Повторение изученного. § 8. Функционально-смысловые типы речи — с. 33
67. Рассмотрите представленную ниже таблицу. Подготовьте на основе данной информации сообщение по одному из типов речи, в качестве примеров используйте конкретные тексты, найденные вами в различных источниках. (Таблица «Функционально-смысловые типы речи»: Цель — описание: описать, изобразить признаки предметов, животных, явлений, человека, констатировать факты; повествование: рассказать, повествовать, излагать события в определённой последовательности; рассуждение: доказать, объяснить, размышлять, рассуждать, что-либо утверждать или отрицать. Особенности композиции — описание: сюжет отсутствует, однако описание может быть динамическим (событийным); структура: общая характеристика предмета, явления в начале или в конце целого текста или его фрагмента, детализирующая часть (основная часть текста); повествование: явления, события представлены в развитии, в динамике, присутствуют действующие лица (автор, герои), как правило, включает сюжетную линию: экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку; рассуждение: классическая структура: введение, связанное с темой, содержащей проблему; объяснение темы; аргументы; сопоставление с противоположным; пример; мнение в поддержку своей позиции; заключение. Типичные средства грамматического оформления текста — описание: простые и сложные предложения с прямым порядком слов, с глаголами одновременного действия, с глаголами настоящего времени, с определительными характеристиками; часто строится с помощью приёмов сравнения, аналогии, противопоставления; в основном используется параллельная синтаксическая связь; повествование: простые и сложные повествовательные предложения с глаголами-сказуемыми совершенного вида; обстоятельства времени (сначала, в это время, потом, затем, тогда); союзы и союзные слова (когда; во время; в то время как; после того как); активно используется цепная (последовательная) синтаксическая связь; рассуждение: простые и сложные побудительные, вопросительные и повествовательные предложения; использование вводных слов и конструкций, указывающих на связь мыслей, последовательность изложения аргументов (во-первых, во-вторых, значит, итак, наконец, напротив, с одной стороны, с другой стороны), на степень уверенности либо достоверности сообщаемого (конечно, разумеется, значит, бесспорно, несомненно, безусловно, действительно), на вывод (итак, таким образом, следовательно); в большей степени используется цепная связь предложений.)
Сообщение о повествовании.
Повествование — это функционально-смысловой тип речи, цель которого — рассказать о событиях, изложить их в определённой последовательности. Главный вопрос, на который отвечает такой текст: что произошло? В повествовании события показаны в развитии, в динамике; в нём есть действующие лица — автор и герои.
Композиция повествования, как правило, включает сюжетную линию: экспозицию (знакомство с местом и героями), завязку (начало действия), развитие действия, кульминацию (наивысшее напряжение) и развязку (итог).
Языковые средства. Сказуемые чаще всего выражены глаголами совершенного вида в прошедшем времени, которые показывают, что действия идут одно за другим. В тексте много обстоятельств времени и слов-связок: сначала, затем, потом, тогда, в это время; используются союзы и союзные слова когда, как, после того как. Предложения связаны преимущественно цепной (последовательной) связью.
Пример 1 (А. Пушкин, «Капитанская дочка»): «Я вышел из кибитки и требовал, чтоб отвели меня к начальнику. Швабрин подошёл ко мне с подносом, но я вторично от него отворотился». Здесь последовательно названы действия героя: вышел, требовал, отворотился. Это повествование: глаголы прошедшего времени, цепочка событий.
Пример 2 (И. Крылов, «Волк на псарне»). Сюжет басни: волк, забравшись ночью на псарню вместо овчарни, оказывается окружён собаками. Видны завязка (волк попал на псарню), развитие (тревога, собаки), кульминация (волку грозит гибель) и развязка (торг и вывод).
Пример 3 (из статьи о баснях Крылова, текст упр. 68): Кутузов прочитал басню офицерам, снял фуражку и потряс головой; события названы по порядку. Вывод. Повествование отличается от описания и рассуждения тем, что в нём главное — развитие события во времени; чтобы построить такой текст, надо продумать сюжет и выбрать видовременные формы глаголов и слова-связки. Оговорка: сообщение подготовлено по таблице учебника; цитата из «Капитанской дочки» взята из упр. 63.
Пример 2 (И. Крылов, «Волк на псарне»). Сюжет басни: волк, забравшись ночью на псарню вместо овчарни, оказывается окружён собаками. Видны завязка (волк попал на псарню), развитие (тревога, собаки), кульминация (волку грозит гибель) и развязка (торг и вывод).
Пример 3 (из статьи о баснях Крылова, текст упр. 68): Кутузов прочитал басню офицерам, снял фуражку и потряс головой; события названы по порядку. Вывод. Повествование отличается от описания и рассуждения тем, что в нём главное — развитие события во времени; чтобы построить такой текст, надо продумать сюжет и выбрать видовременные формы глаголов и слова-связки. Оговорка: сообщение подготовлено по таблице учебника; цитата из «Капитанской дочки» взята из упр. 63.