Русский язык · 6 КЛАСС

Упражнения 574–576, часть 2 — § 81 (продолжение). Вопросительные и…

Страница 89 · Учебник Ладыженская 6 класс · Часть 2

§ 81 (продолжение). Вопросительные и относительные местоимения — с. 89

574. Из данных простых предложений составьте сложные, используя вместо личного местоимения относительное местоимение который. Отделяйте запятой простые предложения, входящие в состав сложного. Образец. Мы пошли в лес. В нём многое изменилось весной. — Мы пошли в лес, в котором многое изменилось весной. 1. Охотник вышел к реке. В ней купались медвежата. 2. Яркие лучи солнца осветили деревья. Они за минуту до этого казались слившимися в одну тёмную массу. 3. Мы остановились у крайней избы. За ней начиналось поле.
1. Охотник вышел к реке, в которой купались медвежата. 2. Яркие лучи солнца осветили деревья, которые за минуту до этого казались слившимися в одну тёмную массу. 3. Мы остановились у крайней избы, за которой начиналось поле.
Орфограммы: осветили (при- не нужно, корень свет-), деревья, казались, остановились, крайней, начиналось.
575. Найдите ошибки в образовании форм глаголов и местоимений. Спишите, внося необходимые исправления. Подчеркните главные члены в 1–3 предложениях. 1. Кто из девочек вошла сюда? 2. Что из коллекции понравилась вам больше всего? 3. Чего ты читаешь? 4. Не знаю, чего мне делать сейчас. 5. Сколько много здесь инструментов!
1. Кто из девочек вошёл сюда? (кто — подлежащее, вошёл — сказуемое; кто согласуется с глаголом м. р.). 2. Что из коллекции понравилось вам больше всего? (что — подлежащее, понравилось — сказуемое). 3. Что ты читаешь? (ты — подлежащее, читаешь — сказуемое). 4. Не знаю, что мне делать сейчас. 5. Сколько здесь инструментов! (или: Как много здесь инструментов!)
Орфограммы: девочек, коллекции (лл), читаешь.
576. Прочитайте. Какая редакторская правка необходима, чтобы получился текст? В каком порядке должны следовать друг за другом данные абзацные части? Спишите текст. Найдите местоимения, укажите их разряд. Объясните знаки препинания в предложениях с прямой речью. КТО СИЛЬНЕЕ? [Кто же выиграл спор? Муравей. Соломинка, которую он поднял, оказалась в двадцать раз тяжелее Муравья. Бревно же, поднятое Слоном, весило значительно меньше его самого.] [Услышал человек шум и сказал: «О чём вы спорите? Кто из вас больше своего веса поднимет, тот и сильней».] [Увидел Слон Муравья, удивился, что Муравей маленький, и спросил: «Что ты, Муравей, можешь поднять?» «Больше, чем ты думаешь», — ответил Муравей. И стали они спорить, кто из них сильней.]
Правильный порядок абзацев: 1. Увидел Слон Муравья… (завязка); 2. Услышал человек шум… ; 3. Кто же выиграл спор?…
КТО СИЛЬНЕЕ?
Увидел Слон Муравья, удивился, что Муравей маленький, и спросил: «Что ты, Муравей, можешь поднять?» «Больше, чем ты думаешь», — ответил Муравей. И стали они спорить, кто из них сильней.
Услышал человек шум и сказал: «О чём вы спорите? Кто из вас больше своего веса поднимет, тот и сильней».
Кто же выиграл спор? Муравей. Соломинка, которую он поднял, оказалась в двадцать раз тяжелее Муравья. Бревно же, поднятое Слоном, весило значительно меньше его самого.
Местоимения: что (вопросительное), ты (личное), больше… чем ты (личное), они (личное), кто из них (вопросительное/относительное, личное), о чём (вопросительное), вы (личное), кто из вас (вопросительное/относительное), своего (притяжательное), тот (указательное), кто (вопросительное), он (личное), которую (относительное), его (личное), самого (определительное).
Знаки при прямой речи: кавычки, двоеточие после слов автора, запятая и тире после прямой речи, затем слова автора с маленькой буквы; вопросительный знак перед закрывающей кавычкой в вопросе.