Физика · 7 КЛАСС

Страница 139 — Глава 3. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. §…

Физика Перышкин 7 класс

Глава 3. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. § 41. Вес воздуха. Атмосферное давление — с. 139

§ 41. Вопрос 1. Что такое атмосфера?
Атмосфера — это воздушная оболочка Земли, газовая оболочка, окружающая планету и вращающаяся вместе с ней. Она состоит в основном из азота (около 78 %) и кислорода (около 21 %) с небольшими добавками аргона, углекислого газа и водяного пара. Атмосфера удерживается около Земли силой тяжести и простирается на сотни километров, постепенно переходя в космическое пространство, чёткой верхней границы у неё нет. Основная масса воздуха сосредоточена в нижних километрах над поверхностью.
§ 41. Вопрос 2. Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю и не покидают её?
На молекулы газов действуют два фактора. Во-первых, они находятся в непрерывном беспорядочном тепловом движении со скоростью в сотни метров в секунду, поэтому не оседают на поверхность, а сталкиваются друг с другом и со стенками. Во-вторых, их притягивает Земля: сила тяжести не позволяет молекулам улететь в космос, так как средние скорости теплового движения заметно меньше первой космической скорости (около 7,9 км/с). Равновесие этих двух причин и удерживает воздушную оболочку вокруг планеты. Молекулы не падают на поверхность, потому что движутся хаотично и отскакивают при столкновениях, а плотность воздуха плавно убывает с высотой.
§ 41. Вопрос 3. В чём причина существования атмосферного давления?
Воздух имеет массу, поэтому Земля притягивает его, и верхние слои атмосферы давят на нижние и на все тела на поверхности. Кроме того, давление газа создаётся ударами беспорядочно движущихся молекул о поверхности тел. Из-за подвижности частиц это давление передаётся по закону Паскаля одинаково по всем направлениям. Таким образом, причина атмосферного давления — действие силы тяжести на газовую оболочку Земли и тепловое движение её молекул.
§ 41. Вопрос 4. Как экспериментально доказать существование атмосферного давления?
Существование атмосферного давления доказывают простыми опытами. Если вдохнуть воздух из пластиковой бутылки без крышки, она с треском сожмётся: внутри давление уменьшилось, а снаружи осталось прежним. Если закрыть пальцем конец шприца и выдвигать поршень, приходится прикладывать заметное усилие, а отпущенный поршень возвращается назад. Вода поднимается вслед за поршнем в трубке, опущенной в сосуд. Известен и опыт с магдебургскими полушариями: после откачивания из них воздуха их не могли разнять даже 16 лошадей. Все эти опыты показывают, что воздух давит на тела снаружи.
§ 41. Вопрос 5. Зависит ли плотность атмосферы от высоты над поверхностью Земли? Почему?
Да, плотность атмосферы уменьшается с высотой. Нижние слои воздуха сжаты весом вышележащих слоёв, поэтому у поверхности Земли плотность наибольшая (около 1,29 кг/м³ при 0 °C). Чем выше, тем меньше воздуха над данным слоем, тем слабее сжатие и тем реже расположены молекулы. На больших высотах воздух сильно разрежен. Так как притяжение удерживает молекулы ближе к поверхности, а тепловое движение их разбрасывает, плотность убывает неравномерно: быстрее вблизи Земли и медленнее в верхних слоях.
§ 41. Дополнительный вопрос. Какую роль при питье играет атмосферное давление?
Когда мы пьём через соломинку, мы расширяем грудную клетку и уменьшаем давление воздуха во рту и в трубке. Атмосферное давление на поверхность жидкости в стакане остаётся прежним и больше, чем давление внутри соломинки. Разность давлений выталкивает жидкость вверх по трубке в рот. Точно так же вода поднимается за поршнем шприца. Если соломинка дырявая, воздух входит в неё, давления выравниваются и жидкость не поднимается. Так же работает питьё из бутылки с узким горлышком: чтобы жидкость выливалась непрерывно, в неё должен поступать воздух.
Упражнение 24. Задача 1. Объясните опыт, изображённый на рисунке 128, используя закон Паскаля. [на рисунке: цилиндр с поршнем и ручкой опущен нижним концом в сосуд с водой; поршень тянут вверх (красная стрелка), вода в цилиндре поднимается вслед за ним]
При подъёме поршня между ним и водой образуется пространство, в которое воздух не поступает, так что давление под поршнем резко падает. На открытую поверхность воды в большом сосуде действует атмосферное давление. По закону Паскаля жидкость передаёт давление, произведённое на неё, по всем направлениям без изменения, поэтому это давление передаётся и внутрь цилиндра, на уровень воды, находящейся под поршнем. Давление на воду в цилиндре снизу (из сосуда) больше давления сверху (под поршнем), и разность давлений выдавливает воду вверх вслед за поршнем. Вода поднимается до тех пор, пока давление столба воды в цилиндре плюс остаточное давление под поршнем не уравновесят атмосферное давление.
Упражнение 24. Задача 2. Определите вес воздуха объёмом 3 м³ (при нормальном атмосферном давлении и температуре 0 °C).
Дано: V = 3 м³; ρ = 1,29 кг/м³ (плотность воздуха при нормальном давлении и 0 °C); g = 10 Н/кг.
Найти: P.
Решение: воздух находится в покое на опоре или подвесе, поэтому его вес равен силе тяжести: P = mg, где m = ρV.
m = 1,29 кг/м³ · 3 м³ = 3,87 кг.
P = 3,87 кг · 10 Н/кг = 38,7 Н ≈ 39 Н.
Ответ: P ≈ 39 Н.
Оговорка: при g = 9,8 Н/кг получается около 38 Н; книжный ответ 39 Н соответствует g = 10 Н/кг.
Упражнение 24. Задача 3*. Почему, находясь в походе, туристы, чтобы выпить молоко из консервной банки, делают в ней два отверстия, а не одно?
Если сделать в закрытой банке только одно отверстие, то молоко будет выливаться плохо. При вытекании части жидкости объём воздуха над ней в банке увеличивается, а давление этого воздуха падает и становится меньше атмосферного. Атмосферное давление снаружи, действующее на молоко в отверстии, уравновешивает давление воздуха внутри плюс давление молока, и вытекание прекращается. Если же сделать второе отверстие, воздух через него свободно входит в банку, давление над молоком остаётся равным атмосферному, и молоко вытекает под действием силы тяжести через первое отверстие. Одно отверстие делают для выливания, другое для входа воздуха.
Задание 30. Пункт 1. Заполните пластиковую бутылку горячей водой. Вылейте воду и сразу закройте бутылку пробкой. Что произошло с пустой бутылкой спустя некоторое время? Объясните наблюдаемое явление.
Ход опыта: наливаем в пластиковую бутылку горячую воду (около 70–80 °C, соблюдая осторожность), через минуту выливаем её и сразу плотно закрываем бутылку пробкой. Бутылка оказывается заполненной тёплым воздухом. Результат: через некоторое время бутылка начинает сжиматься, стенки втягиваются внутрь, иногда слышен треск. Объяснение: воздух в бутылке остывает до комнатной температуры, скорость молекул и частота их ударов о стенки уменьшаются, поэтому давление внутри становится меньше атмосферного. Снаружи на стенки продолжает действовать атмосферное давление, и разность давлений сминает бутылку. Вывод: атмосферное давление существует и действует на тела со всех сторон.
Задание 30. Пункт 2. Если взять стеклянный сосуд с трубкой (рис. 130), откачать из него воздух и опустить трубку под воду, то в сосуде начнёт бить фонтан. Объясните принцип действия такого фонтана. [на рисунке: перевёрнутый стеклянный сосуд закрыт пробкой с краном и трубкой, нижний конец трубки в кристаллизаторе с водой; из трубки внутри сосуда бьёт струя вверх]
Из сосуда откачивают воздух, и давление внутри становится много меньше атмосферного. Нижний конец трубки опускают в воду и открывают кран. Атмосферное давление действует на поверхность воды в кристаллизаторе и по закону Паскаля передаётся в трубку. Так как давление внутри сосуда значительно меньше, вода под действием разности давлений бурно поднимается по трубке и бьёт в сосуде фонтаном. Фонтан действует, пока давления в сосуде и снаружи не выровняются, то есть пока в сосуд не войдёт достаточно воды и воздуха. Если растворить в воде краситель, струя будет хорошо видна.
Задание 30. Пункт 3. Изготовьте автопоилку для своего питомца.
Материалы: пластиковая бутылка на 0,5–1,5 л с крышкой, неглубокая мисочка или блюдце, нож. Ход работы: 1. Заполняем бутылку водой доверху. 2. Накрываем горлышко блюдцем (мисочкой), быстро переворачиваем бутылку и ставим её на стол либо закрепляем в держателе, чтобы горлышко оказалось на 1–2 см выше дна блюдца. Можно также прорезать в стенке бутылки сбоку отверстие небольшого размера, вставить в него миску. 3. Проверяем: из бутылки вода вытекает, пока её уровень в блюдце не закроет горлышко, а затем вытекание прекращается. Принцип действия: когда горлышко находится ниже уровня воды в блюдце, атмосферное давление на открытую поверхность воды уравновешивает давление воздуха над водой в бутылке и давление столба воды. Когда питомец выпивает воду и горлышко открывается, воздух входит в бутылку, часть воды выливается в блюдце, и уровень снова закрывает горлышко. Вывод: поилка автоматически поддерживает постоянный уровень воды благодаря атмосферному давлению.
Оговорка: размеры подбираются по размеру животного; результат зависит от герметичности крышки.
Задание 30. Пункт 4. Для взятия проб различных жидкостей часто используют прибор ливер (рис. 131). Объясните действие этого прибора. [на рисунке: длинная тонкая трубка с расширением посередине, верхний конец закрыт пальцем; нижний конец опущен в стакан; в другом случае палец убран и жидкость вытекает в стакан]
Ливер — это трубка с расширением посередине и суженными концами. Для взятия пробы нижний конец трубки опускают в жидкость, верхний открыт, и жидкость заполняет трубку до уровня жидкости в сосуде. Затем верхнее отверстие закрывают пальцем и вынимают трубку: жидкость из неё не выливается. Причина: давление воздуха в верхней части трубки между пальцем и жидкостью немного уменьшается, а снизу на жидкость действует полное атмосферное давление, которое удерживает столб жидкости. Чтобы слить пробу в другой сосуд, палец убирают: воздух попадает в трубку сверху, давление над жидкостью сравнивается с атмосферным, и жидкость вытекает под действием силы тяжести. Можно перемещать пробу по каплям, слегка приоткрывая верхний конец.
Задание 30. Пункт 5. Проанализируйте диаграмму «Состав воздуха атмосферы Земли», приведённую на с. 137. Используя Интернет, составьте и зарисуйте подобные диаграммы для Венеры, Марса и Юпитера. Какие выводы о биологической жизни можно сделать из этих данных?
Состав воздуха Земли: азот около 78 %, кислород около 21 %, аргон около 0,9 %, углекислый газ около 0,04 % и следы других газов. Диаграммы для других планет (по справочным данным, округлённо): Венера — углекислый газ около 96,5 %, азот около 3,5 %, следы сернистого газа и аргона; Марс — углекислый газ около 95 %, азот около 2,7 %, аргон около 1,6 %, кислорода около 0,15 %; Юпитер — водород около 90 %, гелий около 10 %, следы метана, аммиака и воды. Для диаграммы рисуют круг и делят его на секторы пропорционально процентам: 1 % соответствует 3,6°. Выводы: в атмосферах Венеры и Марса почти нет кислорода, а на Венере к тому же очень высокое давление (около 90 атмосфер) и температура около 460 °C; на Юпитере нет твёрдой поверхности, а состав водородно-гелиевый. Поэтому жизнь, подобная земной и использующая кислород для дыхания, на этих планетах невозможна. Земная атмосфера с большим содержанием кислорода — результат жизнедеятельности растений.
Оговорка: проценты округлены и немного различаются в разных источниках.