Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения. § 26. Ораторская (публичная) речь — с. 126
249. Напишите свободный диктант. Назовите важнейшие признаки хорошей публичной речи, о которых говорит автор. (И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно и экономно. <…> Если вам приходится часто публично выступать, — на собраниях, заседаниях, просто в обществе своих знакомых, — то, прежде всего, следите, чтобы ваши выступления не были длинными. Следите за временем. Это необходимо не только из уважения к окружающим — это важно, чтобы вас поняли. Первые пять минут — слушатели могут вас слушать внимательно; вторые пять минут — они вас ещё продолжают слушать; через пятнадцать минут — они только делают вид, что слушают вас, а на двадцатой минуте — перестают делать вид и начинают перешёптываться о своих делах. <…> Второе правило: чтобы выступление было интересным, всё, что вы говорите, должно быть интересным и для вас. <…> Если выступающий с интересом для себя рассказывает или читает и аудитория это чувствует, то и слушателям будет интересно. <…> Постарайтесь сделать так, чтобы в вашем выступлении не было просто цепи разных мыслей, а чтобы была одна главная мысль, которой должны быть подчинены все остальные. <…> Слушатели будут догадываться — к чему вы ведёте, в чём вы их хотите убедить — и будут с интересом слушать и ждать, как вы сформулируете в конце вашу основную мысль. Д. Лихачёв. «Земля родная».)
Свободный диктант (близкий к тексту пересказ).
Д. С. Лихачёв считает, что тот, кто хочет быть по-настоящему интеллигентным и культурным человеком, должен следить за своим языком и говорить правильно, точно и экономно. Если приходится часто выступать публично, главное — не быть многословным и следить за временем. Это нужно не только из уважения к слушателям, но и для того, чтобы тебя поняли: первые пять минут люди слушают внимательно, потом внимание слабеет, через четверть часа они уже только делают вид, что слушают, а на двадцатой минуте начинают заниматься своими делами. Второе правило — выступление будет интересным слушателям лишь тогда, когда оно интересно самому оратору: аудитория чувствует увлечённость говорящего. Наконец, речь должна быть не набором разных мыслей, а подчинять всё одной главной мысли. Слушатели будут догадываться, к чему клонит оратор, и с интересом ждать, как он сформулирует эту мысль в конце.
Важнейшие признаки хорошей публичной речи по Лихачёву: 1) правильность, точность и экономность языка; 2) краткость, умение укладываться в отведённое время (выступление не должно быть длинным); 3) интерес самого оратора к тому, о чём он говорит, а значит, и интересность для слушателей; 4) единство мысли — наличие одной главной мысли, которой подчинено всё остальное; 5) сформулированный в конце основной вывод.
Д. С. Лихачёв считает, что тот, кто хочет быть по-настоящему интеллигентным и культурным человеком, должен следить за своим языком и говорить правильно, точно и экономно. Если приходится часто выступать публично, главное — не быть многословным и следить за временем. Это нужно не только из уважения к слушателям, но и для того, чтобы тебя поняли: первые пять минут люди слушают внимательно, потом внимание слабеет, через четверть часа они уже только делают вид, что слушают, а на двадцатой минуте начинают заниматься своими делами. Второе правило — выступление будет интересным слушателям лишь тогда, когда оно интересно самому оратору: аудитория чувствует увлечённость говорящего. Наконец, речь должна быть не набором разных мыслей, а подчинять всё одной главной мысли. Слушатели будут догадываться, к чему клонит оратор, и с интересом ждать, как он сформулирует эту мысль в конце.
Важнейшие признаки хорошей публичной речи по Лихачёву: 1) правильность, точность и экономность языка; 2) краткость, умение укладываться в отведённое время (выступление не должно быть длинным); 3) интерес самого оратора к тому, о чём он говорит, а значит, и интересность для слушателей; 4) единство мысли — наличие одной главной мысли, которой подчинено всё остальное; 5) сформулированный в конце основной вывод.
250. Подготовьте краткий рассказ об истории вашего края (города, местности). Выберите из него наиболее интересные факты. Постройте на их основе небольшое выступление по плану:
1. Обращение к слушателям.
2. Определение темы и цели выступления.
3. Изложение наиболее ярких фактов из истории края (города).
4. Эмоциональное заключение, обращённое к слушателям.
Образец выступления. В качестве примера взят Ярославль; для своего города или края замените факты, сохранив план.
1. Уважаемые одноклассники, дорогие друзья! Давайте вместе вспомним, на какой удивительной земле мы живём.
2. Тема моего выступления — история Ярославля, одного из древнейших городов Верхнего Поволжья. Моя цель — рассказать о самых ярких страницах его прошлого и показать, почему этим городом по праву можно гордиться.
3. По преданию, город основал в 1010 году князь Ярослав Мудрый на месте слияния Волги и Которосли. Историки считают, что здесь было древнее поселение, а князь построил крепость, и она получила его имя. В 1750 году в Ярославле купец Фёдор Волков создал первый в России постоянный публичный театр, давший начало русскому театру. В Спасо-Преображенском монастыре в конце XVIII века была найдена рукопись «Слова о полку Игореве», памятника древнерусской литературы, прославившего нашу землю на весь мир. В XVII веке богатые ярославские купцы строили удивительно красивые храмы с узорными изразцами, например церковь Ильи Пророка. Историческое ядро города внесено в список всемирного наследия ЮНЕСКО.
4. Друзья, мы с вами живём в городе, у которого за плечами более тысячи лет истории. Давайте беречь его храмы и улицы, знать и любить его прошлое и своими делами продолжать его славную летопись. Спасибо за внимание!
1. Уважаемые одноклассники, дорогие друзья! Давайте вместе вспомним, на какой удивительной земле мы живём.
2. Тема моего выступления — история Ярославля, одного из древнейших городов Верхнего Поволжья. Моя цель — рассказать о самых ярких страницах его прошлого и показать, почему этим городом по праву можно гордиться.
3. По преданию, город основал в 1010 году князь Ярослав Мудрый на месте слияния Волги и Которосли. Историки считают, что здесь было древнее поселение, а князь построил крепость, и она получила его имя. В 1750 году в Ярославле купец Фёдор Волков создал первый в России постоянный публичный театр, давший начало русскому театру. В Спасо-Преображенском монастыре в конце XVIII века была найдена рукопись «Слова о полку Игореве», памятника древнерусской литературы, прославившего нашу землю на весь мир. В XVII веке богатые ярославские купцы строили удивительно красивые храмы с узорными изразцами, например церковь Ильи Пророка. Историческое ядро города внесено в список всемирного наследия ЮНЕСКО.
4. Друзья, мы с вами живём в городе, у которого за плечами более тысячи лет истории. Давайте беречь его храмы и улицы, знать и любить его прошлое и своими делами продолжать его славную летопись. Спасибо за внимание!
251. Словарный диктант. Спишите. Проверьте написание слов по словарю. Составьте с выделенными словами предложения. Каким членом предложения является каждое из этих слов?
(Слушать ..ратора, опера к..мпозитора Бородина, опоздать из-за ..варии, отправить автомашину в р..монт, газетный к..оск, красочно оформленная в..трина, здания современной арх..тектуры, р..ставрировать старинную к..ртину, симв..л дружбы, т..ржественная ораторская речь, р..торика, научная л..боратория, к..мпьютерный класс.)
Списанный текст: слушать оратора, опера композитора Бородина, опоздать из-за аварии, отправить автомашину в ремонт, газетный киоск, красочно оформленная витрина, здания современной архитектуры, реставрировать старинную картину, символ дружбы, торжественная ораторская речь, риторика, научная лаборатория, компьютерный класс.
Все пропущенные буквы — непроверяемые, их написание проверено по орфографическому словарю: оратор, композитор, авария, ремонт, киоск, витрина, архитектура, реставрировать, картина, символ, торжественный, риторика, лаборатория, компьютерный.
Предложения со словами из диктанта:
1) Мы с интересом слушали оратора. Слово оратора — дополнение.
2) Автомашину отправили в ремонт. Слово ремонт (в ремонт) — дополнение (с предлогом).
3) У входа в метро открылся газетный киоск. Киоск — подлежащее.
4) Красочно оформленная витрина привлекала прохожих. Витрина — подлежащее.
5) Архитектура старого города поражает величием. Архитектура — подлежащее.
6) Мастера будут реставрировать старинную картину. Реставрировать — часть составного глагольного сказуемого (будут реставрировать); картину — дополнение.
7) Белый голубь — символ мира. Символ — именная часть составного именного сказуемого (с нулевой связкой).
8) Риторика учит искусству убеждать словом. Риторика — подлежащее.
9) В нашей школе открыли новую лабораторию. Лабораторию — дополнение.
10) Компьютерный класс — любимое место ребят. Компьютерный — определение, класс — подлежащее.
Оговорка: на странице выделенные слова неразличимы, поэтому предложения составлены с основными словами списка.
Все пропущенные буквы — непроверяемые, их написание проверено по орфографическому словарю: оратор, композитор, авария, ремонт, киоск, витрина, архитектура, реставрировать, картина, символ, торжественный, риторика, лаборатория, компьютерный.
Предложения со словами из диктанта:
1) Мы с интересом слушали оратора. Слово оратора — дополнение.
2) Автомашину отправили в ремонт. Слово ремонт (в ремонт) — дополнение (с предлогом).
3) У входа в метро открылся газетный киоск. Киоск — подлежащее.
4) Красочно оформленная витрина привлекала прохожих. Витрина — подлежащее.
5) Архитектура старого города поражает величием. Архитектура — подлежащее.
6) Мастера будут реставрировать старинную картину. Реставрировать — часть составного глагольного сказуемого (будут реставрировать); картину — дополнение.
7) Белый голубь — символ мира. Символ — именная часть составного именного сказуемого (с нулевой связкой).
8) Риторика учит искусству убеждать словом. Риторика — подлежащее.
9) В нашей школе открыли новую лабораторию. Лабораторию — дополнение.
10) Компьютерный класс — любимое место ребят. Компьютерный — определение, класс — подлежащее.
Оговорка: на странице выделенные слова неразличимы, поэтому предложения составлены с основными словами списка.