Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Способы сжатого изложения содержания текста. Тезисы — с. 39
74. Познакомьтесь с представленной ниже информацией. Какие вопросы поднимаются в тексте?
Обозначьте основные этапы работы с текстом для последующего его сокращения. Какие предложения по цели высказывания и структуре вы будете использовать?
Поясните свой выбор. Запишите подготовленные вами советы (рекомендации). (В некоторых случаях при работе с текстом приходится прибегать к его сокращению. Это можно сделать различными способами: составить план текста, написать его тезисы, конспект или реферат. В любом случае начинать надо с внимательного (часто повторного) чтения текста, при этом важно не оставлять в нём непонятных слов и выражений: ведь иногда именно в них заключается самое главное. Тезисы — это кратко сформулированные основные положения текста-источника, которые читатель дословно цитирует или формулирует по-своему. Составлять тезисы непросто, поскольку это самый сложный способ сокращения текста. Каждый тезис освещает особую тему текста и составляет отдельный абзац. Приступая к составлению тезисов, прочитайте весь текст, выделите в нём смысловые части и найдите главное в каждой из них. Затем составьте план, дав краткие названия смысловым частям. Прочитайте пункты плана, выделите те, которые, с вашей точки зрения, не являются важными и могут быть сокращены. Затем, опираясь на текст, в соответствии с планом запишите кратко основное положение, заключённое в каждой части. Составляя тезисы, вы должны помнить, что план просто называет ту или иную часть текста, даёт ей заглавие, а тезис излагает основную мысль, заключённую в ней. В зависимости от характера изложения различают два типа тезисов: глагольные и назывные. В первом случае основные положения работы формулируются с помощью предложений с глагольными сказуемыми, во втором — с помощью назывных предложений и предложений с именными сказуемыми. Тезисы этого типа встречаются редко и отличаются особой сжатостью.)
Вопросы, которые поднимаются в тексте:
1) в каких случаях и какими способами сокращают текст (план, тезисы, конспект, реферат);
2) с чего начинать работу над сокращением текста;
3) что такое тезисы и чем они отличаются от плана;
4) как составлять тезисы;
5) какие бывают типы тезисов (глагольные и назывные). Основные этапы работы с текстом для его сокращения:
1) внимательно (при необходимости повторно) прочитать текст и выяснить значение непонятных слов;
2) разделить текст на смысловые части и найти главное в каждой из них;
3) составить план, кратко озаглавив части;
4) отметить пункты плана, которые не являются важными, и сократить их;
5) по плану, опираясь на текст, записать кратко основное положение каждой части (каждый тезис — с абзаца);
6) проверить, не искажён ли смысл, не потеряно ли главное. Предложения по цели высказывания и структуре. По цели высказывания в тезисах используются повествовательные предложения, потому что они сообщают основные положения, факты, выводы; вопросительные и побудительные для тезисов не нужны. По структуре лучше выбирать простые, чёткие предложения: глагольные (Общение помогает достичь взаимопонимания) или, если нужна особая сжатость, назывные и с именными сказуемыми (Общение — способ достижения взаимопонимания). Сложные конструкции заменяют простыми, так как тезис должен быть кратким и ясным. Советы (рекомендации).
1. Не начинайте писать, пока не поняли весь текст целиком.
2. Выясните значения незнакомых слов: в них может быть самое главное.
3. Разделите текст на части и подберите к каждой краткий заголовок.
4. Одна часть — один тезис, каждый тезис пишите с нового абзаца.
5. Тезис формулируйте как основную мысль части, а не просто как её название.
6. Используйте повествовательные простые предложения, при необходимости — назывные.
7. Не включайте примеры, подробности и повторы; сохраняйте термины и ключевые слова.
8. В конце сверьте тезисы с текстом: порядок мыслей и смысл должны сохраниться.
1) в каких случаях и какими способами сокращают текст (план, тезисы, конспект, реферат);
2) с чего начинать работу над сокращением текста;
3) что такое тезисы и чем они отличаются от плана;
4) как составлять тезисы;
5) какие бывают типы тезисов (глагольные и назывные). Основные этапы работы с текстом для его сокращения:
1) внимательно (при необходимости повторно) прочитать текст и выяснить значение непонятных слов;
2) разделить текст на смысловые части и найти главное в каждой из них;
3) составить план, кратко озаглавив части;
4) отметить пункты плана, которые не являются важными, и сократить их;
5) по плану, опираясь на текст, записать кратко основное положение каждой части (каждый тезис — с абзаца);
6) проверить, не искажён ли смысл, не потеряно ли главное. Предложения по цели высказывания и структуре. По цели высказывания в тезисах используются повествовательные предложения, потому что они сообщают основные положения, факты, выводы; вопросительные и побудительные для тезисов не нужны. По структуре лучше выбирать простые, чёткие предложения: глагольные (Общение помогает достичь взаимопонимания) или, если нужна особая сжатость, назывные и с именными сказуемыми (Общение — способ достижения взаимопонимания). Сложные конструкции заменяют простыми, так как тезис должен быть кратким и ясным. Советы (рекомендации).
1. Не начинайте писать, пока не поняли весь текст целиком.
2. Выясните значения незнакомых слов: в них может быть самое главное.
3. Разделите текст на части и подберите к каждой краткий заголовок.
4. Одна часть — один тезис, каждый тезис пишите с нового абзаца.
5. Тезис формулируйте как основную мысль части, а не просто как её название.
6. Используйте повествовательные простые предложения, при необходимости — назывные.
7. Не включайте примеры, подробности и повторы; сохраняйте термины и ключевые слова.
8. В конце сверьте тезисы с текстом: порядок мыслей и смысл должны сохраниться.