Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Союзные сложные предложения. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Виды чтения — с. 134
Вопрос 1. На какие типы делятся сложные предложения?
(Вопросы и задания для повторения)
Сложные предложения делятся на три типа по способу связи частей:
1) сложносочинённые (части равноправны и связаны сочинительными союзами: Подул ветер, и тучи рассеялись);
2) сложноподчинённые (одна часть — главная, другая — придаточная, зависит от главной и присоединяется подчинительным союзом или союзным словом: Я знаю, что ты прав);
3) бессоюзные (части связаны по смыслу и интонацией, без союзов: Солнце село — стало прохладно). Кроме того, бывают сложные предложения с разными видами связи, например с сочинением и подчинением: Подул ветер, и тучи рассеялись, когда солнце поднялось высоко.
1) сложносочинённые (части равноправны и связаны сочинительными союзами: Подул ветер, и тучи рассеялись);
2) сложноподчинённые (одна часть — главная, другая — придаточная, зависит от главной и присоединяется подчинительным союзом или союзным словом: Я знаю, что ты прав);
3) бессоюзные (части связаны по смыслу и интонацией, без союзов: Солнце село — стало прохладно). Кроме того, бывают сложные предложения с разными видами связи, например с сочинением и подчинением: Подул ветер, и тучи рассеялись, когда солнце поднялось высоко.
Вопрос 2. Какие предложения называются сложносочинёнными?
(Вопросы и задания для повторения)
Сложносочинёнными называются сложные предложения, части которых равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами (и, а, но, да, или, либо, зато, однако и др.) и интонацией. Части не зависят друг от друга, нельзя задать вопрос от одной части к другой. Пример: Наступила ночь, и в окнах домов погасли огни. Между частями ставится запятая; если части имеют общий второстепенный член или придаточное, запятая не ставится, например: Накануне шёл дождь и дул холодный ветер.
Вопрос 3. На какие виды делятся сложносочинённые предложения в соответствии с заключающимися в них союзами и значением?
Приведите примеры. (Вопросы и задания для повторения)
По значению союзов сложносочинённые предложения делятся на три вида.
1) С соединительными союзами (и, да в значении и, также, тоже, не только … но и): выражают одновременность или последовательность событий, перечисление. Пример: Ветер стих, и снова засветило солнце.
2) С разделительными союзами (или, либо, то … то, не то … не то): выражают чередование событий или взаимоисключение. Пример: То дождь стучал по крыше, то налетал порывистый ветер.
3) С противительными союзами (а, но, да в значении но, однако, зато, же): события противопоставляются или сопоставляются. Пример: Мы хотели выйти рано, но дождь помешал нам.
Некоторые учёные выделяют ещё предложения с присоединительными и градационными союзами, например: Он старался, да и мы ему помогали; Не только он промок, но и мы все.
1) С соединительными союзами (и, да в значении и, также, тоже, не только … но и): выражают одновременность или последовательность событий, перечисление. Пример: Ветер стих, и снова засветило солнце.
2) С разделительными союзами (или, либо, то … то, не то … не то): выражают чередование событий или взаимоисключение. Пример: То дождь стучал по крыше, то налетал порывистый ветер.
3) С противительными союзами (а, но, да в значении но, однако, зато, же): события противопоставляются или сопоставляются. Пример: Мы хотели выйти рано, но дождь помешал нам.
Некоторые учёные выделяют ещё предложения с присоединительными и градационными союзами, например: Он старался, да и мы ему помогали; Не только он промок, но и мы все.
Вопрос 4. Какие предложения называются сложноподчинёнными?
(Вопросы и задания для повторения)
Сложноподчинёнными называются сложные предложения, в которых одна часть (главная) не зависит от другой, а другая (придаточная) зависит от главной и присоединяется к ней подчинительным союзом (что, чтобы, как, если, когда, хотя, потому что и др.) или союзным словом (который, какой, где, куда, откуда, кто, что и др.). От главного предложения к придаточному можно задать вопрос. Пример: Я радуюсь, что наступила весна. Основы: [я радуюсь], (весна наступила); вопрос: чему радуюсь? — что наступила весна. Придаточное отделяется от главного запятой.
Вопрос 5. Какие виды сложноподчинённых предложений вы знаете?
Расскажите об их значении и строении (к чему именно относится придаточное предложение, чем присоединяется, какое место по отношению к главному занимает). Приведите примеры. (Вопросы и задания для повторения)
По значению придаточных различают следующие виды.
1) Определительные: относятся к существительному (или местоимению) главного предложения, отвечают на вопросы какой? который?, присоединяются союзными словами который, какой, где, куда, что и др.; стоят после определяемого слова. Пример: Мы шли по тропе, которая вела к озеру.
2) Изъяснительные: относятся к глаголу, прилагательному, существительному со значением речи, мысли, чувства; отвечают на вопросы косвенных падежей (что? о чём? чему?), присоединяются союзами что, чтобы, как, будто, ли и союзными словами кто, что, какой, где и др.; стоят после главного (или перед ним). Пример: Я знаю, что завтра будет дождь.
3) Обстоятельственные — относятся ко всему главному или к одному слову в нём и выполняют роль обстоятельства: образа действия и степени (как? в какой степени? — что, чтобы, как, будто), места (где? куда? откуда? — где, куда, откуда), времени (когда? — когда, пока, едва, после того как), условия (при каком условии? — если, раз, коли), причины (почему? — потому что, так как, оттого что), цели (зачем? — чтобы, для того чтобы), сравнения (как, будто, словно, как будто), уступки (хотя, несмотря на то что, пусть), следствия (так что). Они могут стоять после, перед главным или внутри него (кроме придаточных образа действия, меры и степени и следствия, которые занимают неизменное место после главного). Примеры: Когда взошло солнце, туман рассеялся. Я пришёл, чтобы помочь тебе.
4) Присоединительные: присоединяют добавочное сообщение к главному предложению; присоединяются союзными словами что, отчего, почему, зачем, чему и др.; всегда стоят после главного. Пример: Дождь шёл всю ночь, отчего река разлилась.
1) Определительные: относятся к существительному (или местоимению) главного предложения, отвечают на вопросы какой? который?, присоединяются союзными словами который, какой, где, куда, что и др.; стоят после определяемого слова. Пример: Мы шли по тропе, которая вела к озеру.
2) Изъяснительные: относятся к глаголу, прилагательному, существительному со значением речи, мысли, чувства; отвечают на вопросы косвенных падежей (что? о чём? чему?), присоединяются союзами что, чтобы, как, будто, ли и союзными словами кто, что, какой, где и др.; стоят после главного (или перед ним). Пример: Я знаю, что завтра будет дождь.
3) Обстоятельственные — относятся ко всему главному или к одному слову в нём и выполняют роль обстоятельства: образа действия и степени (как? в какой степени? — что, чтобы, как, будто), места (где? куда? откуда? — где, куда, откуда), времени (когда? — когда, пока, едва, после того как), условия (при каком условии? — если, раз, коли), причины (почему? — потому что, так как, оттого что), цели (зачем? — чтобы, для того чтобы), сравнения (как, будто, словно, как будто), уступки (хотя, несмотря на то что, пусть), следствия (так что). Они могут стоять после, перед главным или внутри него (кроме придаточных образа действия, меры и степени и следствия, которые занимают неизменное место после главного). Примеры: Когда взошло солнце, туман рассеялся. Я пришёл, чтобы помочь тебе.
4) Присоединительные: присоединяют добавочное сообщение к главному предложению; присоединяются союзными словами что, отчего, почему, зачем, чему и др.; всегда стоят после главного. Пример: Дождь шёл всю ночь, отчего река разлилась.
Вопрос 6. Назовите основные виды сложных предложений с несколькими придаточными. Приведите примеры. (Вопросы и задания для повторения)
Основные виды сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными:
1) С последовательным подчинением: придаточные образуют цепочку, каждое следующее подчинено предыдущему. Пример: Я знаю, что ты любишь книги, которые учат добру. Схема: [ ], (что ... ), (которые ...).
2) С однородным подчинением: придаточные одного вида отвечают на один вопрос, относятся к одному и тому же слову главного, связаны сочинительными союзами или бессоюзно. Пример: Я видел, как опустился туман и как исчезли горы. Схема: [ ], (как ...) и (как ...).
3) С неоднородным (параллельным) подчинением: придаточные разных видов или относятся к разным словам главного предложения. Пример: Когда стемнело, мы вернулись в село, где нас ждали друзья. Схема: (когда ...), [ ... ], (где ...).
4) Возможно сочетание: комбинированное подчинение. Пример: Я сказал, что вернусь, когда закончу работу, которую начал вчера.
1) С последовательным подчинением: придаточные образуют цепочку, каждое следующее подчинено предыдущему. Пример: Я знаю, что ты любишь книги, которые учат добру. Схема: [ ], (что ... ), (которые ...).
2) С однородным подчинением: придаточные одного вида отвечают на один вопрос, относятся к одному и тому же слову главного, связаны сочинительными союзами или бессоюзно. Пример: Я видел, как опустился туман и как исчезли горы. Схема: [ ], (как ...) и (как ...).
3) С неоднородным (параллельным) подчинением: придаточные разных видов или относятся к разным словам главного предложения. Пример: Когда стемнело, мы вернулись в село, где нас ждали друзья. Схема: (когда ...), [ ... ], (где ...).
4) Возможно сочетание: комбинированное подчинение. Пример: Я сказал, что вернусь, когда закончу работу, которую начал вчера.
Вопрос 7. Каковы основные правила постановки знаков препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях?
(Вопросы и задания для повторения)
В сложносочинённом предложении между частями ставится запятая перед союзом (Стемнело, и в окнах зажглись огни). Запятая не ставится, если части имеют общий второстепенный член, общее придаточное или обе части вопросительные, назывные, побудительные и т. д. (Утром светило солнце и пели птицы). Если части распространены и внутри есть запятые, ставят точку с запятой, особенно перед союзами а, но, да, однако.
В сложноподчинённом предложении придаточное отделяется от главного запятой, а если стоит внутри главного — выделяется запятыми с двух сторон (Я знаю, что ты прав. Лес, который мы видели, остался позади).
Запятая перед союзом не ставится:
1) если перед ним стоит отрицание не или частицы и слова вот, именно, только, даже, особенно, как раз и т. п. (Он говорил именно о том, что видел);
2) между однородными придаточными, соединёнными одиночными союзами и, или, да.
При стечении союзов запятая между ними не ставится, если дальше есть вторая часть (слова то, но, так): Он сказал, что если пойдёт дождь, то мы останемся дома. Если же второй части нет, запятая ставится: Он сказал, что, если пойдёт дождь, мы останемся дома.
В сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях с несколькими придаточными: между однородными придаточными с повторяющимися союзами или без союзов ставятся запятые; между придаточными, подчинёнными друг другу последовательно, запятая ставится на каждом стыке.
В сложноподчинённом предложении придаточное отделяется от главного запятой, а если стоит внутри главного — выделяется запятыми с двух сторон (Я знаю, что ты прав. Лес, который мы видели, остался позади).
Запятая перед союзом не ставится:
1) если перед ним стоит отрицание не или частицы и слова вот, именно, только, даже, особенно, как раз и т. п. (Он говорил именно о том, что видел);
2) между однородными придаточными, соединёнными одиночными союзами и, или, да.
При стечении союзов запятая между ними не ставится, если дальше есть вторая часть (слова то, но, так): Он сказал, что если пойдёт дождь, то мы останемся дома. Если же второй части нет, запятая ставится: Он сказал, что, если пойдёт дождь, мы останемся дома.
В сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях с несколькими придаточными: между однородными придаточными с повторяющимися союзами или без союзов ставятся запятые; между придаточными, подчинёнными друг другу последовательно, запятая ставится на каждом стыке.
263. Проанализируйте план синтаксического анализа сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными, сопоставьте его со схемой анализа сложноподчинённого предложения с одним придаточным. Отметьте общее и различное. (План синтаксического анализа сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными.
1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
2. Определить вид предложения по интонации (восклицательное или невосклицательное).
3. Найти грамматическую основу каждого предложения, входящего в состав сложного. Указать главное и придаточные предложения, найти их границы.
4. Задать вопросы от главного к придаточным; указать, к чему относится каждое придаточное в главном, чем прикрепляется придаточное (союзом или союзным словом); на основании этого определить виды придаточных (определительное, изъяснительное и т. д.).
5. Указать, какое это подчинение: последовательное, однородное, неоднородное (параллельное) (или комбинация). Составить схему предложения.
6. Проанализировать как простое каждое из предложений, входящих в состав сложного (при необходимости). Образец. Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звёздочки. (А. Чехов) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое с тремя изъяснительными придаточными, с однородным подчинением. Придаточные отвечают на вопрос что?, относятся к глаголу в главном предложении, присоединяются с помощью союза как. [ ], (союз как ...), (союз как ...), (союз как ...).)
1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
2. Определить вид предложения по интонации (восклицательное или невосклицательное).
3. Найти грамматическую основу каждого предложения, входящего в состав сложного. Указать главное и придаточные предложения, найти их границы.
4. Задать вопросы от главного к придаточным; указать, к чему относится каждое придаточное в главном, чем прикрепляется придаточное (союзом или союзным словом); на основании этого определить виды придаточных (определительное, изъяснительное и т. д.).
5. Указать, какое это подчинение: последовательное, однородное, неоднородное (параллельное) (или комбинация). Составить схему предложения.
6. Проанализировать как простое каждое из предложений, входящих в состав сложного (при необходимости). Образец. Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звёздочки. (А. Чехов) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое с тремя изъяснительными придаточными, с однородным подчинением. Придаточные отвечают на вопрос что?, относятся к глаголу в главном предложении, присоединяются с помощью союза как. [ ], (союз как ...), (союз как ...), (союз как ...).)
Общее. В обоих планах сначала определяют вид предложения по цели высказывания и по интонации (пп. 1–2); затем находят грамматические основы всех частей, указывают главное и придаточные предложения и их границы (п. 3); задают вопрос от главного предложения к придаточному, определяют, к какому слову (или ко всему главному) оно относится, чем присоединяется (союзом или союзным словом) и к какому виду относится (п. 4); составляют схему; при необходимости разбирают простые предложения, входящие в состав сложного (п. 6). Знаки препинания в обоих случаях объясняют по структуре.
Различия.
1. В плане для предложения с одним придаточным указывают одно придаточное и один вид; в плане для нескольких придаточных нужно найти все придаточные и определить вид каждого, указать для каждого, к какому слову главного (или к какому придаточному) оно относится.
2. Обязательный новый пункт 5 — определение типа подчинения: последовательное (придаточное 2-й степени зависит от придаточного 1-й степени), однородное (несколько придаточных отвечают на один вопрос и относятся к одному слову или ко всему главному), неоднородное (параллельное: придаточные разных видов или относятся к разным словам) или комбинация этих типов. Для одного придаточного такого пункта нет.
3. Схема сложнее: показывается порядок и зависимость нескольких придаточных; значками обозначаются главное [ ] и придаточные ( ), указываются союзы и союзные слова, стрелками или скобками показывается, к чему какое придаточное относится.
4. В описании чаще требуется ответ о знаках препинания между придаточными (запятая при однородных придаточных без союза или с повторяющимся союзом; запятая между придаточными, подчинёнными последовательно). Вывод: схема анализа предложения с несколькими придаточными — развитие плана анализа предложения с одним придаточным; добавляется выявление типа подчинения.
1. В плане для предложения с одним придаточным указывают одно придаточное и один вид; в плане для нескольких придаточных нужно найти все придаточные и определить вид каждого, указать для каждого, к какому слову главного (или к какому придаточному) оно относится.
2. Обязательный новый пункт 5 — определение типа подчинения: последовательное (придаточное 2-й степени зависит от придаточного 1-й степени), однородное (несколько придаточных отвечают на один вопрос и относятся к одному слову или ко всему главному), неоднородное (параллельное: придаточные разных видов или относятся к разным словам) или комбинация этих типов. Для одного придаточного такого пункта нет.
3. Схема сложнее: показывается порядок и зависимость нескольких придаточных; значками обозначаются главное [ ] и придаточные ( ), указываются союзы и союзные слова, стрелками или скобками показывается, к чему какое придаточное относится.
4. В описании чаще требуется ответ о знаках препинания между придаточными (запятая при однородных придаточных без союза или с повторяющимся союзом; запятая между придаточными, подчинёнными последовательно). Вывод: схема анализа предложения с несколькими придаточными — развитие плана анализа предложения с одним придаточным; добавляется выявление типа подчинения.