Повторение и систематизация изученного в 5—7 классах. § 86. Разделы лингвистики — с. 121
Вопрос 1. (§ 86) Для чего нужно изучать язык?
Что вы знаете о роли русского языка как средства общения народов в нашей стране, о его месте в международной жизни?
Вспомните высказывания русских писателей о русском языке. Какое из них вам больше всего нравится?
Почему?
Какой из разделов науки о языке вам показался наиболее интересным?
Язык нужно изучать, потому что он главное средство общения, мышления и передачи знаний от поколения к поколению. Зная язык, человек грамотно пишет, ясно выражает мысли, понимает других людей и лучше учится по всем предметам.
Русский язык — государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения, на нём общаются народы нашей страны, он объединяет их. В мире русский язык — один из официальных и рабочих языков ООН, язык науки, литературы и международных связей; на нём говорят миллионы людей в разных странах.
Высказывания писателей: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!» (И. Тургенев); «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!» (И. Тургенев). Мне больше нравится первое: в нём выражены любовь к языку и вера в его силу.
Наиболее интересным мне кажется раздел «Лексикология»: в нём много узнаёшь о происхождении слов и их значениях. (Ответ личный; можно назвать любой другой раздел и обосновать выбор.)
Русский язык — государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения, на нём общаются народы нашей страны, он объединяет их. В мире русский язык — один из официальных и рабочих языков ООН, язык науки, литературы и международных связей; на нём говорят миллионы людей в разных странах.
Высказывания писателей: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!» (И. Тургенев); «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!» (И. Тургенев). Мне больше нравится первое: в нём выражены любовь к языку и вера в его силу.
Наиболее интересным мне кажется раздел «Лексикология»: в нём много узнаёшь о происхождении слов и их значениях. (Ответ личный; можно назвать любой другой раздел и обосновать выбор.)
591. Рассмотрите таблицу «Разделы лингвистики». Заполните её соответствующими терминами. Расскажите по таблице, что изучается в каждом разделе. (Таблица: Фонетика, Лексикология, Фразеология, Морфемика, Словообразование, Грамматика — Морфология, Синтаксис.)
Фонетика изучает звуки речи, слоги, ударение, интонацию. Лексикология изучает слово, его лексическое значение, лексику по происхождению, употреблению, сферам использования. Фразеология изучает устойчивые сочетания слов (фразеологизмы). Морфемика изучает состав слова и морфемы (корень, приставка, суффикс, окончание). Словообразование изучает способы образования слов. Грамматика состоит из морфологии (части речи, их формы и признаки) и синтаксиса (словосочетание, предложение, текст).
Вопрос 2. (§ 87) Что такое текст?
Какие функционально-смысловые типы речи вы знаете?
Чем они отличаются друг от друга?
Какие функциональные разновидности языка вам известны?
Текст — это группа предложений, связанных одной темой и главной мыслью, законченная по смыслу и объединённая языковыми средствами связи.
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Описание перечисляет признаки предмета, явления (какой он?); повествование рассказывает о последовательных событиях (что произошло сначала, потом?); рассуждение объясняет и доказывает что-либо (тезис, доказательства, вывод), отвечает на вопрос «почему?».
Функциональные разновидности языка: разговорная речь, научный, официально-деловой и публицистический стили, язык художественной литературы.
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Описание перечисляет признаки предмета, явления (какой он?); повествование рассказывает о последовательных событиях (что произошло сначала, потом?); рассуждение объясняет и доказывает что-либо (тезис, доказательства, вывод), отвечает на вопрос «почему?».
Функциональные разновидности языка: разговорная речь, научный, официально-деловой и публицистический стили, язык художественной литературы.