Раздел 2. Природа. Проверим себя и оценим свои достижения — с. 104
4. На уроке ребята описывали изученные объекты природы. Выбери описание лягушки. ● Это животное относится к группе земноводных. У него бугристая кожа. Животное медлительное, прыгает неохотно. Поедает много слизней и ползающих насекомых. ● Это животное из группы земноводных. Кожа у него гладкая. Оно умеет ловко прыгать, отталкиваясь длинными задними ногами. Ловит комаров и других летающих насекомых.
Описание лягушки — второе (голубая точка): у лягушки гладкая кожа, она ловко прыгает на длинных задних ногах и ловит комаров. Первое описание подходит жабе: у неё бугристая кожа, она медлительна и ест слизней.
5. Ребята получили задание: дать описание сезонных явлений в природе. Нина предложила описание восхода и заката солнца. Денис дал описание жизни птиц зимой. Таня подготовила описание сортов роз. Кто верно выполнил задание?
(● Нина ● Денис ● Таня)
Верно выполнил задание Денис (оранжевая точка): жизнь птиц зимой — сезонное явление в природе. Восход и закат Солнца — явления, которые повторяются каждые сутки, а не по сезонам, а сорта роз — это культурные растения.
6. Во время экскурсии ребята встретили вот такую птицу. С помощью атласа-определителя узнайте, как она называется. (На рисунке птица с розовато-бурым оперением и яркой голубой полосой на крыле, сидит на ветке. ● Иволга ● Трясогузка ● Сойка ● Королёк)
Это сойка (зелёная точка): у неё розовато-бурое оперение, чёрные полосы и яркое голубое «зеркальце» на крыле. Иволга жёлтая с чёрными крыльями, трясогузка серая с длинным хвостом, королёк очень маленький зеленоватый.