Неполные предложения. § 35. Понятие о неполных предложениях. Употребление неполных предложений в диалогической речи — с. 156
312. В каких предложениях пропущены главные или второстепенные члены?
Какие именно члены предложения пропущены?
(— Где вы проходили преддипломную практику? — спросил… главный инженер.
— В Ярославле. <…>
— Что вам поручили?
— Технику безопасности. (С. Антонов. «Первая должность»))
— В Ярославле. <…>
— Что вам поручили?
— Технику безопасности. (С. Антонов. «Первая должность»))
Полные предложения: «Где вы проходили преддипломную практику?», «Что вам поручили?» — в них есть все необходимые члены.
Неполные предложения — ответы:
1) «В Ярославле.» Восстановленное полное предложение: «Я проходил преддипломную практику в Ярославле». Пропущены главные члены — подлежащее я и сказуемое проходил — и второстепенные члены — дополнение практику с определением преддипломную. Осталось только обстоятельство места в Ярославле.
2) «Технику безопасности.» Восстановленное полное предложение: «Мне поручили технику безопасности». Пропущены сказуемое поручили (подлежащего в таком предложении нет, оно неопределённо-личное) и дополнение мне. Осталось дополнение технику безопасности.
Пропущенные члены легко восстанавливаются из вопроса собеседника, поэтому такие неполные предложения естественны в диалоге.
Неполные предложения — ответы:
1) «В Ярославле.» Восстановленное полное предложение: «Я проходил преддипломную практику в Ярославле». Пропущены главные члены — подлежащее я и сказуемое проходил — и второстепенные члены — дополнение практику с определением преддипломную. Осталось только обстоятельство места в Ярославле.
2) «Технику безопасности.» Восстановленное полное предложение: «Мне поручили технику безопасности». Пропущены сказуемое поручили (подлежащего в таком предложении нет, оно неопределённо-личное) и дополнение мне. Осталось дополнение технику безопасности.
Пропущенные члены легко восстанавливаются из вопроса собеседника, поэтому такие неполные предложения естественны в диалоге.
313. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Определите стилистическую принадлежность текста. Разделите текст на смысловые части. Составьте план. Выделите ключевые слова в каждой части. Приведите свои примеры. (В нашей речи, наряду с полными, употребляются и неполные предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный. Пропущенные члены в неполных предложениях легко восстанавливаются благодаря предыдущим предложениям или обстановке при разговоре.
Неполными могут быть как двусоставные, так и односоставные предложения.
Неполные предложения часто употребляются в диалоге, например: 1. Чувствуете вы теперь боль? — Теперь очень небольшую. (Ф. Достоевский) 2) Как тебя зовут? — Меня — Аночкой. (К. Федин)
Неполные предложения встречаются и во второй части сложных предложений, например: 1. Алёша смотрел на них, а они — на него (Ф. Достоевский) — опущено сказуемое. 2. Если он хочет меня видеть, то подождёт — опущены подлежащее и дополнение. 3. Все получали письма, а я не получал (К. Паустовский) — опущено дополнение.
Пропуск членов предложения в произношении может быть выражен паузой, а на письме обозначен тире, например: Летом светает рано, а зимой — поздно.)
Неполными могут быть как двусоставные, так и односоставные предложения.
Неполные предложения часто употребляются в диалоге, например: 1. Чувствуете вы теперь боль? — Теперь очень небольшую. (Ф. Достоевский) 2) Как тебя зовут? — Меня — Аночкой. (К. Федин)
Неполные предложения встречаются и во второй части сложных предложений, например: 1. Алёша смотрел на них, а они — на него (Ф. Достоевский) — опущено сказуемое. 2. Если он хочет меня видеть, то подождёт — опущены подлежащее и дополнение. 3. Все получали письма, а я не получал (К. Паустовский) — опущено дополнение.
Пропуск членов предложения в произношении может быть выражен паузой, а на письме обозначен тире, например: Летом светает рано, а зимой — поздно.)
Заглавие: «Неполные предложения».
Стилистическая принадлежность: научный стиль, учебно-научный подстиль. Признаки: объясняется языковое понятие; даны определение, классификация и примеры; употреблены термины (неполные предложения, члены предложения, двусоставные, односоставные, сложные предложения); речь точная, логичная, без оценочных слов; примеры подкреплены ссылками на авторов.
Смысловые части и план:
1. Что такое неполные предложения. Ключевые слова: неполные предложения, пропущен член предложения, главный или второстепенный, легко восстанавливаются, предыдущие предложения, обстановка при разговоре; могут быть двусоставными и односоставными.
2. Где употребляются неполные предложения: в диалоге. Ключевые слова: диалог, ответ, реплика.
3. Неполные предложения во второй части сложного предложения. Ключевые слова: сложные предложения, вторая часть, опущено сказуемое, подлежащее, дополнение.
4. Как обозначается пропуск на письме. Ключевые слова: пауза, тире.
Свои примеры:
1) В диалоге: — Кто сегодня дежурный? — Я. (пропущены сказуемое и обстоятельство: Я сегодня дежурный.) — Куда вы идёте? — В библиотеку. (пропущены подлежащее и сказуемое: Мы идём в библиотеку.)
2) Во второй части сложного предложения: Брат учится в школе, а сестра — в университете. (пропущено сказуемое учится). Одни ребята любят футбол, другие — шахматы. (пропущено сказуемое любят).
3) Пропуск, обозначенный тире: Днём в лесу тихо, а вечером — шумно.
Стилистическая принадлежность: научный стиль, учебно-научный подстиль. Признаки: объясняется языковое понятие; даны определение, классификация и примеры; употреблены термины (неполные предложения, члены предложения, двусоставные, односоставные, сложные предложения); речь точная, логичная, без оценочных слов; примеры подкреплены ссылками на авторов.
Смысловые части и план:
1. Что такое неполные предложения. Ключевые слова: неполные предложения, пропущен член предложения, главный или второстепенный, легко восстанавливаются, предыдущие предложения, обстановка при разговоре; могут быть двусоставными и односоставными.
2. Где употребляются неполные предложения: в диалоге. Ключевые слова: диалог, ответ, реплика.
3. Неполные предложения во второй части сложного предложения. Ключевые слова: сложные предложения, вторая часть, опущено сказуемое, подлежащее, дополнение.
4. Как обозначается пропуск на письме. Ключевые слова: пауза, тире.
Свои примеры:
1) В диалоге: — Кто сегодня дежурный? — Я. (пропущены сказуемое и обстоятельство: Я сегодня дежурный.) — Куда вы идёте? — В библиотеку. (пропущены подлежащее и сказуемое: Мы идём в библиотеку.)
2) Во второй части сложного предложения: Брат учится в школе, а сестра — в университете. (пропущено сказуемое учится). Одни ребята любят футбол, другие — шахматы. (пропущено сказуемое любят).
3) Пропуск, обозначенный тире: Днём в лесу тихо, а вечером — шумно.