Неполные предложения. § 35. Понятие о неполных предложениях. Употребление неполных предложений в диалогической речи — с. 158
315. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Укажите неполные предложения. Какие члены предложения в них пропущены?
Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте главные члены. (1) Плот плыл вдоль берега а лодка ему наперерез.
2. Егорушка долго оглядывал его а он Егорушку. (А. Чехов) 3) Правда правдой остаётся а молва себе молвой. (А. Твардовский) 4) В ту зиму я привязался к сестре. Ей шёл восьмой год. В нашей семье все были чёрные а она беленькая. (В. Каверин) 5) А как она ловко хозяйничала в свои семь лет!
Впрочем, хозяйство было простое: в одном углу чердака лежала картошка в другом свёкла и капуста, лук и соль.⁵ (В. Каверин))
Неполные предложения (пропущенные члены в скобках):
1) Плот плыл вдоль берега, а лодка [плыла] ему наперерез. Пропущено сказуемое плыла.
2) Егорушка долго оглядывал его, а он [оглядывал] Егорушку. Пропущены сказуемое оглядывал и обстоятельство долго.
3) Правда правдой остаётся, а молва [остаётся] себе молвой. Пропущено сказуемое остаётся.
4) В нашей семье все были чёрные, а она [была] беленькая. Пропущено сказуемое была.
5) В одном углу чердака лежала картошка, в другом [углу чердака лежали] — свёкла и капуста, лук и соль. Пропущены обстоятельство-существительное углу чердака и сказуемое лежали.
Предложения Ей шёл восьмой год, А как она ловко хозяйничала в свои семь лет!, Впрочем, хозяйство было простое — полные. Главные члены (подлежащие и сказуемые) подчёркнуты на рисунке.
Пунктуационный анализ последнего предложения (Впрочем, хозяйство было простое: в одном углу чердака лежала картошка, в другом — свёкла и капуста, лук и соль.). Запятой выделено вводное слово впрочем. Двоеточие после слова простое поставлено потому, что вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает (поясняет) содержание первой. Запятая между частями «в одном углу чердака лежала картошка» и «в другом … соль» разделяет простые предложения внутри второй части; на месте пропущенного сказуемого в параллельной конструкции ставится тире: в другом — свёкла и капуста. Запятая в сочетании свёкла и капуста, лук и соль разделяет пары однородных подлежащих, соединённых союзом и.
1) Плот плыл вдоль берега, а лодка [плыла] ему наперерез. Пропущено сказуемое плыла.
2) Егорушка долго оглядывал его, а он [оглядывал] Егорушку. Пропущены сказуемое оглядывал и обстоятельство долго.
3) Правда правдой остаётся, а молва [остаётся] себе молвой. Пропущено сказуемое остаётся.
4) В нашей семье все были чёрные, а она [была] беленькая. Пропущено сказуемое была.
5) В одном углу чердака лежала картошка, в другом [углу чердака лежали] — свёкла и капуста, лук и соль. Пропущены обстоятельство-существительное углу чердака и сказуемое лежали.
Предложения Ей шёл восьмой год, А как она ловко хозяйничала в свои семь лет!, Впрочем, хозяйство было простое — полные. Главные члены (подлежащие и сказуемые) подчёркнуты на рисунке.
Пунктуационный анализ последнего предложения (Впрочем, хозяйство было простое: в одном углу чердака лежала картошка, в другом — свёкла и капуста, лук и соль.). Запятой выделено вводное слово впрочем. Двоеточие после слова простое поставлено потому, что вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает (поясняет) содержание первой. Запятая между частями «в одном углу чердака лежала картошка» и «в другом … соль» разделяет простые предложения внутри второй части; на месте пропущенного сказуемого в параллельной конструкции ставится тире: в другом — свёкла и капуста. Запятая в сочетании свёкла и капуста, лук и соль разделяет пары однородных подлежащих, соединённых союзом и.
316. I. Перестройте ответы в диалоге так, чтобы они стали неполными предложениями. Спишите, расставляя знаки препинания. (1) Ты ведь хорошо знаешь Катю | …Да я хорошо её знаю | сказала Лида.
2. Почему нельзя | Потому что он спит | сказал Макар Макарович. (Н. Чуковский. «Морской охотник») 3) Хочешь научиться пилить дрова | поинтересовался отец. Конечно, очень хочу научиться это делать | живо отозвался Витюшка. (И. Дымов)) Слово в рамке: намерение.
II. Сделайте выделенные части предложений неполными. Спишите, расставляя знаки препинания. Укажите, какие члены предложения вы опустили. (1) Мы так и не увиделись потому что мы плохо договорились о месте встречи. 2. Товарищи ждали меня у театральных касс а я их ждал на троллейбусной остановке.)
II. Сделайте выделенные части предложений неполными. Спишите, расставляя знаки препинания. Укажите, какие члены предложения вы опустили. (1) Мы так и не увиделись потому что мы плохо договорились о месте встречи. 2. Товарищи ждали меня у театральных касс а я их ждал на троллейбусной остановке.)
I.
1) — Ты ведь хорошо знаешь Катю? — …Да, хорошо, — сказала Лида.
(Опущены подлежащее я, сказуемое знаю и дополнение её: остались слова да, хорошо.)
2) — Почему нельзя? — Потому что спит, — сказал Макар Макарович.
(Опущено подлежащее он.)
3) — Хочешь научиться пилить дрова? — поинтересовался отец.
— Конечно, очень хочу, — живо отозвался Витюшка.
(Опущены слова научиться это делать — зависимый инфинитив с дополнением.)
Слово в рамке читается наме́рение — ударение падает на второй слог.
II.
1) Мы так и не увиделись, потому что плохо договорились о месте встречи.
Опущено подлежащее мы во второй части предложения (потому что [мы] плохо договорились).
2) Товарищи ждали меня у театральных касс, а я — на троллейбусной остановке.
Опущены сказуемое ждал и дополнение их. Вместо пропущенных членов на письме поставлено тире, в устной речи в этом месте делается пауза.
1) — Ты ведь хорошо знаешь Катю? — …Да, хорошо, — сказала Лида.
(Опущены подлежащее я, сказуемое знаю и дополнение её: остались слова да, хорошо.)
2) — Почему нельзя? — Потому что спит, — сказал Макар Макарович.
(Опущено подлежащее он.)
3) — Хочешь научиться пилить дрова? — поинтересовался отец.
— Конечно, очень хочу, — живо отозвался Витюшка.
(Опущены слова научиться это делать — зависимый инфинитив с дополнением.)
Слово в рамке читается наме́рение — ударение падает на второй слог.
II.
1) Мы так и не увиделись, потому что плохо договорились о месте встречи.
Опущено подлежащее мы во второй части предложения (потому что [мы] плохо договорились).
2) Товарищи ждали меня у театральных касс, а я — на троллейбусной остановке.
Опущены сказуемое ждал и дополнение их. Вместо пропущенных членов на письме поставлено тире, в устной речи в этом месте делается пауза.
317. Найдите неполные предложения. Какие виды односоставных предложений употреблены в тексте?
Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Составьте схемы неполных предложений. (А до Спасского недалеко. Едем ещё минут двадцать. Километровый столб с ц..фрой 303. Поворот. Несколько под(?)ёмов² и спусков. И вот он, парк. В прохладной темноте белеет дом. Пр..глядевшись, разл..чаем стволы деревьев дорожку. Дальний крик петуха. <…>
(Не)торопливо выгружаем магнитофонный ящик рюкзаки и мотки проволоки — в (Т, т)ургеневском родовом парке буд..м записывать соловьёв. <…>
Спасский пастух только-только прогнал⁶ по улице стадо а у ограды парка уже четыре автобуса. <…> Студенты из Орла. <…>
…Парк (из)дали (н..)отличишь от степных перелесков. …Своё гнездо Спасское-Лутовиново писатель берёг сюда возвр..щался после скитаний здесь писал охотился. (В. Песков. «Дороги и тропы»))
(Не)торопливо выгружаем магнитофонный ящик рюкзаки и мотки проволоки — в (Т, т)ургеневском родовом парке буд..м записывать соловьёв. <…>
Спасский пастух только-только прогнал⁶ по улице стадо а у ограды парка уже четыре автобуса. <…> Студенты из Орла. <…>
…Парк (из)дали (н..)отличишь от степных перелесков. …Своё гнездо Спасское-Лутовиново писатель берёг сюда возвр..щался после скитаний здесь писал охотился. (В. Песков. «Дороги и тропы»))
Списанный текст.
А до Спасского недалеко. Едем ещё минут двадцать. Километровый столб с цифрой 303. Поворот. Несколько подъёмов и спусков. И вот он, парк. В прохладной темноте белеет дом. Приглядевшись, различаем стволы деревьев, дорожку. Дальний крик петуха. <…>
Неторопливо выгружаем магнитофонный ящик, рюкзаки и мотки проволоки — в тургеневском родовом парке будем записывать соловьёв. <…>
Спасский пастух только-только прогнал по улице стадо, а у ограды парка уже четыре автобуса. <…> Студенты из Орла. <…>
…Парк издали не отличишь от степных перелесков. …Своё гнездо Спасское-Лутовиново писатель берёг, сюда возвращался после скитаний, здесь писал, охотился.
Орфография. Цифрой — слово цифра (словарное). Приглядевшись, различаем — безударные гласные в приставке пре-/при- (приглядеться — рассмотреть) и в корне -лич- (различать — лик, различие). Неторопливо — наречие на -о, не слитно, так как можно заменить синонимом медленно. В тургеневском — прилагательное, образованное от фамилии суффиксом -ск-, пишется со строчной буквы. Будем — окончание глагола 1-го лица множественного числа. Издали — наречие, пишется слитно. Не отличишь — не с глаголом пишется раздельно. Возвращался — корень -вращ- (возврат), безударная гласная проверяется однокоренным словом вращать.
Неполное предложение одно: а у ограды парка уже четыре автобуса — вторая часть сложносочинённого предложения; пропущено сказуемое [стоят]. Предложение Студенты из Орла можно считать назывным.
Виды односоставных предложений в тексте:
1) определённо-личные: Едем ещё минут двадцать; Различаем стволы деревьев; Выгружаем ящик, рюкзаки и мотки проволоки; будем записывать соловьёв (сказуемые в форме 1-го лица множественного числа);
2) безличное: А до Спасского недалеко (главный член — слово категории состояния недалеко);
3) назывные: Километровый столб с цифрой 303; Поворот; Несколько подъёмов и спусков; И вот он, парк; Дальний крик петуха; Студенты из Орла;
4) обобщённо-личное: Парк издали не отличишь от степных перелесков (сказуемое во 2-м лице единственного числа обозначает любого человека).
Схема неполного предложения — на рисунке.
Морфемный и словообразовательный разбор слова подъёмов: под- — приставка, -ъём- — корень (чередование с -ним-/-няв-: поднять), -ов — окончание; основа подъём-. Слово образовано бессуффиксным способом от глагола подъять (поднять). Разделительный ъ пишется после приставки на согласный перед корнем, начинающимся на гласную.
Лексический анализ слова прогнал (прогнать): в этом тексте — «гоня, провести мимо, перегнать (скот)»; слово многозначное (прогнать также значит «заставить уйти»); синонимы — провёл, перегнал; в современной речи нейтральное, общеупотребительное.
А до Спасского недалеко. Едем ещё минут двадцать. Километровый столб с цифрой 303. Поворот. Несколько подъёмов и спусков. И вот он, парк. В прохладной темноте белеет дом. Приглядевшись, различаем стволы деревьев, дорожку. Дальний крик петуха. <…>
Неторопливо выгружаем магнитофонный ящик, рюкзаки и мотки проволоки — в тургеневском родовом парке будем записывать соловьёв. <…>
Спасский пастух только-только прогнал по улице стадо, а у ограды парка уже четыре автобуса. <…> Студенты из Орла. <…>
…Парк издали не отличишь от степных перелесков. …Своё гнездо Спасское-Лутовиново писатель берёг, сюда возвращался после скитаний, здесь писал, охотился.
Орфография. Цифрой — слово цифра (словарное). Приглядевшись, различаем — безударные гласные в приставке пре-/при- (приглядеться — рассмотреть) и в корне -лич- (различать — лик, различие). Неторопливо — наречие на -о, не слитно, так как можно заменить синонимом медленно. В тургеневском — прилагательное, образованное от фамилии суффиксом -ск-, пишется со строчной буквы. Будем — окончание глагола 1-го лица множественного числа. Издали — наречие, пишется слитно. Не отличишь — не с глаголом пишется раздельно. Возвращался — корень -вращ- (возврат), безударная гласная проверяется однокоренным словом вращать.
Неполное предложение одно: а у ограды парка уже четыре автобуса — вторая часть сложносочинённого предложения; пропущено сказуемое [стоят]. Предложение Студенты из Орла можно считать назывным.
Виды односоставных предложений в тексте:
1) определённо-личные: Едем ещё минут двадцать; Различаем стволы деревьев; Выгружаем ящик, рюкзаки и мотки проволоки; будем записывать соловьёв (сказуемые в форме 1-го лица множественного числа);
2) безличное: А до Спасского недалеко (главный член — слово категории состояния недалеко);
3) назывные: Километровый столб с цифрой 303; Поворот; Несколько подъёмов и спусков; И вот он, парк; Дальний крик петуха; Студенты из Орла;
4) обобщённо-личное: Парк издали не отличишь от степных перелесков (сказуемое во 2-м лице единственного числа обозначает любого человека).
Схема неполного предложения — на рисунке.
Морфемный и словообразовательный разбор слова подъёмов: под- — приставка, -ъём- — корень (чередование с -ним-/-няв-: поднять), -ов — окончание; основа подъём-. Слово образовано бессуффиксным способом от глагола подъять (поднять). Разделительный ъ пишется после приставки на согласный перед корнем, начинающимся на гласную.
Лексический анализ слова прогнал (прогнать): в этом тексте — «гоня, провести мимо, перегнать (скот)»; слово многозначное (прогнать также значит «заставить уйти»); синонимы — провёл, перегнал; в современной речи нейтральное, общеупотребительное.