Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Союзные сложные предложения. Основные виды сложноподчинённых предложений. § 17. Типичные грамматические ошибки при построении сложноподчинённых предложений — с. 124
246. Проанализируйте план синтаксического анализа сложноподчинённого предложения с одним придаточным, сопоставьте его с планом анализа сложносочинённого предложения (см. с. 56). Отметьте общее. (План синтаксического анализа сложноподчинённого предложения с одним придаточным:
1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
2. Определить вид предложения по интонации (восклицательное или невосклицательное).
3. Найти грамматическую основу каждого предложения, входящего в состав сложного. Указать главное и придаточное предложения, найти их границы.
4. Задать вопрос от главного к придаточному; указать, к чему относится придаточное (ко всему главному предложению или к слову в главном предложении), чем прикрепляется придаточное (союзом или союзным словом); на основании этого определить вид придаточного (определительное, изъяснительное и т. д.).
5. Составить схему предложения.
6. Проанализировать как простое каждое из предложений, входящих в состав сложного (при необходимости). Образец: Царскосельский воздух был создан, чтобы песни повторять. (А. Ахматова). [ ], (союз чтобы ...).)
1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
2. Определить вид предложения по интонации (восклицательное или невосклицательное).
3. Найти грамматическую основу каждого предложения, входящего в состав сложного. Указать главное и придаточное предложения, найти их границы.
4. Задать вопрос от главного к придаточному; указать, к чему относится придаточное (ко всему главному предложению или к слову в главном предложении), чем прикрепляется придаточное (союзом или союзным словом); на основании этого определить вид придаточного (определительное, изъяснительное и т. д.).
5. Составить схему предложения.
6. Проанализировать как простое каждое из предложений, входящих в состав сложного (при необходимости). Образец: Царскосельский воздух был создан, чтобы песни повторять. (А. Ахматова). [ ], (союз чтобы ...).)
Сопоставление планов.
Общее в двух планах:
1) Оба плана начинаются одинаково: сначала определяют вид всего предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) и по интонации (восклицательное или невосклицательное).
2) В обоих планах нужно найти грамматическую основу каждого предложения, входящего в состав сложного, и определить границы частей.
3) В обоих случаях нужно определить вид сложного предложения и охарактеризовать связь между частями, то есть указать средство связи (союз или союзное слово).
4) В обоих случаях составляют схему предложения, а при необходимости разбирают каждую часть как простое предложение (пункты 5 и 6 в плане сложноподчинённого предложения соответствуют пунктам 5 и 6 плана сложносочинённого). Отличия: в сложносочинённом предложении части равноправны, они связаны сочинительными союзами, и нужно определить смысловые отношения между ними (одновременность или последовательность, чередование, противопоставление). В сложноподчинённом предложении одна часть главная, другая придаточная; от главной к придаточной задают вопрос, выясняют, к чему относится придаточная часть (ко всей главной части или к слову в ней), чем она присоединяется (подчинительным союзом или союзным словом), и по этому определяют вид придаточного. Применение плана к образцу: Царскосельский воздух был создан, чтобы песни повторять. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое с одним придаточным. Главная часть: Царскосельский воздух был создан; придаточная: чтобы песни повторять. Вопрос: был создан (с какой целью?) — чтобы песни повторять. Придаточное относится ко всей главной части, присоединяется союзом чтобы, это придаточное цели. Схема: [ ], (союз чтобы ...).
Общее в двух планах:
1) Оба плана начинаются одинаково: сначала определяют вид всего предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) и по интонации (восклицательное или невосклицательное).
2) В обоих планах нужно найти грамматическую основу каждого предложения, входящего в состав сложного, и определить границы частей.
3) В обоих случаях нужно определить вид сложного предложения и охарактеризовать связь между частями, то есть указать средство связи (союз или союзное слово).
4) В обоих случаях составляют схему предложения, а при необходимости разбирают каждую часть как простое предложение (пункты 5 и 6 в плане сложноподчинённого предложения соответствуют пунктам 5 и 6 плана сложносочинённого). Отличия: в сложносочинённом предложении части равноправны, они связаны сочинительными союзами, и нужно определить смысловые отношения между ними (одновременность или последовательность, чередование, противопоставление). В сложноподчинённом предложении одна часть главная, другая придаточная; от главной к придаточной задают вопрос, выясняют, к чему относится придаточная часть (ко всей главной части или к слову в ней), чем она присоединяется (подчинительным союзом или союзным словом), и по этому определяют вид придаточного. Применение плана к образцу: Царскосельский воздух был создан, чтобы песни повторять. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое с одним придаточным. Главная часть: Царскосельский воздух был создан; придаточная: чтобы песни повторять. Вопрос: был создан (с какой целью?) — чтобы песни повторять. Придаточное относится ко всей главной части, присоединяется союзом чтобы, это придаточное цели. Схема: [ ], (союз чтобы ...).