Проверь себя: местоимение — с. 107
Проверь себя.
1. Расскажите, что вы узнали о местоимении. Для чего мы используем местоимения в нашей речи?
Местоимение — часть речи. Оно не называет предметы, а только указывает на них. Местоимения заменяют имена существительные, поэтому мы используем их в речи, чтобы не повторять одни и те же слова.
2. Вспомните, какие местоимения вы знаете. Напишите их.
Я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
3. Прочитайте предложения. Запишите их, вставив пропущенные слова-местоимения. Дятла называют лесным доктором, потому что ______ уничтожает вредителей леса. Самое большое гнездо у орла, и сделано ______ из толстых сучьев.
Дятла называют лесным доктором, потому что он уничтожает вредителей леса. Самое большое гнездо у орла, и сделано оно из толстых сучьев.
Запишите предложения с местоимениями.
Вставленные местоимения выделены красным.
4. Прочитайте пословицу. О ком так говорят?
Он и усом не ведёт.
Так говорят о том, кто совершенно спокоен, не обращает внимания на то, что вокруг происходит, и никак не реагирует (не волнуется, не удивляется, не боится).
5. Прочитайте. Назовите произведение. У одних родителей был мальчик. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный и самостоятельный. Он в четыре года читать научился, а в шесть сам себе суп варил. В общем, он был хороший мальчик. Э. Успенский. Можно ли назвать этот текст рассуждением?
Почему?
Напишите ответы на вопросы:
1. Как звали мальчика?
2. Каким он был?
Произведение — «Дядя Фёдор, пёс и кот» Э. Успенского. Этот текст можно назвать рассуждением: в нём есть мысль, которую надо объяснить («Звали его дядя Фёдор»), доказательство («Потому что он был очень серьёзный и самостоятельный: в четыре года читать научился, а в шесть сам себе суп варил») и вывод («В общем, он был хороший мальчик»).
1. Мальчика звали дядя Фёдор.
2. Он был очень серьёзный и самостоятельный.
Запишите ответы на вопросы.
Ответы.