Повторение изученного в 8 классе — с. 256
506. Используя материал раздела «Словосочетание», составьте список вопросов для повторения и ответьте на них.
1. Что такое словосочетание? — Это сочетание двух или нескольких знаменательных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически подчинительной связью (читать книгу, новый дом, очень быстро).
2. Чем словосочетание отличается от предложения и от слова? — Словосочетание называет предмет, признак или действие (как и слово), но подробнее, а предложение выражает законченную мысль и имеет грамматическую основу, интонацию законченности.
3. Из чего состоит словосочетание? — Из главного и зависимого слов; от главного слова к зависимому можно поставить вопрос (читать — что? книгу).
4. Какие бывают словосочетания по строению? — Простые (из двух знаменательных слов: красивый дом) и сложные (из трёх и более знаменательных слов: читать интересную книгу).
5. На какие виды делятся словосочетания по главному слову? — Глагольные (писать письмо), именные (красивый цветок, ряд домов), наречные (очень далеко).
6. Какие виды связи слов бывают в словосочетании? — Согласование (главное слово определяет форму зависимого: новый дом, нового дома), управление (главное слово требует определённого падежа зависимого: читать книгу, интересоваться музыкой), примыкание (зависимое слово — неизменяемое: говорить тихо, просьба помочь).
7. Чем выражено главное слово при согласовании, управлении, примыкании? — При согласовании главное слово — существительное (или заменяющая его часть речи), зависимое — прилагательное, причастие, местоимение-прилагательное, порядковое числительное; при управлении главное слово — глагол, существительное, прилагательное, наречие, зависимое — существительное (местоимение) в косвенном падеже; при примыкании зависимое — наречие, деепричастие, инфинитив, неизменяемое слово.
8. Какие бывают значения словосочетаний? — Объектное (читать книгу), определительное (старинный дом), обстоятельственное (идти быстро, работать в саду).
9. Какие словосочетания называют свободными и несвободными? — Свободные состоят из слов, каждое из которых сохраняет самостоятельное значение (белая бумага); несвободные образуют целое по значению (белая ворона, сложа руки), они выступают как одно слово.
10. Как разобрать словосочетание? — Определить главное и зависимое слова, часть речи главного слова, вид связи и значение, указать строение (простое или сложное).
2. Чем словосочетание отличается от предложения и от слова? — Словосочетание называет предмет, признак или действие (как и слово), но подробнее, а предложение выражает законченную мысль и имеет грамматическую основу, интонацию законченности.
3. Из чего состоит словосочетание? — Из главного и зависимого слов; от главного слова к зависимому можно поставить вопрос (читать — что? книгу).
4. Какие бывают словосочетания по строению? — Простые (из двух знаменательных слов: красивый дом) и сложные (из трёх и более знаменательных слов: читать интересную книгу).
5. На какие виды делятся словосочетания по главному слову? — Глагольные (писать письмо), именные (красивый цветок, ряд домов), наречные (очень далеко).
6. Какие виды связи слов бывают в словосочетании? — Согласование (главное слово определяет форму зависимого: новый дом, нового дома), управление (главное слово требует определённого падежа зависимого: читать книгу, интересоваться музыкой), примыкание (зависимое слово — неизменяемое: говорить тихо, просьба помочь).
7. Чем выражено главное слово при согласовании, управлении, примыкании? — При согласовании главное слово — существительное (или заменяющая его часть речи), зависимое — прилагательное, причастие, местоимение-прилагательное, порядковое числительное; при управлении главное слово — глагол, существительное, прилагательное, наречие, зависимое — существительное (местоимение) в косвенном падеже; при примыкании зависимое — наречие, деепричастие, инфинитив, неизменяемое слово.
8. Какие бывают значения словосочетаний? — Объектное (читать книгу), определительное (старинный дом), обстоятельственное (идти быстро, работать в саду).
9. Какие словосочетания называют свободными и несвободными? — Свободные состоят из слов, каждое из которых сохраняет самостоятельное значение (белая бумага); несвободные образуют целое по значению (белая ворона, сложа руки), они выступают как одно слово.
10. Как разобрать словосочетание? — Определить главное и зависимое слова, часть речи главного слова, вид связи и значение, указать строение (простое или сложное).
507. Составьте таблицу «Виды связи слов в словосочетании». Заполните таблицу словосочетаниями из упражнения, вставляя пропущенные буквы. Укажите строение словосочетаний. Сделайте синтаксический анализ выделенных словосочетаний. (Ур..ганный ветер, жить на взморь.., присутствовать на мит..нге, работать в..слом, принимать р..золюцию, громко апл..дировать, уехать л..читься, правильно инф..рмировать, работа на к..мпьютере, рисовать пл..кат, новый д..ректор, ч..ртить тушью, пойти тр..нироваться, заниматься бизн..сом, прот..воположное мнение.) (Выделены: ур..ганный ветер, работать в..слом, громко апл..дировать, рисовать пл..кат.)
Вставленные буквы: ураганный (словарное слово, от ураган), взморье (е в окончании предложного падежа существительного на -ье), митинге (словарное слово), веслом (безударная е проверяется словом вёсла), резолюцию (словарное), аплодировать (словарное), лечиться (проверка: лечение), информировать (словарное), компьютере (словарное), плакат (словарное), директор (словарное), чертить (проверка: чёрточка, черта), тренироваться (словарное), бизнесом (словарное), противоположное (приставка противо-, корень -полож-).
Таблица составлена по видам связи (см. рисунок). Строение: все словосочетания простые — состоят из двух знаменательных слов (предлоги в состав знаменательных слов не входят).
Синтаксический анализ выделенных словосочетаний.
1) ураганный ветер: главное слово — ветер (существительное), зависимое — ураганный (прилагательное); вопрос: какой ветер? Связь — согласование (прилагательное согласовано с существительным в роде, числе и падеже: м. р., ед. ч., им. п.). Словосочетание именное, простое; значение определительное (признак предмета).
2) работать веслом: главное слово — работать (глагол), зависимое — веслом (существительное в творительном падеже); вопрос: работать чем? Связь — управление (глагол требует творительного падежа без предлога). Словосочетание глагольное, простое; значение объектное (орудие действия).
3) громко аплодировать: главное слово — аплодировать (глагол), зависимое — громко (наречие); вопрос: аплодировать как? Связь — примыкание (наречие неизменяемое). Словосочетание глагольное, простое; значение обстоятельственное (образ действия).
4) рисовать плакат: главное слово — рисовать (глагол), зависимое — плакат (существительное в винительном падеже); вопрос: рисовать что? Связь — управление (глагол требует винительного падежа). Словосочетание глагольное, простое; значение объектное.
Таблица составлена по видам связи (см. рисунок). Строение: все словосочетания простые — состоят из двух знаменательных слов (предлоги в состав знаменательных слов не входят).
Синтаксический анализ выделенных словосочетаний.
1) ураганный ветер: главное слово — ветер (существительное), зависимое — ураганный (прилагательное); вопрос: какой ветер? Связь — согласование (прилагательное согласовано с существительным в роде, числе и падеже: м. р., ед. ч., им. п.). Словосочетание именное, простое; значение определительное (признак предмета).
2) работать веслом: главное слово — работать (глагол), зависимое — веслом (существительное в творительном падеже); вопрос: работать чем? Связь — управление (глагол требует творительного падежа без предлога). Словосочетание глагольное, простое; значение объектное (орудие действия).
3) громко аплодировать: главное слово — аплодировать (глагол), зависимое — громко (наречие); вопрос: аплодировать как? Связь — примыкание (наречие неизменяемое). Словосочетание глагольное, простое; значение обстоятельственное (образ действия).
4) рисовать плакат: главное слово — рисовать (глагол), зависимое — плакат (существительное в винительном падеже); вопрос: рисовать что? Связь — управление (глагол требует винительного падежа). Словосочетание глагольное, простое; значение объектное.
508. Спишите, подбирая к данным словосочетаниям синонимичные. Используйте слова для справок. Понаблюдайте, как изменится форма зависимого слова. Составьте два простых предложения с любыми из записанных словосочетаний. (Беспокоиться о (сын) — …; дорожить (внимание) — …; поделиться (впечатление) — …; предупредить о (просчёт) — …; заплатить (квартира) — … .) (Слова для справок: рассказать о, тревожиться за, ценить, предостеречь от, оплатить.)
Беспокоиться о сыне — тревожиться за сына (предложный падеж с предлогом о заменяется винительным с предлогом за).
Дорожить вниманием — ценить внимание (творительный падеж заменяется винительным без предлога).
Поделиться впечатлением — рассказать о впечатлении (творительный падеж заменяется предложным с предлогом о).
Предупредить о просчёте — предостеречь от просчёта (предложный падеж с о заменяется родительным с предлогом от).
Заплатить за квартиру — оплатить квартиру (винительный падеж с предлогом за заменяется винительным без предлога).
Наблюдение: при замене главного слова синонимом меняется управление — падеж и предлог зависимого слова.
Предложения: 1. Мать всегда тревожится за сына. 2. Мы очень ценим внимание друзей.
Дорожить вниманием — ценить внимание (творительный падеж заменяется винительным без предлога).
Поделиться впечатлением — рассказать о впечатлении (творительный падеж заменяется предложным с предлогом о).
Предупредить о просчёте — предостеречь от просчёта (предложный падеж с о заменяется родительным с предлогом от).
Заплатить за квартиру — оплатить квартиру (винительный падеж с предлогом за заменяется винительным без предлога).
Наблюдение: при замене главного слова синонимом меняется управление — падеж и предлог зависимого слова.
Предложения: 1. Мать всегда тревожится за сына. 2. Мы очень ценим внимание друзей.
509. При выполнении тестовых заданий начертите таблицу ответов так, как показано на с. 257. Под номером каждого выполняемого вами задания карандашом поставьте знак X в клеточке, соответствующей номеру выбранного вами ответа. Проверьте тестовые задания у соседа по парте. Обсудите результаты. (1. Раздел науки о языке, в котором изучается строение и значение словосочетаний и предложений, называется 1) пунктуацией 2) морфологией 3) синтаксисом.
2. Главное слово обозначает предмет в словосочетании 1) небольшой городок 2) упустить минуту 3) зорко следить.
3. Главное слово обозначает признак в словосочетании 1) опоздавший ученик 2) быстро бежать 3) очень старательный.
4. Главное слово обозначает действие в словосочетании 1) езда верхом 2) возможность увидеть 3) убирать постель.
5. Схема прилаг. + сущ.(главное слово — сущ.) соответствует словосочетанию 1) изучение млекопитающих 2) летящие птицы 3) тёплый вечер.
6. Схеме гл.(главное слово — гл.) + сущ. соответствует словосочетание 1) заботиться о родителях 2) конспект статьи 3) хотеть домой.
7. Наречие является главным словом в словосочетании 1) крайне застенчивый 2) ответили по-разному 3) очень далеко.)
Ответы: 1 — 3 (синтаксис изучает словосочетания и предложения); 2 — 1 (в словосочетании небольшой городок главное слово городок называет предмет); 3 — 3 (в словосочетании очень старательный главное слово старательный называет признак); 4 — 3 (в словосочетании убирать постель главное слово убирать называет действие); 5 — 3 (тёплый вечер: прилагательное + главное существительное; в словосочетании летящие птицы зависимое слово — причастие); 6 — 1 (заботиться о родителях: главное слово — глагол, зависимое — существительное); 7 — 3 (в словосочетании очень далеко главное слово — наречие далеко).
Таблица ответов дана на рисунке.
Оговорка: в задании 4 слово езда тоже называет действие, но является существительным и главным словом именного словосочетания; верный ответ — словосочетание с глаголом (3).
Таблица ответов дана на рисунке.
Оговорка: в задании 4 слово езда тоже называет действие, но является существительным и главным словом именного словосочетания; верный ответ — словосочетание с глаголом (3).