Неопределённая форма глагола — с. 69
137. Прочитайте словосочетания.
1. Читаю сказку, играл в шахматы, повторим правило, слушали радио.
2. Читать сказку, играть в шахматы, повторить правило, послушать радио. Сравните глаголы в словосочетаниях первой и второй группы. У каких глаголов можно определить время? число?
Определите их время и число. Назовите и выпишите словосочетания с глаголами, у которых вы не смогли определить время и число. Задайте вопрос к каждому из этих глаголов. Вспомните, как называется форма глагола, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать?
В первой группе глаголы изменяются: у них можно определить время и число: читаю — настоящее время, ед. ч.; играл — прошедшее время, ед. ч.; повторим — будущее время, мн. ч.; слушали — прошедшее время, мн. ч. Во второй группе время и число определить нельзя: читать, играть, повторить, послушать — эти глаголы не изменяются. Выписываю: читать сказку (что делать?), играть в шахматы (что делать?), повторить правило (что сделать?), послушать радио (что сделать?). Эта форма глагола называется неопределённой формой (начальной формой) глагола.
138. Прочитайте. Объясните смысл пословиц.
1. Жизнь прожить — не поле перейти.
2. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
3. Легко друзей найти, да трудно сохранить. Спишите пословицы. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Задайте устно вопрос к каждому глаголу.
Смысл:
1. Жизнь трудная, в ней бывают разные испытания — прожить её не так просто, как перейти поле.
2. Лучше один раз самому увидеть, чем много раз слышать о чём-то от других.
3. Друзей завести легко, а вот дружбу сохранить гораздо труднее. Глаголы в неопределённой форме: прожить (что сделать?), перейти (что сделать?), увидеть (что сделать?), услышать (что сделать?), найти (что сделать?), сохранить (что сделать?).
Упр. 138: глаголы в неопределённой форме.
Подчёркнуты глаголы в неопределённой форме.