Проверим себя и оценим свои достижения. Тексты для контрольных работ (вариант 2) — с. 53
1. Известно, что 6 · 5 = 30 и 8 · 9 = 72. Заполни окошки нужными числами. 30 : 5 = □; 72 : 9 = □; 72 : 8 = □; 30 : 6 = □
Произведение делим на один множитель — получаем другой. 30 : 5 = 6; 72 : 9 = 8; 72 : 8 = 9; 30 : 6 = 5.
2. Вычисли. 34 + 12 + 6 + 18; 46 + 13 + 24 + 7; 47 − (16 + 14); 58 − (39 − 30)
34 + 12 + 6 + 18 = (34 + 6) + (12 + 18) = 40 + 30 = 70. 46 + 13 + 24 + 7 = (46 + 24) + (13 + 7) = 70 + 20 = 90. 47 − (16 + 14) = 47 − 30 = 17. 58 − (39 − 30) = 58 − 9 = 49.
3. Найди значение выражения a + 58 при a = 8.
8 + 58 = 66.
4. Восемь пирожков разложили на тарелки, по 4 пирожка на каждую. Сколько тарелок заняли пирожками?
8 : 4 = 2 (т.). Проверка: 4 · 2 = 8. Ответ: 2 тарелки.
5. Мальчик вырезал 15 кругов и разложил их в 3 ряда поровну. Сколько кругов в одном ряду?
15 : 3 = 5 (к.). Проверка: 5 · 3 = 15. Ответ: 5 кругов.
6. Периметр треугольника 30 см. Длины двух его сторон 10 см и 12 см. Найди длину третьей стороны.
10 + 12 = 22 (см) — две стороны. Третья сторона 30 − 22 = 8 (см). Ответ: 8 см.
7. Запиши номера всех прямоугольников. (1 — параллелограмм, 2 — узкий зелёный прямоугольник, 3 — многоугольник с наклонной стороной, 4 — квадрат.)
У прямоугольника все четыре угла прямые. Фигура 2 — прямоугольник, фигура 4 — квадрат, а квадрат является прямоугольником. Фигура 1 (параллелограмм) и фигура 3 (с наклонной стороной) прямоугольниками не являются. Ответ: 2 и 4. (Фигуры определены по рисунку.)