Геометрия · 9 КЛАСС

Упражнения 926–929 — Глава X. Векторы. §1. Понятие вектора

Страница 228 · Геометрия Атанасян 7-9 класс

Глава X. Векторы. §1. Понятие вектора — с. 228

926. Отметьте точки А, В и С, не лежащие на одной прямой. Начертите все ненулевые векторы, начало и конец которых совпадают с какими-то двумя из этих точек. Выпишите все полученные векторы и укажите начало и конец каждого вектора.
Выбираем две различные точки из трёх: пар точек три (AB, BC, AC), а у каждой пары можно выбрать два порядка (какая точка начало, какая конец). Поэтому всего получается 6 ненулевых векторов.
AB⃗: начало A, конец B;
BA⃗: начало B, конец A;
BC⃗: начало B, конец C;
CB⃗: начало C, конец B;
AC⃗: начало A, конец C;
CA⃗: начало C, конец A.
На чертеже каждая сторона треугольника ABC изображена двумя стрелками: одна направлена в одну сторону, другая в противоположную (для наглядности стрелки немного сдвинуты друг от друга). Нулевые векторы AA, BB, CC по условию не рассматриваются.
Шесть векторов с концами в точках A, B, CABC
927. Выбрав подходящий масштаб, начертите векторы, изображающие полёт самолёта сначала на 300 км на юг от города А до В, а потом на 500 км на восток от города В до С. Затем начертите вектор AC⃗, который изображает перемещение из начальной точки в конечную.
Выбираем масштаб: 1 см на чертеже соответствует 100 км. Тогда 300 км изображаются отрезком 3 см, а 500 км отрезком 5 см.
Построение: отмечаем точку A. Север принимаем направленным вверх. От A проводим вниз (на юг) отрезок AB длиной 3 см и ставим стрелку в точке B: получили вектор AB⃗. От точки B проводим вправо (на восток) отрезок BC длиной 5 см, он перпендикулярен AB, стрелка в точке C: вектор BC⃗. Соединяем A с C и ставим стрелку в C: вектор AC⃗ = AB⃗ + BC⃗ (правило треугольника).
Длина AC⃗ из прямоугольного треугольника ABC: AC = √(3² + 5²) = √34 ≈ 5,8 см, то есть перемещение самолёта равно примерно 583 км (в направлении юго-восток).
Перемещение самолётаABC300 км500 кмACюг ↓восток →1 см = 100 км
928. Начертите векторы AB⃗, CD⃗ и EF⃗ так, чтобы: а) AB⃗, CD⃗ и EF⃗ были коллинеарны и |AB⃗| = 1 см, |CD⃗| = 2,5 см, |EF⃗| = 4,5 см; б) AB⃗ и EF⃗ были коллинеарны, AB⃗ и CD⃗ были не коллинеарны и |AB⃗| = 3 см, |CD⃗| = 1,5 см, |EF⃗| = 1 см.
а) Коллинеарные векторы лежат на одной прямой или на параллельных прямых. Проводим три параллельные горизонтальные прямые (можно и одну прямую). На первой откладываем отрезок AB = 1 см, на второй CD = 2,5 см, на третьей EF = 4,5 см и ставим стрелки на концах B, D, F (направление любое, на чертеже все вправо). Условие выполнено: векторы коллинеарны, их длины заданы.
б) Проводим прямую l и откладываем на ней вектор AB⃗ длиной 3 см и вектор EF⃗ длиной 1 см (они лежат на одной прямой, значит, коллинеарны). Затем проводим отрезок CD = 1,5 см под углом к прямой l (например, 45°; его прямая не параллельна l) и ставим стрелку в точке D. Вектор CD⃗ не коллинеарен AB⃗ и EF⃗, так как не лежит ни на прямой l, ни на параллельной ей прямой.
Векторы к задаче 928а)AB|AB⃗| = 1 смCD|CD⃗| = 2,5 смEF|EF⃗| = 4,5 смб)ABEFCD|AB⃗| = 3 см, |EF⃗| = 1 см|CD⃗| = 1,5 см
929. Начертите два неколлинеарных вектора a и b. Изобразите несколько векторов: а) сонаправленных с вектором a; б) сонаправленных с вектором b; в) противоположно направленных вектору b; г) противоположно направленных вектору a.
Чертим неколлинеарные векторы a и b (чёрные). Дальше строим красные векторы, проводя их по прямым, параллельным a или b.
а) От произвольных точек откладываем векторы c и d на прямых, параллельных a, и направляем их в ту же сторону, что и a (длины любые): c ↑↑ a, d ↑↑ a.
б) Аналогично на прямых, параллельных b, в ту же сторону, что b: e ↑↑ b, f ↑↑ b.
в) На прямых, параллельных b, но стрелкой в противоположную сторону: g ↑↓ b, h ↑↓ b.
г) На прямых, параллельных a, стрелкой в сторону, противоположную a: k ↑↓ a, l ↑↓ a.
Векторы к задаче 929abа) ↑↑ a:cdб) ↑↑ b:efв) ↑↓ b:ghг) ↑↓ a:kl