Повторение изученного в 5—6 классах. § 7. Морфология и орфография. Морфологический анализ слова — с. 24
39. Прочитайте высказывание М. Ломоносова. Сформулируйте главную мысль текста. Выскажите своё мнение по проблеме, поднятой автором. (Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики. <…> Итак, когда в грамматике все науки такову нужду имеют, того ради желая, дабы она сиянием… привлекала российское юношество к своему наставлению… да возрастёт и российского слова исправность в богатстве, красоте, силе…)
Главная мысль: грамматика — основа всех наук и искусств. Без знания языка и его правил оказываются бессильными и красноречие (оратория), и поэзия, и философия, и история, и право (юриспруденция). Поэтому нужно привлекать молодёжь к изучению грамматики, чтобы русская речь становилась правильной, богатой, красивой и сильной.
Моё мнение. Я согласен с Ломоносовым. Любая наука излагается словами: чтобы доказать теорему, описать опыт или рассказать о событии, нужно точно выбирать слова и правильно строить предложения. Человек, плохо владеющий грамматикой, неясно выражает мысли, и его трудно понять. Знание правил помогает не только писать без ошибок, но и ясно думать, поэтому слова Ломоносова остаются верными и сегодня.
Моё мнение. Я согласен с Ломоносовым. Любая наука излагается словами: чтобы доказать теорему, описать опыт или рассказать о событии, нужно точно выбирать слова и правильно строить предложения. Человек, плохо владеющий грамматикой, неясно выражает мысли, и его трудно понять. Знание правил помогает не только писать без ошибок, но и ясно думать, поэтому слова Ломоносова остаются верными и сегодня.
40. Ознакомьтесь с учением М. Ломоносова о трёх стилях русского языка, изложенным в «Предисловии о пользе книг церковных в российском языке» (1758). Передайте современным языком суть этого учения. Приведите примеры языковых единиц и текстов каждого стиля.
Суть учения. Ломоносов разделил слова русского языка на три группы по их происхождению и употреблению: слова, общие для русского и церковнославянского языков (понятные всем), слова только церковнославянские (редкие, понятные грамотным людям) и слова только русские, не встречающиеся в церковных книгах. Из сочетания этих групп получаются три «штиля» (стиля):
1) Высокий стиль — это сочетание общих слов и церковнославянских. Он нужен для торжественных жанров: од, героических поэм, торжественных речей о важных предметах. Примеры слов: глас, десница, ныне, очи, уста, лобзать, воззвать, вития, зиждитель. Пример текста: строки из оды Ломоносова «Вечернее размышление о Божием величестве»: «Лицо свое скрывает день; Поля покрыла мрачна ночь...».
2) Средний стиль — это преимущественно общие слова, допускающие немного церковнославянских слов и немного простонародных. Он годится для драм, сатир, стихотворных дружеских писем, описаний. Примеры слов: говорить, рука, глаза, сердце, любить, радость.
3) Низкий стиль — это общие слова и простонародные (разговорные), без церковнославянских. Он нужен для комедий, эпиграмм, песен, дружеских писем, описания обыкновенных дел. Примеры слов: говорить, парень, баба, лошадь, ничего себе, затеять.
Современным языком: Ломоносов, по существу, говорит о том, что выбор слов зависит от темы и жанра: торжественное и книжное — для высоких жанров, нейтральное — для средних, разговорное — для бытовых. Это предвосхищает наши представления о стилях речи: книжном (торжественном), нейтральном и разговорном.
1) Высокий стиль — это сочетание общих слов и церковнославянских. Он нужен для торжественных жанров: од, героических поэм, торжественных речей о важных предметах. Примеры слов: глас, десница, ныне, очи, уста, лобзать, воззвать, вития, зиждитель. Пример текста: строки из оды Ломоносова «Вечернее размышление о Божием величестве»: «Лицо свое скрывает день; Поля покрыла мрачна ночь...».
2) Средний стиль — это преимущественно общие слова, допускающие немного церковнославянских слов и немного простонародных. Он годится для драм, сатир, стихотворных дружеских писем, описаний. Примеры слов: говорить, рука, глаза, сердце, любить, радость.
3) Низкий стиль — это общие слова и простонародные (разговорные), без церковнославянских. Он нужен для комедий, эпиграмм, песен, дружеских писем, описания обыкновенных дел. Примеры слов: говорить, парень, баба, лошадь, ничего себе, затеять.
Современным языком: Ломоносов, по существу, говорит о том, что выбор слов зависит от темы и жанра: торжественное и книжное — для высоких жанров, нейтральное — для средних, разговорное — для бытовых. Это предвосхищает наши представления о стилях речи: книжном (торжественном), нейтральном и разговорном.
41. Прочитайте выразительно текст. К какому функционально-смысловому типу речи он относится?
Озаглавьте текст. Выпишите сначала относящиеся к самостоятельным частям речи слова, имеющие пропуски и скобки, затем относящиеся к служебным частям речи слова, заключённые в скобки, вместе с самостоятельными словами. Назовите виды орфограмм на месте скобок. (Ч..рная³ туча совсем надвинулась, и стали видны уже не з..рницы, а молнии, осв..щавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами³, и гром послышался уже над головой. Все птицы притихли³, но зато зашелестели листья... Долетела одна капля, другая, забарабанило по лопухам, железу крыши, и ярко вспыхнул весь воздух; всё затихло, и (не)успел Нехлюдов сосчитать три, как страшно треснуло что-то (над)самой головой и раскатилось (по)небу... Дождик шёл уже ливнем и стекал с крыш(?), журча, в кадушку; молния реже освещала двор и дом. Л. Толстой. «Воскресение»)
Тип речи: повествование с элементами описания (рассказывается о развитии событий — как надвигалась и разразилась гроза, и одновременно описывается картина природы). Заголовок: «Гроза».
1. Слова самостоятельных частей речи с пропусками и скобками (в скобках — условие выбора буквы):
чёрная — ё под ударением в корне после шипящей (чернеть, чернота);
зарницы — безударная чередующаяся гласная в корне зар-/зор- (без ударения пишется а: заря, зарево);
освещавшие — безударная гласная в корне, проверяется словом свет (освещение);
крыш — существительное 1-го склонения в форме родительного падежа множественного числа с нулевым окончанием: мягкий знак после шипящей не пишется (с крыш, как груш, туч, рощ).
2. Служебные слова, заключённые в скобки, вместе с самостоятельными словами:
не успел — частица не с глаголом пишется раздельно;
над самой (головой) — предлог над пишется отдельно от слова, к которому относится;
по небу — предлог по пишется отдельно от существительного.
1. Слова самостоятельных частей речи с пропусками и скобками (в скобках — условие выбора буквы):
чёрная — ё под ударением в корне после шипящей (чернеть, чернота);
зарницы — безударная чередующаяся гласная в корне зар-/зор- (без ударения пишется а: заря, зарево);
освещавшие — безударная гласная в корне, проверяется словом свет (освещение);
крыш — существительное 1-го склонения в форме родительного падежа множественного числа с нулевым окончанием: мягкий знак после шипящей не пишется (с крыш, как груш, туч, рощ).
2. Служебные слова, заключённые в скобки, вместе с самостоятельными словами:
не успел — частица не с глаголом пишется раздельно;
над самой (головой) — предлог над пишется отдельно от слова, к которому относится;
по небу — предлог по пишется отдельно от существительного.