Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Сложные предложения с разными видами связи. § 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них — с. 162
318. Р Прочитайте. Сформулируйте главную мысль текста. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. (Каждый человек должен избрать профе(с, сс)ию ту жизн..(н, нн)ую работу которая наиболее соответствует его пр..родным способностям и накло(н, нн)остям. Тогда он будет работать как говорится (н..)за страх а за совесть. Любимому делу человек отд..ёт все силы всю энергию все знания и тогда это дело будет выполня(т, ть)ся лучше отдача как говорят будет больше. Но молодой специалист (н..)может быть односторо(н, нн)им в своём развитии и (н..)вид..ть (н..)чего кроме своей специальности. Это глубокая ошибка. Молодой специалист должен быть культурным и разносторо(н, нн)е образова(н, нн)ым человеком знающ..м и любящ..м своё дело науку иску(с, сс)тво музыку театр спорт. (В. Обручев))
Главная мысль: человек должен выбрать профессию по своим природным способностям и склонностям и работать с полной отдачей, но при этом оставаться разносторонне развитым, культурным человеком, а не узким специалистом.
Списанный текст.
Каждый человек должен избрать профессию, ту жизненную работу, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям. Тогда он будет работать, как говорится, не за страх, а за совесть. Любимому делу человек отдаёт все силы, всю энергию, все знания, и тогда это дело будет выполняться лучше: отдача, как говорят, будет больше. Но молодой специалист не может быть односторонним в своём развитии и не видеть ничего, кроме своей специальности. Это глубокая ошибка. Молодой специалист должен быть культурным и разносторонне образованным человеком, знающим и любящим своё дело, науку, искусство, музыку, театр, спорт.
Орфография и пунктуация. Профессию — сс, слово с удвоенной согласной (словарное); жизненную — нн, суффикс -енн- (жизнь); природным — приставка при- (природа, близость к природе); наклонностям — нн (наклонный + -ость, нн сохраняется); не за страх, а за совесть — противопоставление с союзом а, не раздельно; как говорится, как говорят — вводные сочетания, выделяются запятыми; отдаёт — под ударением ё, глагол I спр.; выполняться — после ться, потому что вопрос что делать? (выполняться — инфинитив); не может, не видеть — не с глаголом раздельно; ничего, кроме — отрицательное местоимение, запятая перед предлогом-союзом кроме; односторонним — нн (корень сторон- и суффикс -н-: од-но-сторон-н-ий); разносторонне образованным — наречие разносторонне (нн) и причастие образованным с приставкой о- и нн; знающим, любящим — гласные окончаний причастий (знающим — I спр., любящим — II спр.); запятая перед причастным оборотом знающим и любящим…; искусство — сс; однородные члены (науку, искусство, музыку, театр, спорт) разделены запятыми.
Списанный текст.
Каждый человек должен избрать профессию, ту жизненную работу, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям. Тогда он будет работать, как говорится, не за страх, а за совесть. Любимому делу человек отдаёт все силы, всю энергию, все знания, и тогда это дело будет выполняться лучше: отдача, как говорят, будет больше. Но молодой специалист не может быть односторонним в своём развитии и не видеть ничего, кроме своей специальности. Это глубокая ошибка. Молодой специалист должен быть культурным и разносторонне образованным человеком, знающим и любящим своё дело, науку, искусство, музыку, театр, спорт.
Орфография и пунктуация. Профессию — сс, слово с удвоенной согласной (словарное); жизненную — нн, суффикс -енн- (жизнь); природным — приставка при- (природа, близость к природе); наклонностям — нн (наклонный + -ость, нн сохраняется); не за страх, а за совесть — противопоставление с союзом а, не раздельно; как говорится, как говорят — вводные сочетания, выделяются запятыми; отдаёт — под ударением ё, глагол I спр.; выполняться — после ться, потому что вопрос что делать? (выполняться — инфинитив); не может, не видеть — не с глаголом раздельно; ничего, кроме — отрицательное местоимение, запятая перед предлогом-союзом кроме; односторонним — нн (корень сторон- и суффикс -н-: од-но-сторон-н-ий); разносторонне образованным — наречие разносторонне (нн) и причастие образованным с приставкой о- и нн; знающим, любящим — гласные окончаний причастий (знающим — I спр., любящим — II спр.); запятая перед причастным оборотом знающим и любящим…; искусство — сс; однородные члены (науку, искусство, музыку, театр, спорт) разделены запятыми.
319. Р Сжатое изложение. Прочитайте текст. Уточните по толковому словарю значения выделенных слов. Сформулируйте тему текста, его главную мысль. Определите тип речи, функциональный стиль. Укажите синтаксические особенности текста. Напишите сжатое изложение. (Над основным текстом «Ревизора» Гоголь работал более шестнадцати лет. <…> «Предмет мой была современность и жизнь в её нынешнем быту… Чем далее, тем более усиливалось во мне желание быть писателем современным», — писал Н. В. Гоголь. Проникая в современность, передавая её внешнее обличие и внутреннюю сущность, Гоголь никогда не был простым «списывателем» жизни. «Я никогда не писал портрета, в смысле простой копии. Я создавал портрет…», — говорил художник. О том, что фабула «Ревизора» принадлежит Пушкину, Гоголь говорил в «Авторской исповеди». <…> Пушкин рассказал Гоголю и о том, что нижегородский губернатор Бутурлин в 1833 году принял за тайного ревизора его самого, ездившего собирать материал для «Истории Пугачёва» и остановившегося в Нижнем Новгороде. Бутурлин счёл долгом предупредить и оренбургского губернатора Перовского, в доме которого в момент получения письма находился Пушкин. <…> Комедия Гоголя порождена самой действительностью. Но автор «Ревизора» не просто объединяет разрозненные явления, а силой гениального художественного обобщения проникает в глубины общественных процессов, психологию человека, в тайное тайных жизни. <…> Комедия «Ревизор» открывается эпиграфом — народной пословицей. Гоголь придавал пословицам огромное значение, видел в них образное отражение народного разума и нравственных оценок явлений жизни. <…> Пословица — это «итог делу»… Гоголь писал о пословицах: «Все великие люди, от Пушкина до Суворова и Петра, благоговели перед нашими пословицами. Уважение к ним выразилось многими поговорками: „Пословица недаром молвится“ или „Пословица вовек не сломится“. Известно, что если сумеешь замкнуть речь ловко прибранной пословицей, то сим объяснишь её вдруг народу, как бы сама по себе ни была она свыше его понятия». Эпиграф к «Ревизору» появился только в «Собрании сочинений Николая Гоголя» в 1842 году, то есть спустя шесть лет после выхода в свет «Ревизора». Эта пословица заключила работу Гоголя над комедией в 1835—1842 годах. Эпиграфом Гоголь ответил на критику комедии. (Э. Войтоловская. «Комедия Н. В. Гоголя „Ревизор“») Выделены слова: фабула, эпиграфом.)
Значения слов. Фабула — цепь событий, составляющих содержание, основу сюжета художественного произведения. Эпиграф — краткое изречение, цитата, пословица, помещаемая автором перед произведением или его частью и выражающая его основную мысль.
Тема текста: история создания комедии Гоголя «Ревизор» и роль эпиграфа в ней.
Главная мысль: «Ревизор» порождён самой жизнью, но Гоголь не копировал действительность, а обобщал её; эпиграф — народная пословица — отражает уважение писателя к народной мудрости и стал ответом на критику комедии.
Тип речи: повествование (рассказ об истории создания комедии) с элементами рассуждения (о художественном обобщении, о значении пословиц). Функциональный стиль: научно-популярный (литературоведческий); текст содержит цитаты писателя, что сближает его с публицистикой.
Синтаксические особенности: много сложных предложений с придаточными (что …, в доме которого …), причастные и деепричастные обороты (проникая в современность, передавая её внешнее обличие…; ездившего собирать материал…), однородные члены, прямая речь и цитаты, тире между подлежащим и сказуемым (Пословица — это «итог делу»), вводные слова и сочетания (то есть), указания дат.
Сжатое изложение.
Над «Ревизором» Гоголь работал более шестнадцати лет, стремясь быть писателем современным и создавать не копию, а обобщённый портрет жизни. Сюжет комедии подсказал ему Пушкин, рассказав случай с нижегородским губернатором, принявшим самого Пушкина за тайного ревизора. Однако комедия не просто отражает факты: гениальное обобщение позволило автору проникнуть в глубь общественных процессов и в психологию человека. Комедия открывается эпиграфом — народной пословицей, потому что Гоголь высоко ценил пословицы как образное выражение народного разума и нравственных оценок. Эпиграф появился только в издании 1842 года, спустя шесть лет после выхода комедии, и стал ответом писателя на критику.
Тема текста: история создания комедии Гоголя «Ревизор» и роль эпиграфа в ней.
Главная мысль: «Ревизор» порождён самой жизнью, но Гоголь не копировал действительность, а обобщал её; эпиграф — народная пословица — отражает уважение писателя к народной мудрости и стал ответом на критику комедии.
Тип речи: повествование (рассказ об истории создания комедии) с элементами рассуждения (о художественном обобщении, о значении пословиц). Функциональный стиль: научно-популярный (литературоведческий); текст содержит цитаты писателя, что сближает его с публицистикой.
Синтаксические особенности: много сложных предложений с придаточными (что …, в доме которого …), причастные и деепричастные обороты (проникая в современность, передавая её внешнее обличие…; ездившего собирать материал…), однородные члены, прямая речь и цитаты, тире между подлежащим и сказуемым (Пословица — это «итог делу»), вводные слова и сочетания (то есть), указания дат.
Сжатое изложение.
Над «Ревизором» Гоголь работал более шестнадцати лет, стремясь быть писателем современным и создавать не копию, а обобщённый портрет жизни. Сюжет комедии подсказал ему Пушкин, рассказав случай с нижегородским губернатором, принявшим самого Пушкина за тайного ревизора. Однако комедия не просто отражает факты: гениальное обобщение позволило автору проникнуть в глубь общественных процессов и в психологию человека. Комедия открывается эпиграфом — народной пословицей, потому что Гоголь высоко ценил пословицы как образное выражение народного разума и нравственных оценок. Эпиграф появился только в издании 1842 года, спустя шесть лет после выхода комедии, и стал ответом писателя на критику.