§ 2. Русский язык — государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения — с. 5
4. Используя высказывание о языке писателя К. Паустовского из упр. 3 как тезис, постройте рассуждение. Приведите примеры из произведений художественной литературы.
Тезис: «Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов».
Аргумент 1: любую мысль или чувство можно выразить разными словами, и среди них всегда есть самое точное. Например, в «Евгении Онегине» А. С. Пушкина зимнее утро описано словами «Мороз и солнце; день чудесный!» — только эти слова дают ощущение бодрой свежести.
Аргумент 2: в русском языке много синонимов, позволяющих передать оттенки. У И. С. Тургенева в стихотворении в прозе «Русский язык» язык назван «великим, могучим, правдивым и свободным».
Вывод: значит, действительно для всего в русском языке есть множество хороших слов; нужно только уметь их найти.
Аргумент 1: любую мысль или чувство можно выразить разными словами, и среди них всегда есть самое точное. Например, в «Евгении Онегине» А. С. Пушкина зимнее утро описано словами «Мороз и солнце; день чудесный!» — только эти слова дают ощущение бодрой свежести.
Аргумент 2: в русском языке много синонимов, позволяющих передать оттенки. У И. С. Тургенева в стихотворении в прозе «Русский язык» язык назван «великим, могучим, правдивым и свободным».
Вывод: значит, действительно для всего в русском языке есть множество хороших слов; нужно только уметь их найти.
5. Ра́звитый, развито́й, разви́тый — это три разных слова или варианты произношения одного?
Проверьте себя по словарям. В каких словарях вы нашли нужные ответы?
Это не три разных слова, а варианты произношения (ударения) одного слова — прилагательного «развитый». По орфоэпическим словарям нормой является ударение на втором слоге: разви́тый (разви́тая, разви́тое); варианты ра́звитый и развито́й нелитературны. Для проверки нужны орфоэпический словарь (Р. И. Аванесов «Русское литературное произношение», «Орфоэпический словарь русского языка» и др.) и словарь ударений.
6. Найдите и запишите фрагмент из любого художественного произведения, чтобы подтвердить характеристику русского языка как развитого и богатого. Объясните, почему вы сделали такой выбор.
Фрагмент: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!» (И. С. Тургенев. «Русский язык»).
Выбор объясняется тем, что автор называет язык «великим, могучим, правдивым и свободным» — то есть богатым и развитым, и показывает, что на него можно опереться в самые трудные минуты.
Выбор объясняется тем, что автор называет язык «великим, могучим, правдивым и свободным» — то есть богатым и развитым, и показывает, что на него можно опереться в самые трудные минуты.
7. Как вы думаете, почему в почтовых отправлениях необходимо указывать адреса, сведения об отправителях и получателях на русском языке?
Почему использование русского языка обязательно в документах об образовании?
Представители каких народностей проживают в вашем крае?
Какой язык для них родной?
На каком языке вы общаетесь с ними?
Адреса и сведения об отправителе и получателе пишут по-русски, потому что русский язык — государственный язык и язык межнационального общения: так почту поймут и сотрудники почты, и получатель в любом регионе страны, и письмо дойдёт быстро.
Документы об образовании выдаются государственными учреждениями и действуют на всей территории страны, поэтому они оформляются на государственном языке: любой работодатель или учебное заведение сможет их прочитать и проверить.
На последние вопросы ответ зависит от региона: например, в крае могут жить русские, татары, башкиры, украинцы, армяне и др.; у каждой народности есть родной язык, а общаются все между собой на русском — языке межнационального общения.
Документы об образовании выдаются государственными учреждениями и действуют на всей территории страны, поэтому они оформляются на государственном языке: любой работодатель или учебное заведение сможет их прочитать и проверить.
На последние вопросы ответ зависит от региона: например, в крае могут жить русские, татары, башкиры, украинцы, армяне и др.; у каждой народности есть родной язык, а общаются все между собой на русском — языке межнационального общения.