Предложения с однородными членами. § 40. Научный стиль. Сфера употребления, функции, языковые особенности — с. 184
358. Подготовьте доклад на одну из лингвистических тем. Какой подстиль научного стиля вы будете использовать и почему?
При подготовке доклада к каким источникам станете обращаться?
Не забудьте составить план будущего доклада. (1) Особенность словесного ударения в русском языке.
2. Буква ё — самая загадочная буква русского алфавита.
3. Устаревшие слова как свидетели истории.
4. Обобщённо-личные предложения в пословицах и афоризмах.
5. Роль назывных предложений в художественных текстах.
6. Использование неполных предложений в разговорной речи.
7. Использование предложений с однородными членами в научных текстах.)
Выбираю тему 2: «Буква ё — самая загадочная буква русского алфавита».
Подстиль. Я буду использовать научно-популярный подстиль: цель доклада — заинтересовать слушателей и сделать научные сведения об истории буквы доступными для всех, а не обращаться к узким специалистам. Поэтому допустимы примеры, сопоставления, небольшие вопросы к аудитории, но термины и факты должны быть точными.
Источники. Орфографические словари и «Правила русской орфографии и пунктуации»; школьные и академические энциклопедические словари русского языка; научно-популярные книги по истории русской письменности; справочные порталы по русскому языку (сведения из интернета я проверю по печатным изданиям).
План доклада.
1. Что такое буква ё: звук, который она обозначает, место в алфавите.
2. Предложение Е. Р. Дашковой (1783 год).
3. Ё в печати: первые издания и русские писатели.
4. Судьба буквы в XX веке: приказ 1942 года и правила 1956 года.
5. Почему ё нужна: пары слов все — всё, небо — нёбо, осел — осёл.
6. Вывод. Текст доклада. Среди тридцати трёх букв русского алфавита есть одна, о которой спорят до сих пор, — буква ё. Она обозначает звук [о] после мягкого согласного или звуки [й'о] и в алфавите стоит седьмой. Появилась она в конце XVIII века. В 1783 году княгиня Е. Р. Дашкова, которая возглавляла Российскую академию, предложила обозначать звук [о] после мягкого согласного одной буквой вместо сочетания двух букв «іо». Так, вместо «іолка» стали писать «ёлка». Идею поддержали многие литераторы, а Н. М. Карамзин активно использовал новую букву в своих изданиях. Однако в обязательный алфавит она вошла не сразу. Долгое время ё употребляли от случая к случаю: типографии не хотели заводить для неё отдельную литеру. Лишь в 1942 году специальным приказом в школах было предписано обязательное употребление ё. Но в правилах 1956 года снова закреплено, что ё пишется выборочно, а её обязательно ставят там, где это нужно, чтобы избежать неверного прочтения, а также в словарях, учебниках для детей и иностранцев. А нужна ли она? Конечно, да. Сравните: «все пришли» и «всё пришло», «небо» и «нёбо», «осел» и «осёл». Без точек над е одно слово легко принять за другое, а в фамилиях и географических названиях это может привести к ошибке. Итак, ё — самая молодая и самая загадочная буква нашего алфавита: её судьба показывает, что письменность развивается вместе с языком. Недаром в Ульяновске букве ё поставлен памятник, а в России отмечают День буквы ё — 29 ноября.
1. Что такое буква ё: звук, который она обозначает, место в алфавите.
2. Предложение Е. Р. Дашковой (1783 год).
3. Ё в печати: первые издания и русские писатели.
4. Судьба буквы в XX веке: приказ 1942 года и правила 1956 года.
5. Почему ё нужна: пары слов все — всё, небо — нёбо, осел — осёл.
6. Вывод. Текст доклада. Среди тридцати трёх букв русского алфавита есть одна, о которой спорят до сих пор, — буква ё. Она обозначает звук [о] после мягкого согласного или звуки [й'о] и в алфавите стоит седьмой. Появилась она в конце XVIII века. В 1783 году княгиня Е. Р. Дашкова, которая возглавляла Российскую академию, предложила обозначать звук [о] после мягкого согласного одной буквой вместо сочетания двух букв «іо». Так, вместо «іолка» стали писать «ёлка». Идею поддержали многие литераторы, а Н. М. Карамзин активно использовал новую букву в своих изданиях. Однако в обязательный алфавит она вошла не сразу. Долгое время ё употребляли от случая к случаю: типографии не хотели заводить для неё отдельную литеру. Лишь в 1942 году специальным приказом в школах было предписано обязательное употребление ё. Но в правилах 1956 года снова закреплено, что ё пишется выборочно, а её обязательно ставят там, где это нужно, чтобы избежать неверного прочтения, а также в словарях, учебниках для детей и иностранцев. А нужна ли она? Конечно, да. Сравните: «все пришли» и «всё пришло», «небо» и «нёбо», «осел» и «осёл». Без точек над е одно слово легко принять за другое, а в фамилиях и географических названиях это может привести к ошибке. Итак, ё — самая молодая и самая загадочная буква нашего алфавита: её судьба показывает, что письменность развивается вместе с языком. Недаром в Ульяновске букве ё поставлен памятник, а в России отмечают День буквы ё — 29 ноября.
359. I. Подберите к словам каждого ряда слово или словосочетание с более широким, обобщающим значением — обобщающее слово. (1) Север, юг, восток, запад; 2) поэты, прозаики, драматурги; 3) дополнение, определение, обстоятельство.) II. Подберите к данным ниже обобщающим словам по нескольку слов с более узким значением. (1) Музыкальные инструменты; 2) спортивные игры; 3) геометрические фигуры; 4) части речи; 5) члены предложения.)
I. Обобщающие слова.
1) Север, юг, восток, запад — стороны света (стороны горизонта).
2) Поэты, прозаики, драматурги — писатели (литераторы).
3) Дополнение, определение, обстоятельство — второстепенные члены предложения. II. Слова с более узким значением.
1) Музыкальные инструменты: скрипка, флейта, гитара, рояль, барабан.
2) Спортивные игры: футбол, волейбол, баскетбол, хоккей, теннис.
3) Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, ромб, трапеция.
4) Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие, местоимение.
5) Члены предложения: подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство.
1) Север, юг, восток, запад — стороны света (стороны горизонта).
2) Поэты, прозаики, драматурги — писатели (литераторы).
3) Дополнение, определение, обстоятельство — второстепенные члены предложения. II. Слова с более узким значением.
1) Музыкальные инструменты: скрипка, флейта, гитара, рояль, барабан.
2) Спортивные игры: футбол, волейбол, баскетбол, хоккей, теннис.
3) Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, ромб, трапеция.
4) Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие, местоимение.
5) Члены предложения: подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство.
360. Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Составьте простой план. Представьте содержание текста в виде таблицы. С опорой на таблицу кратко изложите содержание текста однокласснику. Выясните, всё ли понятно слушающему. При необходимости корректируйте свой ответ. Подберите по одному примеру на каждое положение правила, запишите. (При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные. Обобщающие слова стоят или впереди однородных членов, или после них, например:
1. Вдруг всё ожило: и леса, и пруды, и степи (Н. Гоголь) — обобщающее слово — подлежащее всё — стоит перед однородными подлежащими и леса, и пруды, и степи.
2. Теперь уже ни гор, ни неба, ни земли — ничего не было видно (В. Арсеньев) — обобщающее слово ничего стоит после однородных членов ни гор, ни неба, ни земли и является, как и они, дополнением. I. Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие, например: Всё было серое: затуманенный лес, озеро, небо. (В. Солоухин) [Θ: О, О, О]. Примечание. В книжной речи после обобщающих слов перед однородными членами могут быть слова как то, а именно, например, указывающие на идущее дальше перечисление. В таких случаях после этих слов ставится двоеточие, а перед ними — запятая, например: Для выработки навыков грамотного письма необходимы три условия, а именно: знание правил, внимание и умение пользоваться справочниками. [Θ, а именно: О, О и О]. II. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними ставится тире, например: Затуманенный лес, озеро, небо — всё было серое. [О, О, О — Θ]. III. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения — тире, например: Всё вокруг: затуманенный лес, озеро, небо — было серое. [Θ: О, О, О — …]. Примечание. Если обобщающее слово в предложении используется дважды (перед рядом однородных членов и после него), правила постановки знаков препинания при обобщающем слове сохраняются, например: Всё: лицо, походка, взгляд, голос — всё вдруг изменилось в ней. (Л. Толстой))
Ключевые слова: обобщающие слова, однородные члены предложения, двоеточие, тире, место обобщающего слова, схема предложения.
Заголовок: «Знаки препинания при обобщающих словах».
Простой план.
1. Что такое обобщающие слова при однородных членах.
2. Обобщающее слово перед однородными членами: двоеточие.
3. Слова как то, а именно, например после обобщающего слова.
4. Обобщающее слово после однородных членов: тире.
5. Обобщающее слово перед однородными членами и продолжение предложения: двоеточие и тире.
6. Двукратное употребление обобщающего слова. Таблица (см. рисунок) строится по этому плану; в ней записаны положения правила, схемы и мои примеры. Краткое изложение для одноклассника. При однородных членах бывают обобщающие слова: они называют всё сразу, а однородные члены раскрывают это понятие и являются теми же членами предложения. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, после него ставится двоеточие: В саду созрело всё: яблоки, груши, сливы. Если перед перечислением есть слова «а именно», «как то», «например», то перед ними ставится запятая, а после них двоеточие. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, перед ним ставится тире: Яблоки, груши, сливы — всё созрело в саду. Когда обобщающее слово стоит впереди, а после перечисления предложение продолжается, то после обобщающего слова ставится двоеточие, а после однородных членов — тире. Если обобщающее слово повторяется до и после перечисления, знаки остаются прежними: двоеточие после первого слова и тире перед вторым. Примеры по одному на каждое положение правила (записаны также в таблице).
I. В саду созрело всё: яблоки, груши, сливы. [Θ: О, О, О]
Примечание. В походе нужны три вещи, а именно: палатка, котелок и спички. [Θ, а именно: О, О и О]
II. Яблоки, груши, сливы — всё созрело в саду. [О, О, О — Θ]
III. Всё в саду: яблони, груши, сливы — стояло в цвету. [Θ: О, О, О — …]
Примечание о двукратном употреблении. Всё: тишина, свет, запахи трав — всё дышало покоем. [Θ: О, О, О — Θ …]
1. Что такое обобщающие слова при однородных членах.
2. Обобщающее слово перед однородными членами: двоеточие.
3. Слова как то, а именно, например после обобщающего слова.
4. Обобщающее слово после однородных членов: тире.
5. Обобщающее слово перед однородными членами и продолжение предложения: двоеточие и тире.
6. Двукратное употребление обобщающего слова. Таблица (см. рисунок) строится по этому плану; в ней записаны положения правила, схемы и мои примеры. Краткое изложение для одноклассника. При однородных членах бывают обобщающие слова: они называют всё сразу, а однородные члены раскрывают это понятие и являются теми же членами предложения. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, после него ставится двоеточие: В саду созрело всё: яблоки, груши, сливы. Если перед перечислением есть слова «а именно», «как то», «например», то перед ними ставится запятая, а после них двоеточие. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, перед ним ставится тире: Яблоки, груши, сливы — всё созрело в саду. Когда обобщающее слово стоит впереди, а после перечисления предложение продолжается, то после обобщающего слова ставится двоеточие, а после однородных членов — тире. Если обобщающее слово повторяется до и после перечисления, знаки остаются прежними: двоеточие после первого слова и тире перед вторым. Примеры по одному на каждое положение правила (записаны также в таблице).
I. В саду созрело всё: яблоки, груши, сливы. [Θ: О, О, О]
Примечание. В походе нужны три вещи, а именно: палатка, котелок и спички. [Θ, а именно: О, О и О]
II. Яблоки, груши, сливы — всё созрело в саду. [О, О, О — Θ]
III. Всё в саду: яблони, груши, сливы — стояло в цвету. [Θ: О, О, О — …]
Примечание о двукратном употреблении. Всё: тишина, свет, запахи трав — всё дышало покоем. [Θ: О, О, О — Θ …]