Текст. § 21. Главная мысль (идея) текста (продолжение) — с. 62
118. О чём говорится в тексте, какова его тема?
Что значит порядочный человек, по мнению автора Ю. Яковлева?
А что думаете вы?
Найдите предложения, в которых автор выражает главную мысль. Порядочный человек. Приходилось ли тебе слышать, как взрослые о ком-то говорят: «Порядочный человек»?
И задумывался ли ты над тем, что означает слово «порядочный»?
Может быть, человек, который любит порядок, аккуратно одет, не разбрасывает по комнате свои вещи, вовремя приходит на работу или в школу? <…> Да, корень этого слова «порядок». Но речь идёт не о простом порядке, а об устройстве самой жизни. Этот порядок — верность, честность, благородство, умение понять чужую беду и радоваться чужой удаче как собственной. Чем больше такого порядка будет вокруг нас, тем счастливее будут жить люди. Порядочный. Постарайся скорее понять и запомнить это прекрасное русское слово. И живи так, чтобы люди говорили про тебя: «Это порядочный человек».
Тема текста — значение слова «порядочный человек». По мнению автора, порядочный человек — это не просто аккуратный человек, а тот, кто верен, честен, благороден, умеет понять чужую беду и радоваться чужой удаче как собственной. Я думаю так же: порядочный человек не предаёт, не лжёт, помогает другим. Главную мысль выражают предложения: «Но речь идёт не о простом порядке, а об устройстве самой жизни. Этот порядок — верность, честность, благородство, умение понять чужую беду и радоваться чужой удаче как собственной. Чем больше такого порядка будет вокруг нас, тем счастливее будут жить люди.» И призыв в конце: «И живи так, чтобы люди говорили про тебя: «Это порядочный человек».»
119. Прочитайте заметку в школьную газету и замечания редактора. Раскрыта ли в заметке главная мысль, отражённая в заголовке?
Отредактируйте заметку (при этом вы можете оставить или заменить её название). Интересная встреча. 1 Недавно на встречу с нами мы пригласили наших родителей и Витиного дедушку. 2 Мы показали на выставке, что мы умеем делать. Витин дедушка нас похвалил и сказал: «Среди вас не должно быть белоручек. Надо уметь всё делать своими руками». 3 Когда мы стали читать стихи и петь песни, все зашумели. 4 Было скучно, и время тянулось долго-долго. Очень хотелось домой. Наконец нас отпустили, и мы весело побежали в раздевалку. Замечания редактора: 1 Когда именно состоялась встреча? 2 Что же было на выставке?
Как ребята показывали свои изделия? 3 Что привлекло внимание гостей? 4 Может быть, об этом надо написать как-то иначе или совсем не писать, если заметка называется «Интересная встреча»?
Главная мысль, отражённая в заголовке («Интересная встреча»), в заметке не раскрыта: рассказ о встрече почти без подробностей, а в конце сказано, что было скучно, — это противоречит заголовку. Отредактированный вариант. «Интересная встреча». В прошлую пятницу, 12 октября, на встречу с нами мы пригласили родителей и дедушку нашего одноклассника Вити. В классе была устроена выставка наших поделок: мы показали вышитые салфетки, вязаные игрушки, модели самолётов и рисунки. Каждый рассказал, как сделал своё изделие. Гостям больше всего понравились модель парусника и вязаный слон. Витин дедушка нас похвалил и сказал: «Среди вас не должно быть белоручек. Надо уметь всё делать своими руками». Потом мы читали стихи и пели песни, а гости нам аплодировали. Встреча прошла тепло, и домой мы расходились довольные. (Предложения о скуке исключены, так как они не соответствуют заглавию.)