Предложения с обращениями, междометиями, вводными и вставными конструкциями. § 47. Вводные слова, сочетания слов и вводные предложения. Знаки препинания при них — с. 243
480. I. Выпишите из комедии Н. Гоголя «Ревизор» несколько предложений с междометиями, характеризующими речь разных персонажей. Объясните употребление в них знаков препинания. II. Проанализируйте употребление междометий в явлении III 1-го действия. Какую роль играют междометия в речи Бобчинского, Добчинского и городничего?
I. Предложения из комедии «Ревизор» (действие I).
1) Добчинский: «Э, позвольте, Пётр Иванович, я расскажу.»
2) Бобчинский: «Э, нет, позвольте уж я... позвольте, позвольте...»
3) Бобчинский: «Э, не перебивайте, Пётр Иванович, пожалуйста, не перебивайте».
4) Городничий: «Эй, Свистунов!»
5) Аммос Фёдорович: «Вот те на!» Знаки препинания. После междометия «э» ставится запятая, так как оно относится ко всей реплике; в 1–3 запятыми выделено и обращение «Пётр Иванович», а вводное слово «пожалуйста» тоже выделено запятыми. В 4 после «эй» запятая, потому что междометие стоит в начале предложения при обращении, а восклицательный знак в конце передаёт окрик. В 5 междометное выражение «вот те на» выражает удивление, поэтому в конце восклицательный знак. Многоточие в реплике 2 показывает, что говорящий торопливо перебивает сам себя. II. В явлении III Бобчинский и Добчинский наперебой рассказывают городничему о приезжем и спорят, кому говорить. Междометие «э» помогает передать их суетливость, нетерпение и стремление первым сообщить важную новость: каждый перебивает другого («Э, нет, позвольте уж я», «Э, не перебивайте»). Оно же в пересказе их разговора («Э!» — говорю я Петру Ивановичу) передаёт удивление и догадку, то есть живость, с которой они пересказывают случай. Благодаря одинаковым междометиям речь двух героев почти неразличима, что подчёркивает их сходство как «двух городских помещиков». Городничий, напротив, употребляет «эй» как приказ подчинённому: его речь властная, торопливая, в ней слышится тревога из-за вести о ревизоре. Оговорка: цитаты приведены по тексту комедии; при необходимости сверьте с учебным изданием.
1) Добчинский: «Э, позвольте, Пётр Иванович, я расскажу.»
2) Бобчинский: «Э, нет, позвольте уж я... позвольте, позвольте...»
3) Бобчинский: «Э, не перебивайте, Пётр Иванович, пожалуйста, не перебивайте».
4) Городничий: «Эй, Свистунов!»
5) Аммос Фёдорович: «Вот те на!» Знаки препинания. После междометия «э» ставится запятая, так как оно относится ко всей реплике; в 1–3 запятыми выделено и обращение «Пётр Иванович», а вводное слово «пожалуйста» тоже выделено запятыми. В 4 после «эй» запятая, потому что междометие стоит в начале предложения при обращении, а восклицательный знак в конце передаёт окрик. В 5 междометное выражение «вот те на» выражает удивление, поэтому в конце восклицательный знак. Многоточие в реплике 2 показывает, что говорящий торопливо перебивает сам себя. II. В явлении III Бобчинский и Добчинский наперебой рассказывают городничему о приезжем и спорят, кому говорить. Междометие «э» помогает передать их суетливость, нетерпение и стремление первым сообщить важную новость: каждый перебивает другого («Э, нет, позвольте уж я», «Э, не перебивайте»). Оно же в пересказе их разговора («Э!» — говорю я Петру Ивановичу) передаёт удивление и догадку, то есть живость, с которой они пересказывают случай. Благодаря одинаковым междометиям речь двух героев почти неразличима, что подчёркивает их сходство как «двух городских помещиков». Городничий, напротив, употребляет «эй» как приказ подчинённому: его речь властная, торопливая, в ней слышится тревога из-за вести о ревизоре. Оговорка: цитаты приведены по тексту комедии; при необходимости сверьте с учебным изданием.
481. Найдите междометия. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. (1) Ох не забыл старинных я проказ. (А. Пушкин) 2) О если б в небо хоть раз подняться!.. О счастье битвы!
(М. Горький) 3) Чу колокол поёт про дальний брег. (Вяч. Иванов) 4) Эй откликнись кто идёт. (А. Блок) 5) Ах какой же вы ребята замечательный народ (А. Твардовский))
1) Ох, не забыл старинных я проказ. (А. Пушкин) — междометие «ох».
2) О, если б в небо хоть раз подняться!.. О счастье битвы! (М. Горький) — междометие «о» (в первом случае выделено запятой, во втором стоит при существительном в восклицательном предложении, запятая не нужна).
3) Чу, колокол поёт про дальний брег. (Вяч. Иванов) — междометие «чу» (призыв слушать).
4) Эй, откликнись, кто идёт! (А. Блок) — междометие «эй»; запятая после него, и запятая перед придаточной частью.
5) Ах, какой же вы, ребята, замечательный народ! (А. Твардовский) — междометие «ах»; слово «ребята» — обращение, выделено запятыми; предложение восклицательное.
2) О, если б в небо хоть раз подняться!.. О счастье битвы! (М. Горький) — междометие «о» (в первом случае выделено запятой, во втором стоит при существительном в восклицательном предложении, запятая не нужна).
3) Чу, колокол поёт про дальний брег. (Вяч. Иванов) — междометие «чу» (призыв слушать).
4) Эй, откликнись, кто идёт! (А. Блок) — междометие «эй»; запятая после него, и запятая перед придаточной частью.
5) Ах, какой же вы, ребята, замечательный народ! (А. Твардовский) — междометие «ах»; слово «ребята» — обращение, выделено запятыми; предложение восклицательное.
482. Включите в начало каждого второго предложения вводное слово, указывающее на связь мыслей. Спишите, расставляя запятые, раскрывая скобки. В каком значении употреблено выделенное слово?
Какие ещё значения этого слова вы знаете?
I.
1. Это параллельные линии. Они (не)пересекаются.
2. Вводное слово грамматически (не)связано с другими словами в предложении. Оно не является членом предложения.
3. Работая³ над историческим произведением писатели изучают прошлое³ стараются живо представить исторические картины. Для художественного воссоздания прошлого (не)обходимо и научное знание и творческая фантазия. II.
1. (Не)удача (не)смутила боксёра. Она заставила его ещё больше напрячь силы.
2. Товарищ (не)обиделся на шутку. Он сам смеялся вместе со всеми.
I.
1. Это параллельные линии. Следовательно, они не пересекаются. (Не с глаголом пишется раздельно.)
2) Вводное слово грамматически не связано с другими словами в предложении. Значит, оно не является членом предложения. (Не связано — раздельно: краткое причастие с зависимыми словами «грамматически» и «с другими словами».)
3) Работая над историческим произведением, писатели изучают прошлое, стараются живо представить исторические картины. Таким образом, для художественного воссоздания прошлого необходимо и научное знание, и творческая фантазия. («Необходимо» — краткое прилагательное, слитно: слова «обходимо» нет.) II. 1. Неудача не смутила боксёра. Напротив, она заставила его ещё больше напрячь силы. («Неудача» — существительное, слитно; «не смутила» — глагол, раздельно.)
2) Товарищ не обиделся на шутку. Более того, он сам смеялся вместе со всеми. (Не обиделся — глагол, раздельно.) Слово «представить» (в предложении I, 3) употреблено в значении «вообразить, создать в воображении образ». Другие значения: показать, предъявить (представить документы); познакомить (представить гостя); выдвинуть, рекомендовать (представить к награде); изобразить на сцене (представить героя); привести как довод (представить доказательства). Морфологический разбор (сноска 3). Работая — деепричастие несовершенного вида от глагола «работать», неизменяемое; в предложении — обстоятельство. Прошлое — имя существительное (субстантивированное прилагательное), начальная форма «прошлое», нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, 2-го склонения; в винительном падеже единственного числа; в предложении — дополнение. Словарные слова: фантазия, воображение.
2) Вводное слово грамматически не связано с другими словами в предложении. Значит, оно не является членом предложения. (Не связано — раздельно: краткое причастие с зависимыми словами «грамматически» и «с другими словами».)
3) Работая над историческим произведением, писатели изучают прошлое, стараются живо представить исторические картины. Таким образом, для художественного воссоздания прошлого необходимо и научное знание, и творческая фантазия. («Необходимо» — краткое прилагательное, слитно: слова «обходимо» нет.) II. 1. Неудача не смутила боксёра. Напротив, она заставила его ещё больше напрячь силы. («Неудача» — существительное, слитно; «не смутила» — глагол, раздельно.)
2) Товарищ не обиделся на шутку. Более того, он сам смеялся вместе со всеми. (Не обиделся — глагол, раздельно.) Слово «представить» (в предложении I, 3) употреблено в значении «вообразить, создать в воображении образ». Другие значения: показать, предъявить (представить документы); познакомить (представить гостя); выдвинуть, рекомендовать (представить к награде); изобразить на сцене (представить героя); привести как довод (представить доказательства). Морфологический разбор (сноска 3). Работая — деепричастие несовершенного вида от глагола «работать», неизменяемое; в предложении — обстоятельство. Прошлое — имя существительное (субстантивированное прилагательное), начальная форма «прошлое», нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, 2-го склонения; в винительном падеже единственного числа; в предложении — дополнение. Словарные слова: фантазия, воображение.