Русский язык · 3 КЛАСС

Упражнения 41–42, часть 1 — Главные и второстепенные члены…

Страница 28 · Учебник Канакина 3 класс · Часть 1

Главные и второстепенные члены предложения (продолжение) — с. 28

41. Прочитайте. Составьте из слов каждой группы предложения так: сначала подберите слова, которые будут главными членами предложения, потом — слова, которые будут их пояснять. 1. Лето, уже, красное, прошло. 2. Журавли, тёплые, улетели, в, страны. 3. Спрятался, ёж, в, гнездо, под, сосны, корнями. 4. Скрылись, в, деревьев, кору, жуки. 5. Змеи, в, тёплый, зарылись, мох, и, ящерицы. 6. Выбрал, место, для, медведь, берлоги. Запишите составленные предложения. Какой темой их можно объединить? Дополните устно текст ещё одним предложением на эту же тему. Подчеркните во втором предложении главные члены. Скажите, какую роль выполняют в этом предложении второстепенные члены.
1. Красное лето уже прошло. 2. Журавли улетели в тёплые страны. 3. Ёж спрятался в гнездо под корнями сосны. 4. Жуки скрылись в кору деревьев. 5. Змеи и ящерицы зарылись в тёплый мох. 6. Медведь выбрал место для берлоги. Тема: как животные готовятся к зиме. Ещё одно предложение: Белка запасла на зиму орехи и грибы. Во втором предложении главные члены — журавли (подлежащее) и улетели (сказуемое). Второстепенные члены поясняют главные: «в страны» — куда улетели?, «тёплые» — какие страны?
Запишите второе предложение и подчеркните главные члены.
Подлежащее — одной чертой, сказуемое — двумя.
Второе предложениеЖуравлиулетеливтёплыестраны.
42. Прочитайте. 1. Белочка сидела (рыжая, на, пенёк). 2. Она грызла (шишку, еловую). 3. Подбежал медвежонок (к, белочке, маленький, вдруг). 4. Он хотел поиграть (с, ней). 5. Зверёк прыгнул (рыжий, быстро, на, ель, высокую). Распространите предложения второстепенными членами, используя слова из скобок. Запишите составленные предложения. Проверьте себя. Прочитайте записанные предложения. Составляют ли они текст? Объясните свой ответ. Придумайте к тексту заголовок.
1. Рыжая белочка сидела на пеньке. 2. Она грызла еловую шишку. 3. Вдруг к белочке подбежал маленький медвежонок. 4. Он хотел поиграть с ней. 5. Рыжий зверёк быстро прыгнул на высокую ель. Да, предложения составляют текст: у них общая тема (белочка и медвежонок), они связаны по смыслу и расположены по порядку событий. Заголовок: «Белочка и медвежонок».