Функциональные разновидности языка. § 15. Публицистический стиль — с. 58
96. В каких учебниках для 7 класса тексты относятся к научному стилю, в каких используются тексты, созданные языком художественной литературы?
Найдите эти тексты и докажите их принадлежность к данным функциональным разновидностям языка.
К научному стилю относятся тексты учебников по математике, физике, биологии, географии, истории, обществознанию, а также теоретические части учебника русского языка. Язык художественной литературы используется в учебнике литературы, а также в отрывках из произведений, которые приводятся в учебниках русского языка, истории и географии.
Доказательства. Возьмём теоретический текст из учебника биологии: «Фотосинтез — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды на свету». Это научный стиль: здесь есть термины (фотосинтез, органические вещества), точное определение, отвлечённая лексика, нет оценок и эмоциональных слов, предложение построено логично.
Теперь возьмём отрывок из рассказа, помещённого в учебнике литературы: «Берёзы стояли в золотых платьях, и каждый лист тихо дрожал на ветру». Это язык художественной литературы: здесь есть метафора («стояли в золотых платьях»), эпитет («золотых»), олицетворение, образность. Писатель не сообщает сведения, а рисует картину и воздействует на чувства читателя.
Доказательства. Возьмём теоретический текст из учебника биологии: «Фотосинтез — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды на свету». Это научный стиль: здесь есть термины (фотосинтез, органические вещества), точное определение, отвлечённая лексика, нет оценок и эмоциональных слов, предложение построено логично.
Теперь возьмём отрывок из рассказа, помещённого в учебнике литературы: «Берёзы стояли в золотых платьях, и каждый лист тихо дрожал на ветру». Это язык художественной литературы: здесь есть метафора («стояли в золотых платьях»), эпитет («золотых»), олицетворение, образность. Писатель не сообщает сведения, а рисует картину и воздействует на чувства читателя.
Прочитайте изложение текста, взятого из газеты. Какая общественно важная проблема обсуждается в нём?
Какими языковыми средствами подчёркнута актуальность поставленной проблемы?
Какие устойчивые обороты использованы в тексте?
К чему призывает автор?
В какой газете мог быть опубликован такой материал?
(Министр спорта РФ, выступая в Госдуме, сообщил о намерении ведомства обеспечить российских спортсменов отечественной экипировкой.
Необходимость использования российскими спортсменами исключительно отечественного инвентаря считают важной и депутаты. «Неужели наши специалисты, которые запускают космические корабли и создают суперсовременное оружие, не в состоянии переставить наших лыжников на российские лыжи, сделать спортивные винтовки, сани и другое оборудование, не уступающее мировым аналогам?» — прозвучало с высокой трибуны.
Министр рассказал, что на недавнем совещании руководителей всех спортивных федераций также обсуждалась эта проблема. По итогам решено дать поручение Министерству спорта и Министерству промышленности «совместно проработать вопрос». «Мы покупаем инвентарь, и неплохой», — сказал представитель ведомства, но признал, что «себе иностранные производители делают более удачный». Поэтому очевидно, что только собственная экипировка может обеспечить спортсменам преимущество перед соперниками. Мы должны оказать всестороннюю поддержку тем, кто выступает от имени нашей страны!
Надеемся, что уже вскоре инициатива министерства скажется на спортивных результатах наших сборных.)
Необходимость использования российскими спортсменами исключительно отечественного инвентаря считают важной и депутаты. «Неужели наши специалисты, которые запускают космические корабли и создают суперсовременное оружие, не в состоянии переставить наших лыжников на российские лыжи, сделать спортивные винтовки, сани и другое оборудование, не уступающее мировым аналогам?» — прозвучало с высокой трибуны.
Министр рассказал, что на недавнем совещании руководителей всех спортивных федераций также обсуждалась эта проблема. По итогам решено дать поручение Министерству спорта и Министерству промышленности «совместно проработать вопрос». «Мы покупаем инвентарь, и неплохой», — сказал представитель ведомства, но признал, что «себе иностранные производители делают более удачный». Поэтому очевидно, что только собственная экипировка может обеспечить спортсменам преимущество перед соперниками. Мы должны оказать всестороннюю поддержку тем, кто выступает от имени нашей страны!
Надеемся, что уже вскоре инициатива министерства скажется на спортивных результатах наших сборных.)
Проблема: обеспечение российских спортсменов отечественным спортивным инвентарём и экипировкой, чтобы они не зависели от иностранных производителей и могли побеждать на соревнованиях.
Актуальность подчёркнута языковыми средствами: упоминанием высоких инстанций (Госдума, министерства, федерации), риторическим вопросом депутата («Неужели наши специалисты… не в состоянии…?»), оценочными словами и выражениями (исключительно, всестороннюю, суперсовременное, неплохой, более удачный), словами убеждения (очевидно, необходимость), восклицательным предложением («Мы должны оказать всестороннюю поддержку…!»), цитированием официальных лиц.
Устойчивые обороты (штампы, характерные для публицистики): «выступая в Госдуме», «с высокой трибуны», «обеспечить преимущество», «оказать всестороннюю поддержку», «совместно проработать вопрос», «выступать от имени страны», «по итогам», «скажется на результатах».
Автор призывает поддерживать российских спортсменов, развивать отечественное производство спортивного инвентаря и экипировки, чтобы наши сборные выступали успешно.
Такой материал мог быть напечатан в общероссийской газете, например в «Российской газете» или в «Спорт-экспрессе», в разделе «Спорт» или «Новости».
Актуальность подчёркнута языковыми средствами: упоминанием высоких инстанций (Госдума, министерства, федерации), риторическим вопросом депутата («Неужели наши специалисты… не в состоянии…?»), оценочными словами и выражениями (исключительно, всестороннюю, суперсовременное, неплохой, более удачный), словами убеждения (очевидно, необходимость), восклицательным предложением («Мы должны оказать всестороннюю поддержку…!»), цитированием официальных лиц.
Устойчивые обороты (штампы, характерные для публицистики): «выступая в Госдуме», «с высокой трибуны», «обеспечить преимущество», «оказать всестороннюю поддержку», «совместно проработать вопрос», «выступать от имени страны», «по итогам», «скажется на результатах».
Автор призывает поддерживать российских спортсменов, развивать отечественное производство спортивного инвентаря и экипировки, чтобы наши сборные выступали успешно.
Такой материал мог быть напечатан в общероссийской газете, например в «Российской газете» или в «Спорт-экспрессе», в разделе «Спорт» или «Новости».