Литературное чтение · 2 КЛАСС

Страница 59, часть 2 — Литературное чтение, 2 класс

Литературное чтение Климанова 2 класс · Часть 2

В. А. Осеева «Волшебное слово» — с. 59

1. Почему слово «пожалуйста» называют волшебным? Обоснуй своё мнение.
Слово «пожалуйста» называют волшебным, потому что оно меняет отношение людей: после него Павлику дали краску, пирожок и взяли на лодку. Вежливое слово, сказанное тихо и искренне, смягчает сердца и помогает договориться.
Почему «пожалуйста» — волшебноеОно вежливое и смягчает людейОно заставляет всех слушатьсяОно помогает договориться
2. Как выглядел старик? Найди его портрет. Можно ли назвать старика магом, чародеем, волшебником, колдуном? Какое слово ты выберешь?
Старик был маленький, с длинной седой бородой. Он сидел на скамейке и чертил на песке зонтиком. Я назвал бы его волшебником: он добрый и дал мальчику мудрый совет. «Колдун» и «маг» звучат строго, а «чародей» — тоже подходит, но «волшебник» самый добрый.
Как назвать старикаСловоПодходит лимагне оченьчародейподходитволшебниклучше всего: старик добрыйколдуннет: колдуны злые
3. Расскажи, как вёл себя Павлик при встрече со стариком. Обрати внимание на слова и выражения: сердитое лицо, сердито буркнул, сжал кулаки, крикнул, стукнул кулаком по скамейке. Объясни смысл этих выражений.
Павлик был сердитым и обиженным: он обижался на сестру, бабушку и брата. Он не слушал старика и вёл себя грубо. Выражения показывают, что Павлик очень рассержен.
Как вёл себя ПавликВыражениеЧто показываетсердитое лицомальчик злитсясердито буркнулответил грубо, невнятносжал кулакиготов драться, очень золкрикнулне может сдержатьсястукнул кулаком поскамейкесильная обида и злость
4. Проследи, как менялось поведение Павлика после того, как он узнал волшебное слово.
После встречи со стариком Павлик стал вежливым и тихим. Он сказал «пожалуйста» сестре, бабушке и брату и убедился, что слово действует. Он стал притихшим, внимательным и добрым.
5. Найди слова и выражения, которые помогают представить удивление родных Павлика, когда они почувствовали его доброе отношение.
Удивление родных передают слова: Лена «широко раскрыла глаза», «пальцы её разжались», «смущённо пробормотала»; бабушка «выпрямилась», «слово засияло в каждой морщинке»; «за столом сразу все замолчали», «брат поднял брови и усмехнулся».
6. Раздели текст на смысловые части. Озаглавь их. Составь тезисный план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
Рассказ делится на смысловые части.
Тезисный план «Волшебное слово»План1Павлик и старик на скамейке.2Старик называет волшебное слово.3Павлик просит краску у Лены.4Павлик просит пирожок у бабушки.5Павлик просит взять его на лодку.6Старика уже нет.
7. Перескажи текст от лица Павлика.
Я сидел на скамейке злой, потому что поссорился с сестрой, бабушкой и братом. Старик сказал мне волшебное слово и велел говорить его тихо, глядя в глаза. Я попросил краску у Лены, пирожок у бабушки и попросил брата взять меня на лодку. Все согласились. Я побежал искать старика, но его уже не было.