Текст. § 29. Доказательства в рассуждении — с. 83
§ 29. Прочитайте текст. Можно ли назвать этот текст рассуждением?
Какой тезис раскрывает автор?
Какие доказательства (аргументы) он приводит?
Какую часть текста можно назвать выводом?
Как бы вы объяснили, для чего нужно изучать родной язык?
Милый Коля Бирюков, ты говоришь, что любишь читать, пишешь сочинения, но не можешь понять, для чего нужно изучать причастия. Ведь русский язык ты и без того знаешь. Я тоже люблю читать книги и тоже немного сочиняю. Но должен сказать, что знание склонений, спряжений, причастий и даже деепричастий, то есть знание грамматики, не раз оказывало мне услугу. Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка. Научившись с малых лет говорить, он склоняет, спрягает, строит предложения по всем правилам грамматики, даже не подозревая, что такие правила существуют. Он говорит более или менее правильно, если его родители и другие люди, которые научили его говорить, сами владеют хорошей речью. Но такого человека очень легко сбить с толку. Он может незаметно для себя самого испортить свой язык, усвоить неправильные обороты речи. Ведь он не изучал правил языка и не знает, что правильно и что неправильно. Да и речь его довольно бедна: склонять, спрягать, соединять отдельные слова в предложения он научился бессознательно, как научился ходить. Этого знания языка ему хватает для выражения самых простых мыслей. Но когда ему понадобится выразить мысль сложную, требующую различных пояснений и дополнений, — вот тогда ему трудно придётся, если он не знает законов языка, то есть грамматики. <…> Не знаю, удалось ли мне убедить тебя в том, что грамматику изучать необходимо и полезно. Если ты остаёшься при своём мнении, напиши мне, и мы ещё поспорим. Писатель С. Маршак.
Да, это рассуждение (письмо-рассуждение). Тезис: изучать грамматику (законы родного языка) необходимо и полезно, хотя язык мы и так знаем. Аргументы: 1) кто не изучал грамматики, не знает законов языка и говорит правильно лишь пока его окружают люди с хорошей речью; 2) такого человека легко сбить с толку: он может незаметно испортить свой язык и усвоить неправильные обороты; 3) его речь бедна: простых мыслей ему хватает, а сложную мысль выразить трудно. Вывод — заключительная часть: «Не знаю, удалось ли мне убедить тебя в том, что грамматику изучать необходимо и полезно…» (а также предшествующее предложение «вот тогда ему трудно придётся, если он не знает законов языка»). Родной язык нужно изучать, чтобы говорить и писать грамотно, ясно и точно выражать мысли, понимать других людей, не портить речь и ценить богатство языка.