§ 98. Употребление наклонений — с. 149
694. Сгруппируйте глаголы по признаку: а) в изъявительном наклонении; б) в повелительном наклонении; в) в условном наклонении. Выделите суффиксы и окончания глаголов.
1. Не трудился бы, так и хлеба не добился бы.
2. Языком не спеши, а делами не смеши.
3. Не пеняй на соседа, коли спишь до обеда.
4. Кто не трудится, тот не ест.
5. Лодырю всегда нездоровится.
6. От красивых слов не прибавится масла в каше. (Пословицы)
а) Изъявительное: спишь (спи-шь), трудится (труд-и-тся), ест (ес-т), нездоровится (не-здоров-и-тся), не прибавится (при-бав-и-тся).
б) Повелительное: не спеши (спеш-и), не смеши (смеш-и), не пеняй (пеня-й).
в) Условное: не трудился бы (труди-л-ся бы), не добился бы (добил-ся бы: добил-ся бы, суффикс -л-).
б) Повелительное: не спеши (спеш-и), не смеши (смеш-и), не пеняй (пеня-й).
в) Условное: не трудился бы (труди-л-ся бы), не добился бы (добил-ся бы: добил-ся бы, суффикс -л-).
695. Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?
Сочините рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о том, как приклеивали плакат?
Кто ваши слушатели?
В какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю?
Как вас слушают?
Образец. «Плакат вверх ногами». Мне поручили повесить в классе плакат ко Дню Победы. Я взял клей и встал на стул. Плакат был большим и тяжёлым, он перевернулся, и я приклеил его вверх ногами. Ребята смеялись, а потом мы вместе его перевесили. Эту историю я рассказал на перемене друзьям, и они слушали с интересом.
Оговорка: рисунки на скане не просмотрены, рассказ — образец.
Оговорка: рисунки на скане не просмотрены, рассказ — образец.