Функциональные разновидности языка. § 19. Отзыв — с. 76
124. Прочитайте. Определите, к какой функциональной разновидности языка и к какому функционально-смысловому типу речи относится текст. Выпишите предложение, в котором даётся определение отзыва. О каких особенностях этого жанра вы узнали из текста?
Запишите их по порядку. (Мы часто высказываем своё мнение о каких-то событиях, явлениях, о чьей-то работе, о книгах, фильмах и т. д., т. е. даём свой отзыв. Отзыв — это оценочное устное или письменное высказывание. Бывает так, что люди соглашаются с нашей оценкой, а бывает, что нет. Иногда даже обижаются на высказанное нами мнение, считают его неубедительным, несправедливым. Чтобы этого не происходило, познакомимся с теми сведениями и правилами, которые помогут писать и высказывать убедительные и доброжелательные отзывы. Конечно, не только на сочинение, но и на прочитанное, увиденное, услышанное. В школе вам бывает необходимо высказать своё мнение о работе товарища, оценить сочинение, доклад, различные источники информации и т. д. Что же нужно сделать, чтобы получился хороший, объективный и необидный отзыв на тот или иной текст?
Надо прежде всего внимательно познакомиться с первичным текстом, постараться проникнуть в его содержание, стилистические особенности и т. д. Высказывая в отзыве своё мнение, приведите доводы (аргументы), чтобы сделать оценку убедительной. Для этого могут использоваться: • пересказ отдельных фрагментов первичного текста, его анализ, цитирование; • высказывания известных людей: писателей, критиков, философов и др.; крылатые выражения, пословицы и т. д.; • статистические данные, исследования учёных и т. д. Обязательно надо отметить все положительные стороны предлагаемой для отзыва работы. Если в оцениваемой работе есть недостатки, то лучше указать на них в мягкой, тактичной форме. Это помогает улучшить работу, не допускать подобных недочётов в будущем.)
Функциональная разновидность языка: научный (учебно-научный) стиль: текст объясняет понятие и даёт правила, в нём есть термины («отзыв», «аргументы», «первичный текст»). Функционально-смысловой тип речи: рассуждение (с элементами описания): автор ставит вопрос («Что же нужно сделать, чтобы получился хороший… отзыв?») и отвечает на него, давая советы.
Предложение с определением: «Отзыв — это оценочное устное или письменное высказывание».
Особенности жанра по порядку:
1. Отзыв выражает оценку, мнение, он может быть устным или письменным.
2. Он должен быть убедительным, доброжелательным, объективным и необидным.
3. Прежде чем писать отзыв, надо внимательно познакомиться с первичным текстом, проникнуть в его содержание и стилистические особенности.
4. В отзыве высказывают своё мнение и приводят доводы (аргументы), чтобы оценка была убедительной.
5. Доводами могут быть: пересказ отдельных фрагментов, анализ, цитирование; высказывания известных людей, крылатые выражения, пословицы; статистические данные и исследования учёных.
6. Обязательно отмечают все положительные стороны работы.
7. Недостатки указывают в мягкой, тактичной форме, чтобы помочь улучшить работу и не допускать недочётов в будущем.
Предложение с определением: «Отзыв — это оценочное устное или письменное высказывание».
Особенности жанра по порядку:
1. Отзыв выражает оценку, мнение, он может быть устным или письменным.
2. Он должен быть убедительным, доброжелательным, объективным и необидным.
3. Прежде чем писать отзыв, надо внимательно познакомиться с первичным текстом, проникнуть в его содержание и стилистические особенности.
4. В отзыве высказывают своё мнение и приводят доводы (аргументы), чтобы оценка была убедительной.
5. Доводами могут быть: пересказ отдельных фрагментов, анализ, цитирование; высказывания известных людей, крылатые выражения, пословицы; статистические данные и исследования учёных.
6. Обязательно отмечают все положительные стороны работы.
7. Недостатки указывают в мягкой, тактичной форме, чтобы помочь улучшить работу и не допускать недочётов в будущем.