Окружающий мир · 2 КЛАСС

Страница 105, часть 1 — Окружающий мир, 2 класс

Окружающий мир Плешаков 2 класс · Часть 1

Раздел 2. Природа. Проверим себя и оценим свои достижения — с. 105

7. Коля и Даша сравнивали деревья и кустарники. Коля сказал: «У деревьев и кустарников твёрдые, одревесневшие стволы». Даша сказала: «У дерева один толстый стебель — ствол, у кустарника несколько довольно тонких стеблей». Кто из ребят назвал черты различия деревьев и кустарников? (● Коля ● Даша)
Черты различия назвала Даша (голубая точка): у дерева один толстый ствол, а у кустарника несколько тонких стволиков. Коля назвал то, что общее у деревьев и кустарников, а не различие.
8. Ребята получили задание: разделить животных, изображённых на рисунке, на группы. (На рисунке: воробей, лягушка, синица, жаба, жук, бабочка.) Серёжа предложил разделить так: дикие и домашние животные. Оля предложила другой вариант: земноводные и пресмыкающиеся. Денис предложил свой вариант: насекомые, птицы, земноводные. Чей вариант подойдёт? (● Вариант Серёжи ● Вариант Оли ● Вариант Дениса)
Подойдёт вариант Дениса (зелёная точка): воробей и синица — птицы, лягушка и жаба — земноводные, жук и бабочка — насекомые. Все изображённые животные дикие, поэтому вариант Серёжи не годится, а пресмыкающихся на рисунке нет, поэтому не подходит и вариант Оли.