Упражнения 9–11, часть 1 — Общие сведения о языке. Повторение

Слова, появившиеся в связи с освоением космоса: космос, космонавт, астронавт, спутник, ракета, космодром, космический корабль, орбита, невесомость, скафандр, стыковка, лунник, луноход, марсоход, шаттл, космическая станция, телескоп, планетарий.
Устаревшие или уходящие слова: лунник (автоматическая станция, летавшая к Луне), космолёт и звездолёт (слова из фантастики прошлых лет), лунный модуль, «шаттл» (программа закрыта в 2011 году), «Салют» и «Мир» как названия станций, которых уже нет в эксплуатации, и слово «Союз-Аполлон» как название события прошлого.
Новые слова и выражения: космический турист, коммерческий запуск, многоразовая ракета, ракета-носитель, экзопланета, космический мусор, МКС (международная космическая станция), выход в открытый космос, космическая связь, мягкая посадка, ровер, кубсат (малый спутник).
Вывод: освоение космоса дало русскому языку много новых слов; одни из них прочно вошли в общий язык, другие остались историзмами.

Язык живёт так же, как живёт народ, поэтому его слова не стоят на месте: одни рождаются, другие уходят, третьи меняют значение.
Устаревшие слова делятся на историзмы и архаизмы. Историзмы называют исчезнувшие предметы и явления: боярин, опричник, камергер, городовой, водовоз, мушкет, кольчуга, райком. Архаизмы — старые названия вещей, которые теперь называют иначе: очи (глаза), уста (рот), ланиты (щёки), перст (палец), выя (шея), ныне (теперь), сей (этот). Эти слова вышли из употребления потому, что изменилась жизнь или появились другие слова.
Неологизмы возникают вместе с новыми явлениями: интернет, смартфон, блогер, видеосвязь, мессенджер, гаджет, электросамокат, робот-пылесос, дистанционное обучение, экопродукты. Это показывает, что язык откликается на каждое изменение в жизни.
Есть и слова, которые возвращаются: Дума, губернатор, сенатор, лицей, гимназия, ярмарка.
Значит, язык не застывшая система, а развивающееся явление: он обновляется, пополняется и сохраняет то, что нужно людям. Поэтому о нём справедливо сказано, что он «живой, как жизнь».

Родной язык сопровождает человека с первых дней жизни. В семье мы говорим на нём с родителями, бабушками и дедушками. Здесь он тёплый, простой, часто с ласковыми и шутливыми словами. Именно в семье мы учимся говорить, слышим колыбельные песни, сказки и пословицы.
В школе язык становится средством учения. С его помощью мы объясняем решения задач, отвечаем на уроках, пишем сочинения и читаем учебники. Здесь важно говорить правильно и точно, выбирать слова и строить связные высказывания.
В общественных местах — в магазине, транспорте, поликлинике — мы пользуемся вежливыми, нейтральными выражениями: здравствуйте, пожалуйста, простите. Они помогают быстро договориться и не обидеть незнакомого человека.
С друзьями мы говорим свободно, живо, иногда используем шутки и сленг, но стараемся, чтобы речь оставалась понятной и уважительной.
В официальных ситуациях (доклад, выступление, деловое письмо) нужен строгий, книжный язык.
Везде родной язык объединяет людей, помогает выразить чувства и мысли, передать опыт. Поэтому его надо любить, беречь и уметь использовать в разных ситуациях.

Язык — это память народа. В нём отражаются исторические события (названия сражений, исчезнувшие и появившиеся слова), занятия и быт людей, природа края, обычаи. В языке сохраняются фольклор, пословицы, летописи и литература — то есть культура. В свою очередь, культура и история влияют на язык: через контакты с другими народами в язык приходят новые слова, а развитие литературы делает его богаче и выразительнее. Поэтому, изучая язык, мы узнаём историю и культуру народа, а изучая историю и культуру, лучше понимаем язык.

Аргументы: 1) в языке постоянно появляются неологизмы, связанные с наукой, техникой, бытом (интернет, смартфон, андроид, электромобиль); 2) слова выходят из употребления, становясь историзмами и архаизмами (камергер, городовой, очи, перст); 3) некоторые устаревшие слова возвращаются (Дума, губернатор, сенатор); 4) слова меняют значения (слово «живот» раньше значило «жизнь»); 5) в язык входят заимствования (менеджер, принтер, спикер); 6) изменяются произношение, ударение и нормы правописания, что отражено в сменяющихся изданиях словарей. Всё это доказывает, что язык, как и жизнь, находится в непрерывном развитии.

Богатство русского языка проявляется в лексике и грамматике: 1) в синонимах и антонимах, позволяющих точно выразить оттенки мысли; 2) в многозначных словах и омонимах, которые можно использовать для игры слов; 3) во фразеологизмах, пословицах и поговорках; 4) в тропах — эпитетах, сравнениях, метафорах, олицетворениях, гиперболах; 5) в фигурах речи — повторах, анафоре, риторических вопросах и восклицаниях, инверсии; 6) в разнообразии синтаксических конструкций: простых и сложных предложений, обособленных оборотов, прямой речи; 7) в возможности использовать слова разной стилистической окраски — высокие, нейтральные, разговорные.

Выражение «живой, как жизнь» значит, что язык не мёртв и не неподвижен: он непрерывно изменяется, как всё живое. В нём, как в жизни, всегда есть новое и отмирающее, он откликается на радости и беды народа, на его труд и творчество. Язык растёт и обновляется вместе с людьми, поэтому он богат и разнообразен, как сама жизнь.