Русский язык · 5 КЛАСС

Упражнения 47–49, часть 1 — Вспоминаем, повторяем, изучаем. § 7. Имя…

Страница 22 · Учебник Ладыженская 5 класс · Часть 1

Вспоминаем, повторяем, изучаем. § 7. Имя существительное (продолжение) — с. 22

47. Рассмотрите таблицу. Расскажите о том, какие существительные относятся к 1, 2 и 3-му склонению. Приведите свои примеры. (Склонение: 1-е — род женский, мужской, окончание -а, -я, примеры: дорога, дядя; 2-е — род мужской, средний, нулевое окончание, -о, -е, примеры: гость, плечо; 3-е — род женский, нулевое окончание, пример: дверь.)
К 1-му склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями -а, -я в именительном падеже единственного числа (вода, земля, папа, дядя); ко 2-му — существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями -о, -е (стол, конь, окно, поле); к 3-му — существительные женского рода с нулевым окончанием, оканчивающиеся на мягкий знак (ночь, мышь, тетрадь, дверь). Мои примеры: 1-е склонение — река, Саша, деревня, юноша; 2-е склонение — дом, учитель, море, письмо; 3-е склонение — степь, рожь, мать (с изменениями), печь.
Склонения имён существительныхСклонение1-е2-е3-еРодженский,мужскоймужской,среднийженскийОкончание вим. п. ед. ч.-а, -янулевое,-о, -енулевоеПримеры в учебникедорога, дядягость , плечодверь Мои примерывода, Саша,землястол, конь,окно, поленочь, мышь,тетрадь
48. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте границы предложений, поставив в конце каждого из них нужный знак препинания. Укажите склонение имён существительных. На какие три абзаца можно разбить отрывок из повести Ю. Коваля «Недопёсок»? О чём говорится в каждом из них? (На)макушках старых елей грозд(?)ями висели зрелые медные шишки у подножия, куда не навалило ещё снегу, ярко з..ленел мох, а толстые ств..лы облеплены были серыми звёздами лишайника морозной смолой пахли подошвы деревьев, стволы опасно уходили вверх, сплетались там ветвями и вл..вались в небо высоко над головой вдруг сверху послышался тревожный и сильный стук в красном грозовом шлеме на осине сидел ч..рный дятел, долбил дупло
На макушках старых елей гроздьями висели зрелые медные шишки. У подножия, куда не навалило ещё снегу, ярко зеленел мох, а толстые стволы облеплены были серыми звёздами лишайника. Морозной смолой пахли подошвы деревьев. Стволы опасно уходили вверх, сплетались там ветвями и вливались в небо. Высоко над головой вдруг сверху послышался тревожный и сильный стук. В красном грозовом шлеме на осине сидел чёрный дятел, долбил дупло. Склонение существительных: макушках (макушка — 1), елей (ель — 3), гроздьями (гроздь — 3), шишки (шишка — 1), подножия (подножие — 2), снегу (снег — 2), мох (2), стволы (ствол — 2), звёздами (звезда — 1), лишайника (лишайник — 2), смолой (смола — 1), подошвы (подошва — 1), деревьев (дерево — 2), ветвями (ветвь — 3), небо (2), головой (голова — 1), стук (2), шлеме (шлем — 2), осине (осина — 1), дятел (2), дупло (2). Три абзаца: 1) предложения 1–3 — о том, что видно и чем пахнет в еловом лесу у подножия деревьев (шишки, мох, лишайник, смола); 2) предложение 4 — о том, как стволы уходят вверх и вливаются в небо; 3) предложения 5–6 — о тревожном стуке и дятле на осине.
49. Выпишите в левый столбик существительные 3-го склонения, а в правый — все остальные. Вставьте ь там, где он необходим. Пользуйтесь правилом (см. с. 23). Составьте предложения с выделенными словами. Шалаш(?), товарищ(?), (сушка) груш(?), сторож(?), этаж(?), ключ(?), врач(?), вещ(?), (постройка) дач(?), ноч(?), (много) луж(?), плащ(?), лещ(?), молодёж(?), обруч(?), дрож(?), помощ(?), ёж(?), реч(?), (из-за) туч(?), рож(?), доч(?), (много) задач(?), лож(?), дич(?), полноч(?), богач(?), чертёж(?), малыш(?), кирпич(?), мощ(?), луч(?), глуш(?). (Выделены: товарищ, молодёжь, речь, рожь, луч, глушь.)
Правило: мягкий знак после шипящих на конце слова пишется у существительных только 3-го склонения. Левый столбик (3-е склонение): вещь, ночь, молодёжь, дрожь, помощь, речь, рожь, дочь, ложь, дичь, полночь, мощь, глушь. Правый столбик (остальные): шалаш, товарищ, (сушка) груш, сторож, этаж, ключ, врач, (постройка) дач, (много) луж, плащ, лещ, обруч, ёж, (из-за) туч, (много) задач, богач, чертёж, малыш, кирпич, луч. В словах груш, дач, луж, туч, задач — это формы родительного падежа множественного числа существительных 1-го склонения, ь не пишется. Предложения: Мой товарищ помог мне решить задачу. Молодёжь любит спорт. Речь оратора была яркой. Над полем колосилась рожь. Луч солнца упал на пол. В лесной глуши тихо.