Русский язык · 8 КЛАСС

Упражнение 205 — Двусоставные предложения. Второстепенные члены…

Страница 106 · Учебник Бархударов 8 класс

Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения. § 22. Дополнение — с. 106

205. Укажите в словосочетаниях главные и зависимые слова. Определите грамматическое значение словосочетаний. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Какими членами предложения являются зависимые слова в этих словосочетаниях? На какие вопросы они отвечают? Каким способом связаны со словами, от которых зависят? (Отправить телеграмму, любоваться пейзажем, разжечь костёр, рассказать о встрече, встретить друга.)
1) Отправить телеграмму. Главное слово — отправить, зависимое — телеграмму (что?). Связь — управление. Значение — объектное. Предложение: Бабушке нужно отправить телеграмму сегодня же.
2) Любоваться пейзажем. Главное слово — любоваться, зависимое — пейзажем (чем?). Связь — управление. Значение — объектное. Предложение: Туристы долго любовались пейзажем.
3) Разжечь костёр. Главное слово — разжечь, зависимое — костёр (что?). Связь — управление. Значение — объектное. Предложение: Ребята быстро разожгли костёр на поляне.
4) Рассказать о встрече. Главное слово — рассказать, зависимое — о встрече (о чём?). Связь — управление. Значение — объектное. Предложение: Он рассказал о встрече с писателем.
5) Встретить друга. Главное слово — встретить, зависимое — друга (кого?). Связь — управление. Значение — объектное. Предложение: Я встретил друга на вокзале. Зависимые слова во всех словосочетаниях являются дополнениями. Они отвечают на вопросы косвенных падежей: что? (телеграмму, костёр), чем? (пейзажем), о чём? (о встрече), кого? (друга). Связаны с главными словами способом управления: глагол требует от зависимого слова определённого падежа (с предлогом или без предлога).