Упражнения 64–66, часть 1 — Язык и речь. Повторение

I. Мне нравится профессия программиста. Сегодня она одна из самых востребованных: почти всё вокруг нас, от телефонов до транспорта и медицинской техники, работает под управлением программ. Как я узнал из Интернета, специалистов этой профессии не хватает во многих странах, а зарплаты у них высокие. Но главное для меня не это. Мне нравится придумывать, как решить задачу, и видеть, что программа заработала так, как задумано. Для такой работы нужны математика, логика и английский язык, поэтому я уже сейчас стараюсь хорошо учиться по этим предметам и занимаюсь в кружке программирования. Думаю, что эта профессия позволит мне и приносить пользу людям, и постоянно узнавать новое.
Вид монолога: монолог-рассуждение (тезис — доказательства — вывод) с элементами рассказа о себе.
II. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вредных привычках и о том, к чему они приводят. К вредным привычкам относятся курение, употребление алкоголя, а также многочасовое сидение за компьютером и телефоном. Начиная курить «за компанию» или «из любопытства», человек не замечает, как привыкает. Организм постепенно разрушается: страдают лёгкие, сердце, сосуды, ухудшается память, падает работоспособность. Подросток, который курит, хуже учится и быстрее устаёт на уроках физкультуры. Привычка отнимает деньги и время, портит отношения с родными и друзьями. Избавиться от неё очень трудно, гораздо легче вовсе не начинать. Займитесь спортом, найдите увлечение по душе и умейте говорить «нет», когда вам предлагают то, что вредно. Берегите своё здоровье: оно даётся один раз!
Вид монолога: монолог-рассуждение с убеждающей целью (речь-убеждение).

Диалог предполагают интервью с учёным, артистом, спортсменом, беседы ведущего с гостем студии, репортажи, в которых корреспондент отвечает на вопросы ведущего. Полилог предполагают ток-шоу, телевикторины и игры знатоков, дискуссионные программы, обсуждения новостей в студии.
Темы: события в стране и мире, наука и техника, здоровье, образование, спорт, культура, семейные отношения, проблемы подростков.
Характер общения: в интервью и беседах общение вежливое, этикетное, спокойное, ведущий задаёт вопросы, гость развёрнуто отвечает; в ток-шоу и дискуссиях бывает эмоциональный спор, участники перебивают друг друга, доказывают свою точку зрения, а ведущий направляет разговор и следит за порядком. Хорошее общение отличают уважение к собеседнику, умение слушать и выражать мысль ясно.
План презентации.
Слайд 1. Тема: «Диалог и полилог на телевидении».
Слайд 2. Чем диалог отличается от полилога (один собеседник — несколько собеседников).
Слайд 3. Телепередачи-диалоги: интервью, беседа с гостем (фото ведущего и гостя в студии).
Слайд 4. Телепередачи-полилоги: ток-шоу, викторина, дискуссия (фото участников за столом).
Слайд 5. Темы передач.
Слайд 6. Как ведут себя собеседники: этикет, вопросы, ответы, спор.
Слайд 7. Вывод.

Можно разыграть диалог-расспрос (один спрашивает, другой сообщает сведения), диалог-побуждение (просьба, приглашение, совет), диалог-обмен мнениями (беседа, спор). Запишем диалог на тему «Планы на выходные» (обмен мнениями и побуждение).
— Антон, какие у тебя планы на выходные?
— Пока никаких. А у тебя?
— Я хочу поехать в субботу за город, на озеро. Погода обещает быть тёплой.
— Хорошая мысль! Но ведь вода ещё холодная.
— Купаться мы не будем. Можно устроить пикник и покататься на велосипедах.
— Тогда я согласен. Что взять с собой?
— Бутерброды, воду и мяч. Встретимся в девять утра у вокзала.
— Договорились. Позову ещё Диму, он любит велосипед.
— Отлично, чем больше людей, тем веселее!

По способу изложения мысли различают три вида монолога: монолог-повествование (рассказ о событиях), монолог-описание (описание предмета, места, человека) и монолог-рассуждение (объяснение, доказательство какой-либо мысли). По цели высказывания монолог бывает информационным (сообщает сведения), убеждающим (доказывает) и побудительным (призывает к действию).

Мы изучали этикетный диалог (приветствие, прощание, благодарность, извинение), диалог-расспрос (один спрашивает, другой сообщает нужные сведения), диалог-побуждение (просьба, совет, приказ, приглашение), диалог-обмен мнениями (беседа, спор, обсуждение). Виды различаются целью общения: в этикетном диалоге соблюдаются правила вежливости, в расспросе получают информацию, в побуждении стремятся склонить собеседника к действию, в обмене мнениями выясняют и сравнивают точки зрения.

Моно — греческий корень со значением «один» (монолог — речь одного человека; монотонный, монополия). Поли — греческий корень со значением «много» (полилог — разговор многих собеседников; политехнический, полифония).

Монолог оформляется как обычный текст: предложения заканчиваются точкой, вопросительным или восклицательным знаком, части текста делятся на абзацы. Если монолог передаётся как прямая речь, он берётся в кавычки или после слов автора ставится тире. В диалоге и полилоге каждая реплика пишется с новой строки (с красной строки), перед ней ставится тире; если реплики приводятся в строку, они берутся в кавычки и разделяются запятой и тире. Слова автора отделяются от прямой речи запятой и тире, например: — Я хочу стать врачом, — сказала Таня.

Диалог на уроке:
— Дарья Семёновна, можно задать вопрос?
— Конечно, Витя, слушаю тебя.
— Как правильно написать слово «прилагательное»?
— Через «а» после «г» и «е» в конце: прилага́тельное. Запомни, оно «прилагается» к существительному.
Полилог на уроке:
— Кто знает, как называется этот вид монолога? — спросила учительница.
— Рассказ о событиях — это повествование, — ответила Аня.
— А я думаю, что здесь больше описания, — возразил Петя.
— В тексте есть и то и другое, — сказала Вера. — Но ведущий тип речи всё же повествование.
— Хорошо, ребята, давайте докажем это по тексту, — предложила учительница.