Вспоминаем, повторяем, изучаем. § 5. Части речи (продолжение) — с. 14
28. Прочитайте стихотворение О. Высотской. Какие части речи в нём названы?
Выпишите их названия в столбик и приведите на каждую часть речи по 2—3 своих примера. ВЕСЁЛАЯ ГРАММАТИКА. Существительное — школа. Просыпается — глагол. С прилагательным весёлый Новый школьный день пришёл. Встали мы — местоименье, Бьёт числительное семь. За ученье, без сомненья, Приниматься надо всем. Мы наречием отлично На уроках дорожим. Соблюдаем мы привычно Дисциплину и режим. Не и ни — у нас частицы. Нам их надо повторять. И при этом не лениться И ни часу не терять!
После школы, как известно, Мы катаемся в санях. Здесь особенно уместны Междометья ох и ах!
А потом У тёплой печи Повторяем Части речи!
В стихотворении названы: имя существительное (школа) — например: книга, друг, лес; глагол (просыпается) — читать, бежал, напишу; имя прилагательное (весёлый) — синий, зимний, добрая; местоимение (мы) — я, он, ты, наш; имя числительное (семь) — три, пятый, двадцать; наречие (отлично) — быстро, вчера, тихо; частицы (не, ни) — же, ли, бы; междометие (ох, ах) — ой, ура, эх. Не названы предлог и союз.
29. Выпишите в первый столбик существительные, во второй — прилагательные, а в третий — глаголы. Докажите правильность своего решения. Выделите в словах корни. Смотреть, смотр, осмотрительный; поплавок, плавательный, плавать; поход, походный, ходить; интерес, интересоваться, интересный; синий, синева, посинеть.
Существительные отвечают на вопросы кто? что? и изменяются по падежам; прилагательные обозначают признак и отвечают на вопрос какой?; глаголы обозначают действие, отвечают на вопрос что делать? что сделать? и изменяются по временам. В таблице корни выделены красным. Корни: смотр, плав, ход, интерес, син.