§ 17. Виды диалога — с. 51
100 (продолжение).
2. Чтобы быть истинными друзьями, надо быть уверенными друг в друге. (Л. Толстой) 3. Дружба деятельная — это единственный вид дружбы, который я понимаю. (А. Герцен)
По Толстому, настоящая дружба держится на доверии: можно рассчитывать на друга. По Герцену, дружба проявляется в делах, а не только в словах — друг приходит на помощь. Обсудить в классе: вспомнить случаи, когда друг помог на деле.
101. Какие слова обыгрывает поэт в шутливых репликах персонажей?
Объясните постановку знаков препинания в диалоге. Найдите в тексте обращения. Прочитайте это стихотворение весело, по ролям. (Я. Козловский. «Волк и Ёж»: Волк, чащобою кружа, повстречал в обед Ежа. И сказал: — Опять, сосед, ты с иголочки одет. … Ёж сказал: — О храбрый Волк, вы не ёж, но отчего ж грозно съёжились, как ёж?)
Поэт обыгрывает выражения «с иголочки» (о новой одежде; но у ежа иголки сами на нём) и «съёжиться» (сжаться, как ёж), а также созвучие слов ёж — отчего ж — съёжились.
Знаки препинания: реплика Волка и реплика Ежа — это прямая речь с вводящими словами автора перед ней («И сказал:», «Ёж сказал:»), поэтому после слов автора ставится двоеточие, прямая речь начинается с тире и пишется с новой строки.
Обращения: «сосед» (в реплике Волка), «О храбрый Волк» (в реплике Ежа) — они выделены запятыми или восклицанием «О».
Знаки препинания: реплика Волка и реплика Ежа — это прямая речь с вводящими словами автора перед ней («И сказал:», «Ёж сказал:»), поэтому после слов автора ставится двоеточие, прямая речь начинается с тире и пишется с новой строки.
Обращения: «сосед» (в реплике Волка), «О храбрый Волк» (в реплике Ежа) — они выделены запятыми или восклицанием «О».
102. Разыграйте диалоги в разных ситуациях. Каковы задачи того, кто начинает общение, и того, кто его продолжает?
Определите виды диалогов. • Вам надо на улице узнать дорогу к музею (кинотеатру…). • Вы хвалите вашу подругу (друга) за красивую причёску… • Вы благодарите маму (папу…) за подарок… • Вы спрашиваете мнение своего друга о кинофильме… • Вы убеждаете своего друга в необходимости заниматься каким-нибудь видом спорта…
1. Дорога к музею: инициатор спрашивает (задача — получить информацию), собеседник объясняет. Вид — сообщение информации с этикетными элементами. — Извините, как пройти к музею? — Идите прямо, потом налево. — Спасибо!
2. Похвала: инициатор выражает одобрение (этикетный диалог), собеседник благодарит. — Какая у тебя красивая причёска! — Спасибо, мне тоже нравится.
3. Благодарность: инициатор благодарит (этикетный диалог), собеседник отвечает. — Мама, спасибо за подарок! — На здоровье, рада, что понравилось.
4. Мнение о фильме: инициатор спрашивает мнение, собеседник высказывает своё — обмен мнениями.
5. Убеждение заниматься спортом: инициатор приводит доводы (побуждение), собеседник возражает или соглашается — диалог-побуждение с обменом мнениями.
2. Похвала: инициатор выражает одобрение (этикетный диалог), собеседник благодарит. — Какая у тебя красивая причёска! — Спасибо, мне тоже нравится.
3. Благодарность: инициатор благодарит (этикетный диалог), собеседник отвечает. — Мама, спасибо за подарок! — На здоровье, рада, что понравилось.
4. Мнение о фильме: инициатор спрашивает мнение, собеседник высказывает своё — обмен мнениями.
5. Убеждение заниматься спортом: инициатор приводит доводы (побуждение), собеседник возражает или соглашается — диалог-побуждение с обменом мнениями.