Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Способы сжатого изложения содержания текста. Конспект — с. 42
78. Прочитайте текст. Составьте его план. Выпишите ключевые слова текста, а затем законспектируйте его. В конспект можно включить схемы. Подготовьте устное высказывание на тему «Всегда ли корни бывают свободными?». Продумайте вступление и заключительную часть вашего сообщения. (Связанные корни. Корень — это главная, обязательная часть слова. Именно корень выражает его основное значение. Сравним, например, слова дом и дом-ик (суффикс обозначает размер — маленький, а корень — сам предмет), бежать и при-бежать (приставка обозначает приближение, а корень — само действие). Но так в языке бывает не всегда. Возьмём глаголы обуть и разуть. На какие части они членятся?
В этих словах чётко осознаются приставки об- (вариант приставки о-) и раз- (сравним аналогичное значение приставок в глаголах одеть и раздеть), показатель инфинитива -ть. Где же корень?
Корень -у-. Этот корень выделяется как остаток после вычленения приставки и иных глагольных показателей. Его особенность состоит в том, что в современном русском языке он не употребляется вне сочетания с приставками. Такие корни, которые употребляются лишь в сочетании со словообразовательными морфемами (приставками или суффиксами), называют связанными, отличая их от «обычных» — свободных корней. В словах телёнок, жеребёнок корни связаны суффиксом -онок/-ёнок (сравним этот суффикс при свободных корнях: тигр — тигр-ёнок, волк — волч-онок). Значение связанного корня обычно является неясным, ощущается слабо. Мы уже видели это в глаголах обуть и разуть, имеющих связанный корень -у-. Приведём другие примеры: отнять — отнимать, поднять — поднимать, снять — снимать, принять — принимать. В этих словах значение приставок осознаётся чётко, а значение связанного корня (-ня- в глаголах совершенного вида, -ним- в глаголах несовершенного вида) едва улавливается. Что означает этот корень?
Какое-то действие, но какое — неясно. Выделение связанных корней допустимо лишь в тех случаях, когда другие части слова являются морфемами, активно употребляющимися в языке и имеющими в составе слова определённое значение: во-нз-и-ть, про-нз-и-ть (ср.: воткнуть, проткнуть), до-бав-и-ть, от-бав-и-ть (ср.: до-лить, от-лить). С точки зрения происхождения в русском языке выделяются две группы слов со связанными корнями:
1. Исконно русские слова, корень которых в прошлом был свободным. Так, в древнерусском языке был глагол «яти» (брать), ушедший из языка; сохранились лишь его «потомки» — слова с приставками: отнять, поднять, снять (вставная н выступает в них как часть связанного корня).
2. Заимствованные слова, которые в русский язык пришли нечленимыми, но при сопоставлении с другими словами в них с течением времени стали вычленяться суффиксы и приставки: эго-изм, изол-ирова-ть.)
1. Исконно русские слова, корень которых в прошлом был свободным. Так, в древнерусском языке был глагол «яти» (брать), ушедший из языка; сохранились лишь его «потомки» — слова с приставками: отнять, поднять, снять (вставная н выступает в них как часть связанного корня).
2. Заимствованные слова, которые в русский язык пришли нечленимыми, но при сопоставлении с другими словами в них с течением времени стали вычленяться суффиксы и приставки: эго-изм, изол-ирова-ть.)
План.
1. Корень — главная часть слова, выражающая основное значение (дом — дом-ик, бежать — при-бежать).
2. Связанные корни: слова обуть, разуть (корень -у-).
3. Определение связанного корня и его отличие от свободного.
4. Связанные корни при суффиксах (телёнок, жеребёнок).
5. Неясность значения связанного корня (отнять, поднять, снять, принять).
6. Условия выделения связанных корней.
7. Происхождение слов со связанными корнями: а) исконно русские; б) заимствованные. Ключевые слова: корень; основное значение слова; свободный корень; связанный корень; приставка; суффикс; сочетаемость; обуть, разуть (-у-); телёнок, жеребёнок (-онок/-ёнок); отнять, поднять, снять, принять (-ня-, -ним-); значение неясно; активные морфемы; исконно русские слова; заимствованные слова; вычленение. Конспект.
1. Корень — обязательная часть слова, выражает основное значение: дом — дом-ик (суффикс «маленький», корень — предмет); бежать — при-бежать (приставка «приближение», корень — действие).
2. Но корень не всегда свободен. В словах об-у-ть, раз-у-ть выделяются приставки об-, раз- и показатель -ть; остаток -у- — корень. Он не употребляется вне сочетания с приставками.
3. Связанные корни — те, что употребляются только в сочетании со словообразовательными морфемами (приставками, суффиксами); им противопоставлены свободные корни.
Схема: корень свободный: дом, тигр. Корень связанный: -у- (обуть), -ня-/-ним- (снять, снимать), -онок/-ёнок при корне тел-, жереб-.
4. В словах телёнок, жеребёнок корни связаны суффиксом -онок/-ёнок (ср.: тигр — тигрёнок, волк — волчонок).
5. Значение связанного корня неясно: в словах отнять — отнимать, поднять — поднимать, снять — снимать, принять — принимать значение приставок ясно, а корень -ня-/-ним- означает какое-то действие.
6. Выделять связанный корень можно, только если остальные морфемы активны в языке и имеют значение: во-нз-и-ть, про-нз-и-ть (ср. воткнуть, проткнуть); до-бав-и-ть, от-бав-и-ть (ср. долить, отлить).
7. Слова со связанными корнями бывают двух групп: исконно русские, корень которых раньше был свободным (др.-рус. «яти» — брать; отнять, поднять, снять, н — часть корня); заимствованные, пришедшие нечленимыми, а затем расчленённые (эго-изм, изол-ирова-ть). Устное высказывание «Всегда ли корни бывают свободными?»
Вступление. Корень — главная часть слова, в нём заключено основное значение. Мы привыкли, что корень можно выделить и употребить отдельно: дом, тигр, бежать. Всегда ли это так?
Основная часть. Оказывается, не всегда. В глаголах обуть и разуть после отделения приставок об- (о-), раз- и показателя -ть остаётся корень -у-, который в современном языке сам по себе не употребляется. Такие корни называют связанными: они существуют только вместе с приставками или суффиксами. Например, в словах телёнок и жеребёнок корни связаны суффиксом -онок/-ёнок, а в словах отнять, поднять, снять — приставками. Значение связанного корня слабо ощущается: мы чувствуем лишь, что это какое-то действие. Выделять такие корни можно только тогда, когда остальные морфемы активны и значимы: во-нз-ить, про-нз-ить, до-бав-ить, от-бав-ить. Происхождение связанных корней разное: в одних словах корень был свободным в древнерусском языке (глагол «яти» — брать), в других слово пришло из чужого языка нечленимым, а потом в нём стали выделяться приставки и суффиксы (эго-изм, изол-ирова-ть).
Заключение. Итак, корни бывают не только свободными, но и связанными. Понимать это важно для верного морфемного разбора и объяснения написания слов.
1. Корень — главная часть слова, выражающая основное значение (дом — дом-ик, бежать — при-бежать).
2. Связанные корни: слова обуть, разуть (корень -у-).
3. Определение связанного корня и его отличие от свободного.
4. Связанные корни при суффиксах (телёнок, жеребёнок).
5. Неясность значения связанного корня (отнять, поднять, снять, принять).
6. Условия выделения связанных корней.
7. Происхождение слов со связанными корнями: а) исконно русские; б) заимствованные. Ключевые слова: корень; основное значение слова; свободный корень; связанный корень; приставка; суффикс; сочетаемость; обуть, разуть (-у-); телёнок, жеребёнок (-онок/-ёнок); отнять, поднять, снять, принять (-ня-, -ним-); значение неясно; активные морфемы; исконно русские слова; заимствованные слова; вычленение. Конспект.
1. Корень — обязательная часть слова, выражает основное значение: дом — дом-ик (суффикс «маленький», корень — предмет); бежать — при-бежать (приставка «приближение», корень — действие).
2. Но корень не всегда свободен. В словах об-у-ть, раз-у-ть выделяются приставки об-, раз- и показатель -ть; остаток -у- — корень. Он не употребляется вне сочетания с приставками.
3. Связанные корни — те, что употребляются только в сочетании со словообразовательными морфемами (приставками, суффиксами); им противопоставлены свободные корни.
Схема: корень свободный: дом, тигр. Корень связанный: -у- (обуть), -ня-/-ним- (снять, снимать), -онок/-ёнок при корне тел-, жереб-.
4. В словах телёнок, жеребёнок корни связаны суффиксом -онок/-ёнок (ср.: тигр — тигрёнок, волк — волчонок).
5. Значение связанного корня неясно: в словах отнять — отнимать, поднять — поднимать, снять — снимать, принять — принимать значение приставок ясно, а корень -ня-/-ним- означает какое-то действие.
6. Выделять связанный корень можно, только если остальные морфемы активны в языке и имеют значение: во-нз-и-ть, про-нз-и-ть (ср. воткнуть, проткнуть); до-бав-и-ть, от-бав-и-ть (ср. долить, отлить).
7. Слова со связанными корнями бывают двух групп: исконно русские, корень которых раньше был свободным (др.-рус. «яти» — брать; отнять, поднять, снять, н — часть корня); заимствованные, пришедшие нечленимыми, а затем расчленённые (эго-изм, изол-ирова-ть). Устное высказывание «Всегда ли корни бывают свободными?»
Вступление. Корень — главная часть слова, в нём заключено основное значение. Мы привыкли, что корень можно выделить и употребить отдельно: дом, тигр, бежать. Всегда ли это так?
Основная часть. Оказывается, не всегда. В глаголах обуть и разуть после отделения приставок об- (о-), раз- и показателя -ть остаётся корень -у-, который в современном языке сам по себе не употребляется. Такие корни называют связанными: они существуют только вместе с приставками или суффиксами. Например, в словах телёнок и жеребёнок корни связаны суффиксом -онок/-ёнок, а в словах отнять, поднять, снять — приставками. Значение связанного корня слабо ощущается: мы чувствуем лишь, что это какое-то действие. Выделять такие корни можно только тогда, когда остальные морфемы активны и значимы: во-нз-ить, про-нз-ить, до-бав-ить, от-бав-ить. Происхождение связанных корней разное: в одних словах корень был свободным в древнерусском языке (глагол «яти» — брать), в других слово пришло из чужого языка нечленимым, а потом в нём стали выделяться приставки и суффиксы (эго-изм, изол-ирова-ть).
Заключение. Итак, корни бывают не только свободными, но и связанными. Понимать это важно для верного морфемного разбора и объяснения написания слов.