□ + 1 + 1, □ − 1 − 1 — с. 30
Вставь пропущенные числа и знак + или −. 2 + □ = 3; □ + 1 = 9; 6 □ 1 = 7; 5 − □ = 4; □ − 1 = 7; 6 □ 1 = 5.
2 + 1 = 3. 8 + 1 = 9, потому что число, которое на 1 меньше девяти, это восемь. 6 + 1 = 7, потому что нужен знак плюс, число растёт. 5 − 1 = 4. 8 − 1 = 7, потому что восемь на 1 больше семи. 6 − 1 = 5, потому что нужен знак минус, число уменьшается.
Запиши для каждого рисунка своё равенство.
Слева на ёлочной ветке 4 целые игрушки, а пятая разбилась. Было 5 игрушек, одна разбилась, осталось 4. Равенство: 5 − 1 = 4. Справа в ряд лежат 4 голубых шара, и к ним добавили ещё один. Было 4, добавили 1, стало 5. Равенство: 4 + 1 = 5.
Раскрась примеры с ответом 5 красным цветом, а с ответом 4 зелёным.
Считаем каждый пример. 3 + 2 = 5, красный. 1 + 3 = 4, зелёный. 5 − 1 = 4, зелёный. 2 + 3 = 5, красный. 2 + 2 = 4, зелёный. 6 − 1 = 5, красный. 1 + 4 = 5, красный. 3 + 1 = 4, зелёный. Красных 4 карточки и зелёных 4 карточки.
По рисункам запиши в окошки нужные числа. 7 + 1 + □ = 9; 8 − 1 − □ = 6.
В первой записи 7 синих треугольников, добавили 1 красный и ещё 1 красный. Получилось 7 + 1 + 1 = 9, в окошко пишем 1. Во второй записи было 8 кружков, зачёркнули 1 и ещё 1. Получилось 8 − 1 − 1 = 6, в окошко пишем 1.
На одной тарелке 3 яблока. На другой — 2. Сколько яблок на двух тарелках?
Схема: 3 зелёных и 2 красных кружка.
На первой тарелке 3 зелёных яблока, на второй 2 красных. Чтобы узнать, сколько всего яблок, надо сложить: 3 + 2 = 5. На двух тарелках 5 яблок. В окошки записываем 3 + 2 = 5.