Русский язык · 6 КЛАСС

Упражнения 1–3, часть 1 — Общие сведения о языке. § 1. Русский язык…

Страница 4 · Учебник Ладыженская 6 класс · Часть 1

Общие сведения о языке. § 1. Русский язык — один из развитых языков мира — с. 4

1. Прочитайте. В каком предложении выражена главная мысль текста? В каких утверждениях автора содержится её обоснование? Какой вывод содержится в цитируемых словах Н. Гоголя? К какому функционально-смысловому типу речи можно отнести этот текст? (Текст: «Русский язык — один из самых развитых и богатых языков мира. Он звучен и мелодичен…»)
Главная мысль выражена в первом предложении: «Русский язык — один из самых развитых и богатых языков мира».
Обоснование — в следующих утверждениях: язык звучен и мелодичен (на сто звуков приходится около восьмидесяти звуков с голосом — гласных и звонких согласных); у него большой запас слов; в нём много синонимов, с помощью которых точно и ярко передаются оттенки мысли и чувства; в нём много способов образования новых слов, а значит, неиссякаемые источники пополнения словаря.
Вывод в словах Н. Гоголя: русский язык богат всеми тонами и оттенками звуков — от твёрдых до мягких, он безграничен и может бесконечно обогащаться, как сама жизнь.
Тип речи — рассуждение: есть тезис (первое предложение), доказательства и вывод (цитата Гоголя).
2. Ответьте на вопрос, опираясь на текст из упр. 1: «В чём заключается богатство и выразительность русского языка?» Вы можете использовать дополнительные источники информации. Запишите свой ответ.
Богатство русского языка заключается в большом словарном запасе, в обилии синонимов, антонимов и многозначных слов, а также в многочисленных способах образования новых слов. Выразительность создаётся звучностью и мелодичностью речи, разнообразием интонаций, возможностью точно передать любой оттенок мысли и чувства: например, синонимы «идти — шагать — брести — плестись — вышагивать» показывают разное настроение и скорость движения. Выразительными средствами служат также сравнения, метафоры, эпитеты, пословицы и поговорки, фразеологизмы.
3. Прочитайте высказывания о русском языке. Какой общей мыслью объединены эти высказывания? Какие характерные особенности русского языка отмечены в них? Как вы думаете, эпиграф к разделу подтверждает общую мысль высказываний? Подготовьтесь записать их под диктовку (см. памятку на с. 205). (1. Русский язык необыкновенно богат. (В. Белинский) 2. Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов. (К. Паустовский) 3. Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (А. Куприн) 4. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. (И. Тургенев))
Общая мысль: русский язык — огромное богатство и достояние народа, его нужно ценить и беречь.
Особенности языка, отмеченные в высказываниях: необыкновенное богатство (Белинский), великое множество хороших слов (Паустовский), красота, певучесть, выразительность, гибкость, вместительность (Куприн), ценность языка как клада, переданного предками (Тургенев).
Эпиграф Паустовского («Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку») подтверждает эту мысль: любовь к языку — часть любви к Родине, поэтому язык нужно беречь.
К диктанту: в 1-м высказывании — запятая не нужна; во 2-м — слово «хороших» после «множества» пишется без запятой; в 3-м — однородные определения (красив, певуч, выразителен…) разделяются запятыми; в 4-м — повторяющееся «наш … наш» и обращение-призыв «Берегите…» с запятыми при определениях и при дополнении «этот клад, это достояние…».