) Участвующие в спектакле ушли на репетицию. — Те, кто участвует в спектакле, ушли на репетицию.
2) Мы читали о путешествиях Пржевальского. — Мы читали о том, как путешествовал Пржевальский.
1) Приезжающие в Новгород любуются прекрасными памятниками (древне)русской культуры и искусства.
2) Прибывшие на конференцию были размещены в городской гостинице.
3) Он рассказывал о поездке по Волге.
4) Прохожие наблюдали за работой (снего)уборочной машины.
5) Старшеклассники пригласили своих друзей на праздничную дискотеку.)
1) Участвующие в спектакле ушли на репетицию. — Те, кто участвует в спектакле, ушли на репетицию.
2) Мы читали о путешествиях Пржевальского. — Мы читали о том, как путешествовал Пржевальский.
1) Приезжающие в Новгород любуются прекрасными памятниками (древне)русской культуры и искусства.
2) Прибывшие на конференцию были размещены в городской гостинице.
3) Он рассказывал о поездке по Волге.
4) Прохожие наблюдали за работой (снего)уборочной машины.
5) Старшеклассники пригласили своих друзей на праздничную дискотеку.)
Образец:
1) Участвующие в спектакле ушли на репетицию. — Те, кто участвует в спектакле, ушли на репетицию.
2) Мы читали о путешествиях Пржевальского. — Мы читали о том, как путешествовал Пржевальский. 1) Те, кто приезжает в Новгород, любуются прекрасными памятниками древнерусской культуры и искусства. (Придаточное определительное, союзное слово кто, при указательном слове те.)
2) Те, кто прибыл на конференцию, были размещены в городской гостинице. (Придаточное определительное, союзное слово кто, при указательном слове те.)
3) Он рассказывал о том, как ездил по Волге. (Придаточное изъяснительное, союзное слово как, при указательном слове о том.)
4) Прохожие наблюдали за тем, как работает снегоуборочная машина. (Придаточное изъяснительное, союзное слово как, при указательном слове за тем.)
5) Старшеклассники пригласили своих друзей на дискотеку, которая посвящена празднику. (Придаточное определительное, союзное слово которая, к существительному дискотеку.) Схемы.
1) [… указ. сл. (те), (союзн. сл. кто …), …].
2) [… указ. сл. (те), (союзн. сл. кто …), …].
3) [… глаг. + указ. сл.], (союзн. сл. как …).
4) [… глаг. + указ. сл.], (союзн. сл. как …).
5) [… сущ.], (союзн. сл. которая …). Орфография: древнерусской — сложное прилагательное, слитно; снегоуборочная — слитно, образовано от словосочетания «убирать снег» с соединительной гласной о.
1) Участвующие в спектакле ушли на репетицию. — Те, кто участвует в спектакле, ушли на репетицию.
2) Мы читали о путешествиях Пржевальского. — Мы читали о том, как путешествовал Пржевальский. 1) Те, кто приезжает в Новгород, любуются прекрасными памятниками древнерусской культуры и искусства. (Придаточное определительное, союзное слово кто, при указательном слове те.)
2) Те, кто прибыл на конференцию, были размещены в городской гостинице. (Придаточное определительное, союзное слово кто, при указательном слове те.)
3) Он рассказывал о том, как ездил по Волге. (Придаточное изъяснительное, союзное слово как, при указательном слове о том.)
4) Прохожие наблюдали за тем, как работает снегоуборочная машина. (Придаточное изъяснительное, союзное слово как, при указательном слове за тем.)
5) Старшеклассники пригласили своих друзей на дискотеку, которая посвящена празднику. (Придаточное определительное, союзное слово которая, к существительному дискотеку.) Схемы.
1) [… указ. сл. (те), (союзн. сл. кто …), …].
2) [… указ. сл. (те), (союзн. сл. кто …), …].
3) [… глаг. + указ. сл.], (союзн. сл. как …).
4) [… глаг. + указ. сл.], (союзн. сл. как …).
5) [… сущ.], (союзн. сл. которая …). Орфография: древнерусской — сложное прилагательное, слитно; снегоуборочная — слитно, образовано от словосочетания «убирать снег» с соединительной гласной о.
146. По данным схемам составьте сложноподчинённые предложения, запишите их, расставляя знаки препинания. Обменяйтесь работами, прокомментируйте выполненное задание. (I. С придаточным определительным:
1) [… сущ.], (союзн. сл. что …).
2) [… указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда …). II. С придаточным изъяснительным:
1) [… сущ.], (союз что …).
2) [… глаг.], (союзн. сл. что …).
3) [… глаг. + указ. сл.], (союз что …).)
1) [… сущ.], (союзн. сл. что …).
2) [… указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда …). II. С придаточным изъяснительным:
1) [… сущ.], (союз что …).
2) [… глаг.], (союзн. сл. что …).
3) [… глаг. + указ. сл.], (союз что …).)
Составим предложения по схемам.
I. С придаточным определительным.
1) Мне понравилась книга, что рассказывает о жизни полярников. [… сущ.], (союзн. сл. что …).
2) Наступил тот день, когда мы вышли в море. [… указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда …). II. С придаточным изъяснительным.
1) Мы получили известие, что отряд вернулся на базу. [… сущ.], (союз что …).
2) Скажи, что ты думаешь об этой книге. [… глаг.], (союзн. сл. что …).
3) Я надеялся на то, что друзья придут вовремя. [… глаг. + указ. сл.], (союз что …). Комментарий для обмена работами. В I.1 и I.2 придаточные определительные: они относятся к существительному (книга, день) и отвечают на вопросы какая? какой?; в I.1 слово что — союзное, оно заменяется словом которая и является подлежащим придаточного, в I.2 слово когда — союзное слово (обстоятельство времени), при существительном день стоит указательное слово тот. В II.1 придаточное изъяснительное относится к существительному известие со значением сообщения, союз что только связывает части. В II.2 слово что — союзное слово (дополнение в придаточном), придаточное относится к глаголу речи скажи. В II.3 придаточное присоединено союзом что к указательному слову то в главном предложении (надеялся на то — на что?). Запятая ставится перед придаточным.
1) Мне понравилась книга, что рассказывает о жизни полярников. [… сущ.], (союзн. сл. что …).
2) Наступил тот день, когда мы вышли в море. [… указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда …). II. С придаточным изъяснительным.
1) Мы получили известие, что отряд вернулся на базу. [… сущ.], (союз что …).
2) Скажи, что ты думаешь об этой книге. [… глаг.], (союзн. сл. что …).
3) Я надеялся на то, что друзья придут вовремя. [… глаг. + указ. сл.], (союз что …). Комментарий для обмена работами. В I.1 и I.2 придаточные определительные: они относятся к существительному (книга, день) и отвечают на вопросы какая? какой?; в I.1 слово что — союзное, оно заменяется словом которая и является подлежащим придаточного, в I.2 слово когда — союзное слово (обстоятельство времени), при существительном день стоит указательное слово тот. В II.1 придаточное изъяснительное относится к существительному известие со значением сообщения, союз что только связывает части. В II.2 слово что — союзное слово (дополнение в придаточном), придаточное относится к глаголу речи скажи. В II.3 придаточное присоединено союзом что к указательному слову то в главном предложении (надеялся на то — на что?). Запятая ставится перед придаточным.