§ 130. Словосочетание как единица синтаксиса — с. 158
808. Выпишите вначале словосочетания, а затем слова. Обозначьте в словосочетаниях главное слово. Сколько частей речи здесь представлено?
Приведите примеры. (Урок, на уроке, начало урока; не читал, читает книгу, интересная книга; стремиться к знаниям; компьютерный класс; беседовать с другом, беседа; посещение, посетить музей, в музее, музейный, изредка посещать.)
Словосочетания: начало урока, читает книгу, интересная книга, стремиться к знаниям, компьютерный класс, беседовать с другом, посетить музей, изредка посещать. Слова: урок, на уроке, не читал, беседа, посещение, в музее, музейный. Представлены самостоятельные части речи: существительное (урок, беседа, музей), глагол (читал, стремиться, посетить), прилагательное (интересная, компьютерный, музейный), наречие (изредка), а также служебные: предлог (на, к, с, в) и частица (не). Всего 4 самостоятельные и 2 служебные части речи. Ударения: стремиться, беседовать, посетить.
809. Диктант. Обозначьте в словосочетаниях главное слово; укажите, какой частью речи оно является. Укажите слова с проверяемыми безударными гласными в корне. Слыш..тся (3-е л., ед. ч.) изд..леко, т..ржественный марш, праз(?)ничный с..лют, рап..рт военного, приве(?)ствовать г..стей, обр..щаться изр..дка, сер(?)ёзно готовиться, помощ(?) взрослым, г..р..дская олимпиада, прибл..жаться к цел..
Слышится издалека, торжественный марш, праздничный салют, рапорт военного, приветствовать гостей, обращаться изредка, серьёзно готовиться, помощь взрослым, городская олимпиада, приближаться к цели. Главные слова: слышится (глагол), марш (сущ.), салют (сущ.), рапорт (сущ.), приветствовать (глагол), обращаться (глагол), готовиться (глагол), помощь (сущ.), олимпиада (сущ.), приближаться (глагол). Слова с проверяемыми безударными гласными: торжественный (торжество), гостей (гость), городская (город), приближаться (близкий), помощь — нет. Словарные: рапорт, салют, издалека, изредка.
810. I. Замените словосочетания «существительное + существительное» словосочетаниями «прилагательное + существительное». Запишите их. Составьте предложения с любыми двумя словосочетаниями. Лучи солнца, опушка леса, жители города, собрание класса, библиотека школы. II. Произведите обратную замену. Как вы думаете, одинаковыми или разными членами предложения будут зависимые слова в словосочетаниях?
Лесные обитатели, деревенский житель, водяная струя, книжная обложка.
I. Лучи солнца — солнечные лучи; опушка леса — лесная опушка; жители города — городские жители; собрание класса — классное собрание; библиотека школы — школьная библиотека. Предложения: Солнечные лучи осветили поляну. В школьной библиотеке много новых книг. II. Лесные обитатели — обитатели леса; деревенский житель — житель деревни; водяная струя — струя воды; книжная обложка — обложка книги. Зависимые слова будут одним и тем же членом предложения — определением (какой?), хотя выражены разными частями речи: прилагательным (согласованное определение) или существительным (несогласованное определение).