Вспоминаем, повторяем, изучаем. § 4 (окончание), § 5. Части речи — с. 13
25. Составьте предложения со словами брошюра, жюри, парашют, жюльен. Почему эти слова названы исключениями?
Прочитайте составленные предложения.
Предложения: Я взял в библиотеке брошюру о перелётных птицах. Жюри конкурса назвало победителя. Десантник раскрыл парашют и благополучно приземлился. На ужин нам подали жюльен из грибов. Эти слова названы исключениями потому, что по общему правилу после ж, ш пишутся буквы и, у, а (жизнь, шило, шум), а в этих словах после ж и ш пишется буква ю. Исключения нужно запомнить (в большинстве — это заимствованные слова из французского языка).
26. Составьте с данными сочетаниями слов пять предложений или связный текст на одну из тем: «Летом в лесу» или «Летом на реке». Объясните правописание слов с пропущенными буквами. Необыч..йная тиш..на, в ч..щу леса, верш..ны сосен, щебечут чиж.., щ..риться на солнце, свеж..й ветерок, ёрш..ки, два лещ.., маленькая щ..чка, звуч..ть в выш..не, ч..вствовать себя сч..стливым.
Правильное написание: необычайная тишина (после ч — а: чай, ча), в чащу леса (ча, щу — а, у после шипящих), вершины сосен (ши — и), щебечут чижи (чиж — чижи, окончание -и), щуриться на солнце (щу), свежий ветерок (свежий — после ж пишем и), ёршики (ши), два леща (ща — а, окончание -а в родительном падеже при числительном два: два леща), маленькая щучка (щу), звучать в вышине (ча, ши), чувствовать себя счастливым (чу; счастливым — ча/сч — слово «счастье», безударное а). Текст «Летом в лесу»: Летом в лесу стоит необычайная тишина. В чащу леса почти не проникает свет, и только вершины сосен щурятся на солнце. Щебечут чижи, дует свежий ветерок. Звуки далеко звучат в вышине, и мы чувствуем себя счастливыми. Орфограммы: жи, ши, ча, ща, чу, щу пишем с гласными и, а, у.
27. Используя схему, сформулируйте определения частей речи. Имя существительное — обозначает — предмет (кто? что?). Имя прилагательное — обозначает — признак предмета (какой? чей?). Глагол — обозначает — действие предмета (что делать? что сделать?).
Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (ученик, школа). Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? (новый, мамин). Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (читать, прочитать).