§ 41 (окончание). Фразеологизмы — с. 140
270. Рассмотрите шутливые рисунки. Какие фразеологизмы имел в виду художник?
Запишите эти фразеологизмы. Составьте с ними предложения. В каких ситуациях и речевых жанрах можно использовать эти фразеологизмы?
Придумайте сюжет юмористического рассказа. (Рисунки: мальчик чешет голову в огромном ботинке; мальчик мчится на велосипеде, рядом едва увернулся малыш; один мальчик замахивается кулаком на другого.)
Возможные фразеологизмы:
1. «сесть в калошу» (оказаться в неловком положении, потерпеть неудачу);
2. «нестись сломя голову» (очень быстро, не думая об опасности);
3. «показать кулак» / «дать волю рукам»? — вариант: «показать, где раки зимуют» (пригрозить).
Предложения: Я сел в калошу, когда забыл дома тетрадь. Он нёсся на велосипеде сломя голову. Старший брат показал малышу, где раки зимуют.
Где используются: в бытовой, непринуждённой речи, юмористических рассказах, шутливых разговорах.
Сюжет: Мальчик, который всё делал сломя голову, сел в калошу на уроке: перепутал портфель и принёс в школу мамин пакет с продуктами.
(Оговорка: рисунки допускают разные толкования — главное, чтобы фразеологизмы подходили по смыслу.)
Предложения: Я сел в калошу, когда забыл дома тетрадь. Он нёсся на велосипеде сломя голову. Старший брат показал малышу, где раки зимуют.
Где используются: в бытовой, непринуждённой речи, юмористических рассказах, шутливых разговорах.
Сюжет: Мальчик, который всё делал сломя голову, сел в калошу на уроке: перепутал портфель и принёс в школу мамин пакет с продуктами.
(Оговорка: рисунки допускают разные толкования — главное, чтобы фразеологизмы подходили по смыслу.)
Вопросы к § 41 (фразеологизмы-синонимы). Какие фразеологизмы являются синонимами слов левой колонки?
(Бездельничать, лентяйничать, лодырничать — задирать нос, бить баклуши. Задаваться, зазнаваться, кичиться.)
Бездельничать, лентяйничать, лодырничать — бить баклуши. Задаваться, зазнаваться, кичиться — задирать нос.
271. Замените выделенные слова синонимичными им фразеологизмами. Определите, каким членом предложения являются фразеологизмы. Образец. Миша быстро бежал по коридору. — Миша сломя голову бежал по коридору.
1. Змей Горыныч унёс царевну далеко.
2. Девочка сильно покраснела.
3. Миша чувствует себя на катке хорошо.
4. Ученик прочитал книгу до конца. (Для справок: от корки до корки, за тридевять земель, как рыба в воде, до корней волос.)
1. Змей Горыныч унёс царевну за тридевять земель. (обстоятельство места)
2. Девочка покраснела до корней волос. (обстоятельство образа действия, степени)
3. Миша чувствует себя на катке как рыба в воде. (обстоятельство образа действия)
4. Ученик прочитал книгу от корки до корки. (обстоятельство образа действия)
Во всех предложениях фразеологизмы — обстоятельства (один член предложения).
2. Девочка покраснела до корней волос. (обстоятельство образа действия, степени)
3. Миша чувствует себя на катке как рыба в воде. (обстоятельство образа действия)
4. Ученик прочитал книгу от корки до корки. (обстоятельство образа действия)
Во всех предложениях фразеологизмы — обстоятельства (один член предложения).