Деепричастие. § 44. Морфологический анализ деепричастия — с. 174
298. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя запятые. Два деепричастия проанализируйте письменно, остальные — устно. (1. Всю ноч(?) гр..мел овраг соседний ручей бурля бежал к руч(?)ю. (А. Фет) 2. Руч(?)и журча и изв..ваясь и меж собой перекликаясь в д..лину гулкую спешат. (А. Фет) 3. Сад всё больше р..дея переходя в настоящий луг спускался к реке. (А. Чехов) 4. Вд..ли ув..личивалось и уносясь по ветру подн..малось голубоватое облако дыма. (Л. Толстой) 5. На полях поднимаясь в небо тр..пеща крылышками зал..вались пес(?)нями жаворонки. (И. Соколов-Микитов))
1. Всю ночь гремел овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью. (А. Фет)
2. Ручьи, журча и извиваясь и меж собой перекликаясь, в долину гулкую спешат. (А. Фет)
3. Сад, всё больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке. (А. Чехов)
4. Вдали увеличивалось и, уносясь по ветру, поднималось голубоватое облако дыма. (Л. Толстой)
5. На полях, поднимаясь в небо, трепеща крылышками, заливались песнями жаворонки. (И. Соколов-Микитов) Орфограммы: ночь, ручью, ручьи — мягкий знак на конце существительного 3-го склонения и разделительный ь (ручьи); гремел — безударная гласная в корне, проверка: гром; извиваясь — безударная гласная, проверка: извив; долину — проверка: дол; редея — проверка: редкий; вдали — проверка: даль; увеличивалось — проверка: великий; поднималось — чередование гласных в корне (поднять — поднимать), перед суффиксом -а- пишется и; трепеща — проверка: трепет; заливались — проверка: лить, лив; в слове песнями мягкий знак не пишется (песня, песен). Письменный анализ.
Бурля — деепричастие.
I. Обозначает добавочное действие, характеризующее основное (что делая?).
II. Морфологические признаки: постоянные — несовершенный вид, невозвратное; не изменяется.
III. Бежал (как?) бурля — обстоятельство образа действия (одиночное деепричастие). Переходя — деепричастие.
I. Обозначает добавочное действие, характеризующее основное (что делая?).
II. Морфологические признаки: постоянные — несовершенный вид, невозвратное; не изменяется.
III. Спускался (как?) переходя в настоящий луг — обстоятельство образа действия; в предложении входит в деепричастный оборот, который выделяется запятыми. Устно: журча, извиваясь, перекликаясь, редея, уносясь, поднимаясь, трепеща — деепричастия несовершенного вида, обозначают добавочные действия при основном глаголе и в предложении являются обстоятельствами образа действия.
2. Ручьи, журча и извиваясь и меж собой перекликаясь, в долину гулкую спешат. (А. Фет)
3. Сад, всё больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке. (А. Чехов)
4. Вдали увеличивалось и, уносясь по ветру, поднималось голубоватое облако дыма. (Л. Толстой)
5. На полях, поднимаясь в небо, трепеща крылышками, заливались песнями жаворонки. (И. Соколов-Микитов) Орфограммы: ночь, ручью, ручьи — мягкий знак на конце существительного 3-го склонения и разделительный ь (ручьи); гремел — безударная гласная в корне, проверка: гром; извиваясь — безударная гласная, проверка: извив; долину — проверка: дол; редея — проверка: редкий; вдали — проверка: даль; увеличивалось — проверка: великий; поднималось — чередование гласных в корне (поднять — поднимать), перед суффиксом -а- пишется и; трепеща — проверка: трепет; заливались — проверка: лить, лив; в слове песнями мягкий знак не пишется (песня, песен). Письменный анализ.
Бурля — деепричастие.
I. Обозначает добавочное действие, характеризующее основное (что делая?).
II. Морфологические признаки: постоянные — несовершенный вид, невозвратное; не изменяется.
III. Бежал (как?) бурля — обстоятельство образа действия (одиночное деепричастие). Переходя — деепричастие.
I. Обозначает добавочное действие, характеризующее основное (что делая?).
II. Морфологические признаки: постоянные — несовершенный вид, невозвратное; не изменяется.
III. Спускался (как?) переходя в настоящий луг — обстоятельство образа действия; в предложении входит в деепричастный оборот, который выделяется запятыми. Устно: журча, извиваясь, перекликаясь, редея, уносясь, поднимаясь, трепеща — деепричастия несовершенного вида, обозначают добавочные действия при основном глаголе и в предложении являются обстоятельствами образа действия.
299. Выразительно прочитайте отрывок из стихотворения «Лодорский водопад» английского поэта Роберта Саути, при переводе которого А. Шмульян использовал изобразительные возможности русского языка. Какую роль играют в этом тексте деепричастия?
В чём необычность стихотворения?
Какой художественный эффект достигается использованием такого количества деепричастий?
Какие группы значений деепричастий можно выявить?
(Лодорский водопад. Кипя, Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь, Сливаясь, Вздымаясь, Вздуваясь, Мелькая, шурша, Резвясь и спеша, Скользя, обнимаясь, Делясь и встречаясь, Ласкаясь, бунтуя, летя, Играя, дробясь, шелестя, Блистая, взлетая, шатаясь, Сплетаясь, звеня, клокоча, Морщинясь, волнуясь, катаясь, Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя, Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя, Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая, Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая, Вперёд и вперёд убегая в свободном задоре — Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!)
Читать стихотворение нужно в нарастающем темпе, без пауз между строками, голосом передавая стремительное движение воды; в конце — резкое понижение и сильное ударение на словах «так падают бурные воды».
Роль деепричастий. Почти весь текст состоит из деепричастий: они называют множество одновременных действий падающей воды (она кипит, шипит, журчит, крутится, сливается, играет). Каждое деепричастие — это отдельный штрих, а все вместе они рисуют живую, шумную, движущуюся картину водопада.
Необычность стихотворения. Это одно длинное предложение: почти полсотни деепричастий (их 49) подряд нанизаны на единственное сказуемое «падают», которое появляется только в самом конце. Читатель всё время ждёт, к какому действию относятся эти добавочные, и напряжение разрешается в последних строках.
Художественный эффект. Скопление однотипных форм создаёт ощущение непрерывного потока, нарастающего движения и шума; одинаковые окончания -я, -ясь, -ась усиливают звукопись (шипя, журча, шурша, клокоча — слышен плеск и рокот воды). Стихотворение становится как бы звуковой картиной водопада.
Группы значений.
1) Звучание воды: шипя, журча, ворча, шурша, звеня, клокоча, воркуя, шумя, гремя, шелестя, болтая.
2) Движение и его направление: струясь, крутясь, сливаясь, вздымаясь, скользя, летя, взлетая, катясь, извиваясь, стремясь, убегая, разливаясь, вырастая.
3) Внешний вид, игра света и пены: кипя, блистая, дробясь, пенясь, морщинясь, дрожа, вздуваясь, взметаясь.
4) Образы живых существ, передающие настроение воды: резвясь, играя, смеясь, ликуя, бунтуя, ласкаясь, обнимаясь, делясь и встречаясь.
Все деепричастия относятся к несовершенному виду, потому что обозначают длительные, повторяющиеся действия.
1) Звучание воды: шипя, журча, ворча, шурша, звеня, клокоча, воркуя, шумя, гремя, шелестя, болтая.
2) Движение и его направление: струясь, крутясь, сливаясь, вздымаясь, скользя, летя, взлетая, катясь, извиваясь, стремясь, убегая, разливаясь, вырастая.
3) Внешний вид, игра света и пены: кипя, блистая, дробясь, пенясь, морщинясь, дрожа, вздуваясь, взметаясь.
4) Образы живых существ, передающие настроение воды: резвясь, играя, смеясь, ликуя, бунтуя, ласкаясь, обнимаясь, делясь и встречаясь.
Все деепричастия относятся к несовершенному виду, потому что обозначают длительные, повторяющиеся действия.