Повторение и систематизация изученного в 5—7 классах. § 87. Текст и функциональные разновидности языка — с. 125
598. Напишите письмо — поздравление с любым весенним праздником. Выразите такое пожелание, которое будет приятно именно вашему адресату.
Дорогая бабушка!
Поздравляю тебя с Международным женским днём 8 Марта! В этот день за окном уже по-весеннему светит солнце, и мне хочется, чтобы в твоей душе тоже всегда было тепло и светло.
Я очень люблю бывать у тебя в гостях: твои пироги и рассказы о детстве я не променяю ни на какие развлечения. Желаю тебе крепкого здоровья, чтобы ты могла ухаживать за своим любимым садом, а весной снова сажать цветы. Пусть на твоём подоконнике зацветут все фиалки, а в доме всегда будет много гостей и смеха.
Мы с мамой приедем к тебе в субботу и привезём рассаду петуний. Жду встречи!
Крепко целую.
Твой внук Алексей.
5 марта 2023 г.
Поздравляю тебя с Международным женским днём 8 Марта! В этот день за окном уже по-весеннему светит солнце, и мне хочется, чтобы в твоей душе тоже всегда было тепло и светло.
Я очень люблю бывать у тебя в гостях: твои пироги и рассказы о детстве я не променяю ни на какие развлечения. Желаю тебе крепкого здоровья, чтобы ты могла ухаживать за своим любимым садом, а весной снова сажать цветы. Пусть на твоём подоконнике зацветут все фиалки, а в доме всегда будет много гостей и смеха.
Мы с мамой приедем к тебе в субботу и привезём рассаду петуний. Жду встречи!
Крепко целую.
Твой внук Алексей.
5 марта 2023 г.
599. Найдите в Интернете примеры писем официально-делового стиля. Скопируйте одно из них, охарактеризуйте его особенности.
Пример делового письма (письмо-просьба):
Директору МБОУ «Средняя школа № 16» г. Иваново
Петровой Н. И.
Уважаемая Наталья Ивановна!
Обращается к Вам совет класса 7 «А». Просим разрешить провести 14 апреля в 15 часов в актовом зале школы классный праздник «Праздник весны» для учащихся пятых классов. Для подготовки нам необходимы звуковая аппаратура и помощь учителя информатики.
С уважением,
староста 7 «А» класса Иванов М. А.
8 апреля 2023 г.
Особенности письма.
1. Строгая композиция: адресат (должность, фамилия, инициалы), вежливое обращение, основная часть, заключительная формула вежливости, подпись с указанием должности, дата.
2. Цель — деловое: просьба. Тон нейтральный, вежливый, без эмоций; обращение на «Вы» с большой буквы.
3. Языковые особенности: готовые речевые клише («просим разрешить», «с уважением», «обращается»), точность, чёткость формулировок, указание даты, времени, места, отсутствие образных средств.
4. Преобладают простые предложения, отглагольные существительные, термины и официальные названия учреждений.
Оговорка: образец составлен автором ответа по типичной форме делового письма, так как поиск в Интернете выполнить нельзя.
Директору МБОУ «Средняя школа № 16» г. Иваново
Петровой Н. И.
Уважаемая Наталья Ивановна!
Обращается к Вам совет класса 7 «А». Просим разрешить провести 14 апреля в 15 часов в актовом зале школы классный праздник «Праздник весны» для учащихся пятых классов. Для подготовки нам необходимы звуковая аппаратура и помощь учителя информатики.
С уважением,
староста 7 «А» класса Иванов М. А.
8 апреля 2023 г.
Особенности письма.
1. Строгая композиция: адресат (должность, фамилия, инициалы), вежливое обращение, основная часть, заключительная формула вежливости, подпись с указанием должности, дата.
2. Цель — деловое: просьба. Тон нейтральный, вежливый, без эмоций; обращение на «Вы» с большой буквы.
3. Языковые особенности: готовые речевые клише («просим разрешить», «с уважением», «обращается»), точность, чёткость формулировок, указание даты, времени, места, отсутствие образных средств.
4. Преобладают простые предложения, отглагольные существительные, термины и официальные названия учреждений.
Оговорка: образец составлен автором ответа по типичной форме делового письма, так как поиск в Интернете выполнить нельзя.
600. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Переработайте монолог экскурсовода в диалог (полилог) со слушающими (включив в него элементы разговорной речи). Какая разновидность диалога (диалог-расспрос, этикетный диалог и т. д.) получилась у вас?
(...С самого своего зарождения русские колокола были призваны не только ласкать слух благочестивых прихожан — они несли большую службу, становясь участниками радостей и бед народных. В зависимости от назначения отливались колокола разных типов. Набатные колокола предупреждали о приближении врага, о пожарах, служили средством для срочного сбора горожан. Когда был свергнут Лжедмитрий, «народ проснулся от звона нескольких тысяч колоколов, которые били набат». Исследователь памятников московской древности Иван Снегирёв писал в 1842 году о том, что набатные колокола висели на Спасской, Тайницкой и Троицкой башнях Кремля. Осадные колокола извещали жителей о приступе неприятеля. В 1581 году звон осадного колокола предупредил псковичей об осаде Пскова войском Стефана Батория. Вечевые колокола Новгорода Великого и других городов Древней Руси созывали свободных горожан на площади для решения важных и неотложных дел. Часовые колокола использовались в различных часовых механизмах — курантах. Для часов на Спасской башне Кремля в начале XVII века было отлито 13 колоколов. (Н. Захаров. «Кремлёвские колокола»))
Заголовок: «Голоса колоколов» (или «Колокола, которые служили Руси»).
Диалог (полилог) экскурсовода с экскурсантами:
Экскурсовод. Ребята, как вы думаете, только ли для красоты звучали русские колокола?
Маша. Наверное, нет. Они ведь церковные: людей на службу звали.
Экскурсовод. Верно, но не только. С давних пор колокола несли ещё и большую службу — делили с народом радости и беды. Они бывали разных типов. Кто догадается, какой звон предупреждал о беде?
Артём. Набат! Когда пожар или враг подходит.
Экскурсовод. Молодец! Набатные колокола предупреждали о приближении врага, о пожарах и созывали горожан. Говорят, когда свергли Лжедмитрия, народ проснулся от звона нескольких тысяч колоколов.
Саша. Да ну, тысяч? Это же целая армия колоколов!
Экскурсовод. Так писали современники. А Иван Снегирёв, исследователь московской старины, в 1842 году отметил, что набатные колокола висели на трёх кремлёвских башнях. Как вы думаете, на каких?
Лена. На Спасской, наверное.
Экскурсовод. Правильно, и ещё на Тайницкой и Троицкой. Были и осадные колокола: в 1581 году звон такого колокола вовремя предупредил псковичей, что войско Стефана Батория подошло к городу.
Артём. А в Новгороде что звонило?
Экскурсовод. В Новгороде и других городах Древней Руси звонил вечевой колокол. Он собирал свободных горожан на площадь решать важные неотложные дела.
Маша. А часовые колокола — это куранты?
Экскурсовод. Да, они входили в часовой механизм. Для часов Спасской башни в начале XVII века отлили сразу тринадцать колоколов.
Саша. Вот это да! Спасибо, очень интересно!
Разновидность диалога: диалог-расспрос (с элементами диалога-побуждения и этикетных реплик) — экскурсовод задаёт вопросы, слушатели отвечают и сами уточняют сведения. Элементы разговорной речи: частицы и междометия («да ну», «вот это да»), неполные предложения, обращения («ребята»).
Диалог (полилог) экскурсовода с экскурсантами:
Экскурсовод. Ребята, как вы думаете, только ли для красоты звучали русские колокола?
Маша. Наверное, нет. Они ведь церковные: людей на службу звали.
Экскурсовод. Верно, но не только. С давних пор колокола несли ещё и большую службу — делили с народом радости и беды. Они бывали разных типов. Кто догадается, какой звон предупреждал о беде?
Артём. Набат! Когда пожар или враг подходит.
Экскурсовод. Молодец! Набатные колокола предупреждали о приближении врага, о пожарах и созывали горожан. Говорят, когда свергли Лжедмитрия, народ проснулся от звона нескольких тысяч колоколов.
Саша. Да ну, тысяч? Это же целая армия колоколов!
Экскурсовод. Так писали современники. А Иван Снегирёв, исследователь московской старины, в 1842 году отметил, что набатные колокола висели на трёх кремлёвских башнях. Как вы думаете, на каких?
Лена. На Спасской, наверное.
Экскурсовод. Правильно, и ещё на Тайницкой и Троицкой. Были и осадные колокола: в 1581 году звон такого колокола вовремя предупредил псковичей, что войско Стефана Батория подошло к городу.
Артём. А в Новгороде что звонило?
Экскурсовод. В Новгороде и других городах Древней Руси звонил вечевой колокол. Он собирал свободных горожан на площадь решать важные неотложные дела.
Маша. А часовые колокола — это куранты?
Экскурсовод. Да, они входили в часовой механизм. Для часов Спасской башни в начале XVII века отлили сразу тринадцать колоколов.
Саша. Вот это да! Спасибо, очень интересно!
Разновидность диалога: диалог-расспрос (с элементами диалога-побуждения и этикетных реплик) — экскурсовод задаёт вопросы, слушатели отвечают и сами уточняют сведения. Элементы разговорной речи: частицы и междометия («да ну», «вот это да»), неполные предложения, обращения («ребята»).