Что узнали. Чему научились — с. 20
1. Открой книгу на странице 3 и ответь на вопросы.
1. Сколько рядов кресел в зрительном зале и сколько кресел в каждом ряду?
Сколько всего кресел?
2. В котором по счёту ряду (если считать от сцены) занято только 4 места?
Сколько свободных мест в этом ряду?
3. Сколько всего ребят уже заняли свои места в первых трёх рядах?
Сколько их станет, когда займут свои места ещё двое?
4. Сколько мест занято и сколько ещё свободно в последнем ряду?
Придумай свои задачи по рисунку и реши их.
1) В зале 10 рядов по 10 кресел, всего 10 · 10 = 100 кресел (10 десятков, или 1 сотня).
2. Только 4 места заняты в 8-м ряду (заняты кресла 4, 5, 6, 7), свободно 10 − 4 = 6 мест.
3. В первых трёх рядах занято 10 + 10 + 8 = 28 мест; когда сядут ещё двое, станет 28 + 2 = 30.
4. В последнем ряду занято 7 мест, свободно 3 (кресла 6, 9, 10). Своя задача: «В последнем ряду свободно 3 места, а в 8-м — 6. На сколько больше свободных мест в 8-м ряду?» 6 − 3 = 3. (Ответы получены по рисунку на с. 3, подсчёт по картинке приблизительный.)
2. С одной яблони собрали 20 кг яблок, а с другой — на 10 кг больше. Сколько всего килограммов яблок собрали с двух яблонь?
Объясни, что ты узнаешь сначала (первым действием) и как ты это узнаешь. Что узнаешь вторым действием?
Дай полный ответ на вопрос задачи.
Первым действием узнаем, сколько килограммов собрали со второй яблони: она дала на 10 кг больше, значит 20 + 10 = 30 (кг). Вторым действием узнаем, сколько собрали с двух яблонь вместе: 20 + 30 = 50 (кг). Ответ: с двух яблонь собрали 50 кг яблок.
3. Саша, Коля и Женя участвовали в соревнованиях по стрельбе. Кто из них набрал больше всего очков и кто занял второе и третье места?
Складываем очки за три выстрела (кольца: 50, 30, 20). Саша: 20 + 50 + 20 = 90. Коля: 30 + 50 + 20 = 100. Женя: 30 + 30 + 20 = 80. Больше всех очков у Коли (100), второе место у Саши (90), третье — у Жени (80). (Попадания определены по рисунку мишеней.)
4. 7 м ○ 9 дм, 16 мм ○ 1 см, 48 см ○ 4 дм, 25 мм ○ 3 см, 1 м ○ 99 см, 40 мм ○ 4 см
Сводим к одной единице. 7 м = 70 дм, а 70 > 9, поэтому 7 м > 9 дм. 16 мм > 10 мм (1 см). 48 см > 40 см (4 дм). 25 мм < 30 мм (3 см). 1 м = 100 см > 99 см. 40 мм = 4 см.
5. Начерти такие фигуры и запиши название каждой из них. В какой фигуре есть прямой угол?
Считаем вершины. У фигуры 1 шесть вершин — это шестиугольник. У фигуры 2 пять вершин — пятиугольник. У фигуры 3 четыре вершины — четырёхугольник. Прямой угол, как у угольника, есть только у фигуры 2: в её правом верхнем углу горизонтальная и вертикальная стороны встречаются под прямым углом.